怀仁中学教师招聘存在的问题及对策
摘 要自古以来，每所学校的重要任务就是建立一支有质有量的教师队伍，因为学校的核心资源一直都是教师，也是实施学校培养优秀人才和发展学校的关键性因素。现在同行业竞争日趋激烈，学校更是迫切需要招聘优秀人才。招聘质量将直接影响学校教育质量和实现发展目标，它甚至会影响学校和高等教育的运作，以及改革和发展的成败。因此，不断完善我国目前招聘教师队伍和完善招生制度已成为全校教师队伍建设的首要任务。本文以江苏怀仁中学为例，探讨怀仁中学教师招聘中存在的问题，通过学校的招聘现状，从招聘者，招聘的流程，招聘的方法和渠道，招聘效果评估这些方面去研究问题。江苏省怀仁中学目前以外部招聘为和内部招聘的招聘渠道进行招聘，但是宣传力度不够，导致招聘效果不理想，江苏省怀仁中学还存在招聘的人员不太合适，招聘的流程不太规范，招聘效果评估不太完善的问题，这些问题研究发现是招聘人员水平偏低，缺少了科学合理的人力资源规划，运用的是传统人事管理，针对这些问题提出选择合适的招聘人员，完善招聘程序，选择适当可行的招聘渠道，完善招聘效果评估环节的完善对策。
目 录
1 绪论 1
1.1研究的背景 1
1.2研究的意义 1
1.3 研究方法 1
1.3.1 文献研究法 1
1.3.2 实地调查法 1
1.3.3 访谈法 2
2 江苏省怀仁中学教师招聘现状分析 3
2.1 江苏省怀仁中学基本情况 3
2.2江苏省怀仁中学教师招聘现状分析 3
2.2.1 现有的招聘人员 3
2.2.2 现有的招聘程序 3
2.2.3 现有的招聘渠道与方法 4
3 江苏省怀仁中学教师招聘存在的问题 7
3.1 招聘人员不合适 7
3.2 招聘流程不规范 7
3.3 招聘渠道单一 7
3.4 招聘效果评估不完善 7
4 江苏省怀仁中学教师招聘存在问题的原因分析 9
4.1 招聘人员水平偏低 9
4.2 缺少科学合理的人力资源规划 9
4.3传统人事管理带来管理的弊端 10
5 江苏省怀仁中学教师招聘的完善对策 11 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
5.1 选择适合的招聘人员 11
5.2完善招聘程序 11
5.3 选择适当可行的招聘渠道 12
5.4完善招聘效果评估环节 12
结 论 14
参考文献 15
致 谢 16
附 录 17
1 绪论
1.1研究的背景
研究的目的是学校作为智力资源的摇篮，在人类发展过程中发挥着重要的作用。促进学校发展，关键还是在于教师。招聘优秀的教师能增强学校的实力和活力，招聘教师也能帮助学校之间人员的合理流动。想通过研究分析现今比较领先的关于招聘的理论和招聘的方法，结合人力资源管理中的招聘理论，从招聘的每个步骤入手，对江苏省怀仁中学教师的招聘工作的现状和存在的问题进行分析论证，并针对发现的问题提出自己的一些建设性意见，希望能够对该学校招聘工作的发展做出参考以期使得江苏省怀仁中学教师的招聘工作更加的往科学化、规范化的方向发展。
1.2研究的意义
研究意义在于教师是学校培养人才的关键因素，能促进学校未来的发展，是学校最重要的核心资源。现在同行业竞争日趋激烈，招聘、培养一支高质高量的教师队伍是每所学校的首要任务。招聘质量将直接影响学校的教育质量和实现发展目标。因此，不断完善我国目前招聘教师队伍，完善招生制度，为学校提供新鲜血液，吸引合格人才对学校的发展具有重要意义。
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
本文以近年来的相关文献作为主要研究，文献收集和文献分析一共有四类：一是教育管理中相关文献以及论文，二是与中学教师团队建设有关的，关于教师工作任用的论文以及著作，?三是由教育工作者完成的一些关于中学教师工作应用的论文和报告，四是作为第一手资料的国家教育法律法规。还通过互联网查阅了中国期刊网，中国知网，百度等电子文献资源以及其他搜索引擎收集相关文献。
