民办高校教师薪酬满意度的调查分析研究(附件)
摘 要当今社会，民办高等教育已成为我国教育体系中不可或缺的一部分。但是民办教育中教师队伍的不稳定却成为了影响民办高校进一步发展的重要问题，其中教师对自身薪酬的满意度是影响教师队伍稳定和教师教学质量提升的最大原因。本文通过对陕西省民办高校教师的薪酬满意度进行抽样调查，对影响陕西省民办高校教师薪酬满意度的因素进行分析。研究结果表明，陕西省高校教师的薪酬满意度一般偏下；在影响因素中，年龄、职称、行政级别、实际收入与期望收入的差距、公平感、自身生活状态等对薪酬满意度影响较大。要提高民办高校教师的薪酬满意度，就要通过提高民办高校教师的社会地位、改革民办高校资源配置方式、满足青年教师的基本需求、发挥公平性的激励作用等对策。
目 录
1绪论 1
1.1 研究的目的和意义 1
1.1.1研究的目的 1
1.1.2研究的意义 1
1.2 国内外研究现状述评 1
1.2.1国外研究现状 2
1.2.2国内研究现状 2
1.2.3国内外研究现状评价 3
1.3 论文的主要内容 3
1.4 论文的研究方法 3
1.4.1文献研究法 3
1.4.2问卷调查法 4
1.4.3实地调研法 4
2 相关理论概述 5
2.1 薪酬满意度概念 5
2.2 薪酬激励理论 5
2.2.1需要层次理论 6
2.2.2双因素理论 6
2.2.3期望理论 7
2.2.4激励过程综合理论 7
2.3 影响薪酬满意度的因素 7
2.3.1外部竞争性 7
2.3.2内部差异性 8
2.3.3绩效考核 8
2.3.4薪酬激励 9
3 陕西省民办高校教师薪酬满意度调查分析 10
3.1 陕西省民办高校教师薪酬体系构建的基本情况 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
10
3.1.1陕西省民办高校基本情况 10
3.1.2陕西省民办高校薪酬体系构建情况 11
3.2 陕西省民办高校教师薪酬满意度的现状分析 11
3.2.1陕西省民办高校教师结构现状 12
3.2.2陕西省民办高校教师薪酬满意度的现状 15
4陕西省民办高校教师薪酬满意度的影响因素分析 18
4.1薪酬制度对薪酬满意度的影响 18
4.1.1陕西省民办高校教师的基本薪酬偏低 18
4.1.2陕西省民办高校内部薪酬激励功能普遍不完善 18
4.1.3福利制度的设立不够完善 19
4.2公平感对薪酬满意度的影响 19
4.2.1薪酬外部公平性 19
4.2.2薪酬内部公平性 20
4.2.3薪酬个人公平性 20
4.3自身工作岗位对薪酬满意度的影响 20
4.3.1绩效 20
4.3.2努力 21
4.3.3资历 21
4.3.4学历与技能 21
4.3.5工作要求 21
5提高陕西省民办高校教师薪酬满意度的对策建议 23
5.1完善陕西省民办高校教师薪酬制度 23
5.1.1制度设计中重点关注中青年教师群体 23
5.1.2完善民办高校教师绩效考评制度 24
5.1.3民办高校资源分配要倾向于一线 24
5.1.4薪酬设计兼顾激励与公平 25
5.2提升民办高校教师薪酬满意度 25
5.2.1提高管理者的认识 25
5.2.2进行岗位评估 25
5.3.3建立有效的沟通机制 26
5.2.4设计合理的薪酬体制 26
结论 27
参考文献 28
致谢 30
附录 31
1绪论
1.1 研究的目的和意义
1.1.1研究的目的
当今社会，民办高等教育已成为我国教育体系中不可或缺的一部分。但是民办教育中教师队伍的不稳定却成为了影响民办高校进一步发展的最大问题。有一方面因素是影响教师队伍稳定和教师教学质量提升的最大原因——教师对自身的薪酬满意度((。
