应用型本科高校教师的绩效管理研究
目 录
一、绪论 2
（一）研究的背景 2
（二）研究的目的和意义 2
（三）一般思路与主要内容及研究方法 2
二、文献综述与理论背景 3
（一）文献综述 3
（二）理论背景 5
三、应用型本科高校教师的绩效管理的现状 5
四、应用型本科高校教师的绩效管理中存在的问题 5
（一）绩效管理制度不利于高校自身特色的打造。 6
（二）绩效指标设置不适当。 6
（三）评价主体单一，缺少双向互动。 7
（四）工资增长的机制不完善。 7
五、关于应用型本科高校教师绩效管理的对策和建议 7
（一）建立适合自身特点的绩效管理制度。 7
（二）确定适当的绩效考核指标。 8
（三）建立多元评价，双向互动的高校教师绩效管理制度。 8
（四）完善工资增长机制。 8
六、结论与管理建议 9
参考文献 10
致 谢 11
Abstract
In twenty-first Century, along with the rapid development of our country, the demand of high-quality personnel of all levels of society as a whole the supply of talent grow with each passing day, the growth of more and more cannot keep up with demand growth. In this context, Chinas education reformers quickly resolute measures to implement the increase enrollment of higher education policy, a gradual increase in a large number of universities built the basis of the origina
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
hinas education reformers quickly resolute measures to implement the increase enrollment of higher education policy, a gradual increase in a large number of universities built the basis of the original number of college students, this was what we call "application oriented university", the emergence of a large number of application type colleges and Universities, directly accelerate the process of popularization of higher education in China, improve the overall quality of the Chinese people, and for the further development of Chinas economy and society has made an indelible contribution, but with the development and progress of high school enrollment increased, the school level and other aspects of the teachers the performance management system has not been perfect and develop fully, and exposed a lot of problems. This article takes the performance management of application-oriented university teachers as the breakthrough point, and focuses on the performance management of Application-oriented University teachers.
Key word:performance management ;Applied Undergraduate Colleges and universities;university teacher
一、绪论
（一）研究的背景
二十世纪末期我国从国外引入高等教育的普及化理论，在此之后，中国高等院校的数量以及其招生人数都呈现出一种井喷的状态。传统意义上的科研型高等院校不再桂林一枝，出现了大批的以培育实践型人才为主要方向的应用型本科高校，中国的高等教育界出现了百花齐放的火热局面，有关资料表明，自1999年以来我国先后有600多所专科层次的高等院校升格为本科高校，这些高校在刚建立不久的那段时间，依托当地政府或者某些行业，办学规模和条件得到了飞速发展，然而，2006年国家开始实行限制扩招政策，在这样的大背景下，高等教育的招生竞争变得越来越激烈，在这之后，应用型本科高校的办学水平越来越引起人们的关注，而高校教师的绩效管理直接影响着高校的发展方向和自身定位。并且在当前的应用型本科高校教师的绩效管理中还存在着各种各样的问题，因此，建立一套符合其发展的教师绩效管理体系显得尤为迫切。
（二）研究的目的和意义
绩效管理作为人力资源管理的理论之一，其主要意义主要包括两个方面：一方面通过绩效指标的设定可以改进员工的工作，使其工作更具有针对性，以不至于跑偏，另一方面，通过改进、优化员工的工作，以及其工作效率的提高，进一步可以促进企业的生产经营能力和管理水平的提高，但是，在绩效的设置方面，并不是毫无根据的凭空设置的，而是一定要结合绩效管理的相关理论以及组织的实际情
一、绪论 2
（一）研究的背景 2
（二）研究的目的和意义 2
（三）一般思路与主要内容及研究方法 2
二、文献综述与理论背景 3
（一）文献综述 3
（二）理论背景 5
三、应用型本科高校教师的绩效管理的现状 5
四、应用型本科高校教师的绩效管理中存在的问题 5
（一）绩效管理制度不利于高校自身特色的打造。 6
（二）绩效指标设置不适当。 6
（三）评价主体单一，缺少双向互动。 7
（四）工资增长的机制不完善。 7
五、关于应用型本科高校教师绩效管理的对策和建议 7
（一）建立适合自身特点的绩效管理制度。 7
（二）确定适当的绩效考核指标。 8
（三）建立多元评价，双向互动的高校教师绩效管理制度。 8
（四）完善工资增长机制。 8
六、结论与管理建议 9
参考文献 10
致 谢 11
Abstract
In twenty-first Century, along with the rapid development of our country, the demand of high-quality personnel of all levels of society as a whole the supply of talent grow with each passing day, the growth of more and more cannot keep up with demand growth. In this context, Chinas education reformers quickly resolute measures to implement the increase enrollment of higher education policy, a gradual increase in a large number of universities built the basis of the origina
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
hinas education reformers quickly resolute measures to implement the increase enrollment of higher education policy, a gradual increase in a large number of universities built the basis of the original number of college students, this was what we call "application oriented university", the emergence of a large number of application type colleges and Universities, directly accelerate the process of popularization of higher education in China, improve the overall quality of the Chinese people, and for the further development of Chinas economy and society has made an indelible contribution, but with the development and progress of high school enrollment increased, the school level and other aspects of the teachers the performance management system has not been perfect and develop fully, and exposed a lot of problems. This article takes the performance management of application-oriented university teachers as the breakthrough point, and focuses on the performance management of Application-oriented University teachers.
Key word:performance management ;Applied Undergraduate Colleges and universities;university teacher
一、绪论
（一）研究的背景
二十世纪末期我国从国外引入高等教育的普及化理论，在此之后，中国高等院校的数量以及其招生人数都呈现出一种井喷的状态。传统意义上的科研型高等院校不再桂林一枝，出现了大批的以培育实践型人才为主要方向的应用型本科高校，中国的高等教育界出现了百花齐放的火热局面，有关资料表明，自1999年以来我国先后有600多所专科层次的高等院校升格为本科高校，这些高校在刚建立不久的那段时间，依托当地政府或者某些行业，办学规模和条件得到了飞速发展，然而，2006年国家开始实行限制扩招政策，在这样的大背景下，高等教育的招生竞争变得越来越激烈，在这之后，应用型本科高校的办学水平越来越引起人们的关注，而高校教师的绩效管理直接影响着高校的发展方向和自身定位。并且在当前的应用型本科高校教师的绩效管理中还存在着各种各样的问题，因此，建立一套符合其发展的教师绩效管理体系显得尤为迫切。
（二）研究的目的和意义
绩效管理作为人力资源管理的理论之一，其主要意义主要包括两个方面：一方面通过绩效指标的设定可以改进员工的工作，使其工作更具有针对性，以不至于跑偏，另一方面，通过改进、优化员工的工作，以及其工作效率的提高，进一步可以促进企业的生产经营能力和管理水平的提高，但是，在绩效的设置方面，并不是毫无根据的凭空设置的，而是一定要结合绩效管理的相关理论以及组织的实际情
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