1.3.2 实地调查法
对江苏省怀仁中学教师的入职情况和面试流程做了一个大致的了解，实地去和教师沟通了解目前江苏省怀仁中学的教师招聘现状。并系统的搜集相关资料，整理资料后对存在的问题分析、总结、归纳。
1.3.3 访谈法
在本文中该方法作为文献研究法的补充。依据研究设计，通过对数位教师、江苏省教师编制备考者的访谈，了解他们如何应对考试、对江苏省教师招聘政策的看法等情况，作为对文献研究结果的印证。并且通过参加江苏省某区组织的教师招聘校园行等活动，对其教师招聘有了更多的了解。
2 江苏省怀仁中学教师招聘现状分析
2.1 江苏省怀仁中学基本情况
江苏省怀仁中学于2000年被提升为江苏省重点高中，并于 2009年8与八士中学高中合并成怀仁高中，并迁入位于江苏省无锡市锡山区东港镇的新校区。学校总占地面积达到196亩，教学楼占地面积为60677平方米，班级有50个，学生有2250人，教职工有266人。
江苏省怀仁中学招聘教师的资格有性别，教师的年龄，教师的户籍（居住地），教师的身体状况，教师教学成果和科研能力。现有国家级优秀教师2人，特级教师8人，还有省级骨干教师2人，有市级学科带头人8人，有教学专家8人，硕士研究生达到32人，有区学科带头人，有教学专家，有新秀33人，有区主任老师3人。
2.2江苏省怀仁中学教师招聘现状分析
2.2.1 现有的招聘人员
2.1招聘小组成员情况
招聘小组成员
职责
行政部教师
负责发布招聘信息，报名与资格条件审查
各科目教师组成的各科目面试小组
负责学科知识能力的测试及试讲表现考核
校领导层（校长及各年级主任）
负责面试、录用决策，及综合评估工作
行政部教师
负责发布录用信息，做好反馈工作和入职培训的准备工作
江苏怀仁中学行政部门的部门职责：一是负责制定和完善教师绩效评估方法，二是修订学校规章制度，落实制度落实，三是制定和组织实施师资培训计划，第四是负责教师赔偿保险的管理，第五，负责人事档案和合同的管理，六是负责江苏怀仁中学教师招聘程序，第七是负责促进学校文化。
学校领导的责任：在招聘活动中一要管理学校的招聘工作，协调好招聘活动中出现的问题，做好监督检查工作，二是做好人力资源规划的工作，三是确定学校组织结构和对应的工作说明，第四负责发展传播并维护好学校的文化和精神。
2.2.2 现有的招聘程序
（1）第一步是报名与资格条件的考察 ：学校考试是采取逐轮淘汰的方式。
①首轮考核是对简历筛选通过的人进行气质、表达、思维、品德等方面的考核，以八十分为合格线。
②通过首轮考核，进入第二轮考核，第二轮考核成绩是学术性水平测试成绩的百分之四十与专家面试成绩的百分之六十之和，以六十分为合格线，从高分到低分，进入下一轮评估的人数将根据职位数量的1：3的比例确定。
目 录
1 绪论 1
1.1研究的背景 1
1.2研究的意义 1
1.3 研究方法 1
1.3.1 文献研究法 1
1.3.2 实地调查法 1
1.3.3 访谈法 2
2 江苏省怀仁中学教师招聘现状分析 3
2.1 江苏省怀仁中学基本情况 3
2.2江苏省怀仁中学教师招聘现状分析 3
2.2.1 现有的招聘人员 3
2.2.2 现有的招聘程序 3
2.2.3 现有的招聘渠道与方法 4
3 江苏省怀仁中学教师招聘存在的问题 7
3.1 招聘人员不合适 7
3.2 招聘流程不规范 7
3.3 招聘渠道单一 7
3.4 招聘效果评估不完善 7
4 江苏省怀仁中学教师招聘存在问题的原因分析 9
4.1 招聘人员水平偏低 9
4.2 缺少科学合理的人力资源规划 9
4.3传统人事管理带来管理的弊端 10
5 江苏省怀仁中学教师招聘的完善对策 11 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
5.1 选择适合的招聘人员 11
5.2完善招聘程序 11
5.3 选择适当可行的招聘渠道 12
5.4完善招聘效果评估环节 12
结 论 14