本论文以陕西省为例，旨在调查研究陕西省民办高校教师薪酬的满意度。确定若干调查目标，通过调查问卷和访谈，了解各个民办高校教师对于当前薪酬水平的满意度，还有对于绩效津贴额度标准和期望值，以及民办高校教师在薪酬方面待以解决的问题。通过定性和定量的分析，对重新调整各个职务的民办高校教师满意的薪酬区间提出初步的建议。
1.1.2研究的意义
自从1995年5月6日颁布了《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施“科教兴国”战略，我国的高等教育便有了高速的发展，实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变。随着我国高等教育规模的快速增长，民办高校已经不再是10年、20年前的状态了，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。而科技的发展同时也是由人才来推动的，人才的养成，最终就体现在了教育上。教育的践行者——教师也就成了决定教育成败的关键因素((。与公办高校教师相比，民办高校教师薪资不高，稳定性不高是普遍问题。尤其民办高校教师对薪酬的满意度极大地影响到了教师的工作积极性和教师的流失率，也就对民办高校的发展有了极大的影响。
1.2 国内外研究现状述评
近年来，我国民办高校高速发展，为社会输送了大量的技术型人才和应用型人才，推动了社会的发展。截止2014年我国具有统招资格的民办院校共有2138，高校728所(含独立学院283所)，比上年增加10所，民办的其他高等教育机构799所，各类注册学生88.30万人((。民办高校只有建立有竞争力的薪酬制度,才能吸引、留住优秀的教师，提高教育教学质量，加强核心竞争力，从而达到可持续发展的目标。
1.2.1国外研究现状
相比于中国，在日本高等教育阶段是私立学校占大多数，国家重视高等教育是日本大学迅速发展的基石，独特的薪酬制度又是留住教师安心教学、激发教师创造性主要手段。在与日本一桥大学校领导座谈中，岛田达之课长介绍说，在国立大学法人化改革前，因教师属于国家公务员，薪酬体系遵循《国家公务员法》和国家公务员工资相关法律规定，属教育职务工资（二）类((。
其次，在美国高校教师薪酬制度存在向高职称倾斜的情况，即学历越高，工资越高；职称越高，工资越高。同时各个职称之间工资差距很大，这种激励性薪酬结构能够产生强大的竞争和激励作用。
目 录
1绪论 1
1.1 研究的目的和意义 1
1.1.1研究的目的 1
1.1.2研究的意义 1
1.2 国内外研究现状述评 1
1.2.1国外研究现状 2
1.2.2国内研究现状 2
1.2.3国内外研究现状评价 3
1.3 论文的主要内容 3
1.4 论文的研究方法 3
1.4.1文献研究法 3
1.4.2问卷调查法 4
1.4.3实地调研法 4
2 相关理论概述 5
2.1 薪酬满意度概念 5
2.2 薪酬激励理论 5
2.2.1需要层次理论 6
2.2.2双因素理论 6
2.2.3期望理论 7
2.2.4激励过程综合理论 7
2.3 影响薪酬满意度的因素 7
2.3.1外部竞争性 7
2.3.2内部差异性 8
2.3.3绩效考核 8
2.3.4薪酬激励 9
3 陕西省民办高校教师薪酬满意度调查分析 10
3.1 陕西省民办高校教师薪酬体系构建的基本情况 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
10
3.1.1陕西省民办高校基本情况 10
3.1.2陕西省民办高校薪酬体系构建情况 11
3.2 陕西省民办高校教师薪酬满意度的现状分析 11
3.2.1陕西省民办高校教师结构现状 12
3.2.2陕西省民办高校教师薪酬满意度的现状 15
4陕西省民办高校教师薪酬满意度的影响因素分析 18
4.1薪酬制度对薪酬满意度的影响 18
4.1.1陕西省民办高校教师的基本薪酬偏低 18
4.1.2陕西省民办高校内部薪酬激励功能普遍不完善 18
4.1.3福利制度的设立不够完善 19
4.2公平感对薪酬满意度的影响 19
4.2.1薪酬外部公平性 19
4.2.2薪酬内部公平性 20
4.2.3薪酬个人公平性 20
4.3自身工作岗位对薪酬满意度的影响 20
4.3.1绩效 20
4.3.2努力 21
4.3.3资历 21
4.3.4学历与技能 21
4.3.5工作要求 21
5提高陕西省民办高校教师薪酬满意度的对策建议 23
5.1完善陕西省民办高校教师薪酬制度 23
5.1.1制度设计中重点关注中青年教师群体 23
5.1.2完善民办高校教师绩效考评制度 24
5.1.3民办高校资源分配要倾向于一线 24
5.1.4薪酬设计兼顾激励与公平 25
5.2提升民办高校教师薪酬满意度 25
5.2.1提高管理者的认识 25
5.2.2进行岗位评估 25
5.3.3建立有效的沟通机制 26
5.2.4设计合理的薪酬体制 26
结论 27
参考文献 28
致谢 30
附录 31
1绪论
1.1 研究的目的和意义
1.1.1研究的目的
当今社会，民办高等教育已成为我国教育体系中不可或缺的一部分。但是民办教育中教师队伍的不稳定却成为了影响民办高校进一步发展的最大问题。有一方面因素是影响教师队伍稳定和教师教学质量提升的最大原因——教师对自身的薪酬满意度((。
本论文以陕西省为例，旨在调查研究陕西省民办高校教师薪酬的满意度。确定若干调查目标，通过调查问卷和访谈，了解各个民办高校教师对于当前薪酬水平的满意度，还有对于绩效津贴额度标准和期望值，以及民办高校教师在薪酬方面待以解决的问题。通过定性和定量的分析，对重新调整各个职务的民办高校教师满意的薪酬区间提出初步的建议。
1.1.2研究的意义
自从1995年5月6日颁布了《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施“科教兴国”战略，我国的高等教育便有了高速的发展，实现了从“精英教育”到“大众教育”的转变。随着我国高等教育规模的快速增长，民办高校已经不再是10年、20年前的状态了，而是越来越注重校园文化建设，提高育人质量。而科技的发展同时也是由人才来推动的，人才的养成，最终就体现在了教育上。教育的践行者——教师也就成了决定教育成败的关键因素((。与公办高校教师相比，民办高校教师薪资不高，稳定性不高是普遍问题。尤其民办高校教师对薪酬的满意度极大地影响到了教师的工作积极性和教师的流失率，也就对民办高校的发展有了极大的影响。
1.2 国内外研究现状述评
近年来，我国民办高校高速发展，为社会输送了大量的技术型人才和应用型人才，推动了社会的发展。截止2014年我国具有统招资格的民办院校共有2138，高校728所(含独立学院283所)，比上年增加10所，民办的其他高等教育机构799所，各类注册学生88.30万人((。民办高校只有建立有竞争力的薪酬制度,才能吸引、留住优秀的教师，提高教育教学质量，加强核心竞争力，从而达到可持续发展的目标。
1.2.1国外研究现状
相比于中国，在日本高等教育阶段是私立学校占大多数，国家重视高等教育是日本大学迅速发展的基石，独特的薪酬制度又是留住教师安心教学、激发教师创造性主要手段。在与日本一桥大学校领导座谈中，岛田达之课长介绍说，在国立大学法人化改革前，因教师属于国家公务员，薪酬体系遵循《国家公务员法》和国家公务员工资相关法律规定，属教育职务工资（二）类((。
其次，在美国高校教师薪酬制度存在向高职称倾斜的情况，即学历越高，工资越高；职称越高，工资越高。同时各个职称之间工资差距很大，这种激励性薪酬结构能够产生强大的竞争和激励作用。
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