参考文献 15
致 谢 16
附 录 17
1 绪论
1.1研究的背景
研究的目的是学校作为智力资源的摇篮，在人类发展过程中发挥着重要的作用。促进学校发展，关键还是在于教师。招聘优秀的教师能增强学校的实力和活力，招聘教师也能帮助学校之间人员的合理流动。想通过研究分析现今比较领先的关于招聘的理论和招聘的方法，结合人力资源管理中的招聘理论，从招聘的每个步骤入手，对江苏省怀仁中学教师的招聘工作的现状和存在的问题进行分析论证，并针对发现的问题提出自己的一些建设性意见，希望能够对该学校招聘工作的发展做出参考以期使得江苏省怀仁中学教师的招聘工作更加的往科学化、规范化的方向发展。
1.2研究的意义
研究意义在于教师是学校培养人才的关键因素，能促进学校未来的发展，是学校最重要的核心资源。现在同行业竞争日趋激烈，招聘、培养一支高质高量的教师队伍是每所学校的首要任务。招聘质量将直接影响学校的教育质量和实现发展目标。因此，不断完善我国目前招聘教师队伍，完善招生制度，为学校提供新鲜血液，吸引合格人才对学校的发展具有重要意义。
1.3 研究方法
1.3.1 文献研究法
本文以近年来的相关文献作为主要研究，文献收集和文献分析一共有四类：一是教育管理中相关文献以及论文，二是与中学教师团队建设有关的，关于教师工作任用的论文以及著作，?三是由教育工作者完成的一些关于中学教师工作应用的论文和报告，四是作为第一手资料的国家教育法律法规。还通过互联网查阅了中国期刊网，中国知网，百度等电子文献资源以及其他搜索引擎收集相关文献。
1.3.2 实地调查法
对江苏省怀仁中学教师的入职情况和面试流程做了一个大致的了解，实地去和教师沟通了解目前江苏省怀仁中学的教师招聘现状。并系统的搜集相关资料，整理资料后对存在的问题分析、总结、归纳。
1.3.3 访谈法
在本文中该方法作为文献研究法的补充。依据研究设计，通过对数位教师、江苏省教师编制备考者的访谈，了解他们如何应对考试、对江苏省教师招聘政策的看法等情况，作为对文献研究结果的印证。并且通过参加江苏省某区组织的教师招聘校园行等活动，对其教师招聘有了更多的了解。
2 江苏省怀仁中学教师招聘现状分析
2.1 江苏省怀仁中学基本情况
江苏省怀仁中学于2000年被提升为江苏省重点高中，并于 2009年8与八士中学高中合并成怀仁高中，并迁入位于江苏省无锡市锡山区东港镇的新校区。学校总占地面积达到196亩，教学楼占地面积为60677平方米，班级有50个，学生有2250人，教职工有266人。
江苏省怀仁中学招聘教师的资格有性别，教师的年龄，教师的户籍（居住地），教师的身体状况，教师教学成果和科研能力。现有国家级优秀教师2人，特级教师8人，还有省级骨干教师2人，有市级学科带头人8人，有教学专家8人，硕士研究生达到32人，有区学科带头人，有教学专家，有新秀33人，有区主任老师3人。
2.2江苏省怀仁中学教师招聘现状分析
2.2.1 现有的招聘人员
2.1招聘小组成员情况
招聘小组成员
职责
行政部教师
负责发布招聘信息，报名与资格条件审查
各科目教师组成的各科目面试小组
负责学科知识能力的测试及试讲表现考核
校领导层（校长及各年级主任）
负责面试、录用决策，及综合评估工作
行政部教师
负责发布录用信息，做好反馈工作和入职培训的准备工作
江苏怀仁中学行政部门的部门职责：一是负责制定和完善教师绩效评估方法，二是修订学校规章制度，落实制度落实，三是制定和组织实施师资培训计划，第四是负责教师赔偿保险的管理，第五，负责人事档案和合同的管理，六是负责江苏怀仁中学教师招聘程序，第七是负责促进学校文化。
学校领导的责任：在招聘活动中一要管理学校的招聘工作，协调好招聘活动中出现的问题，做好监督检查工作，二是做好人力资源规划的工作，三是确定学校组织结构和对应的工作说明，第四负责发展传播并维护好学校的文化和精神。
2.2.2 现有的招聘程序
（1）第一步是报名与资格条件的考察 ：学校考试是采取逐轮淘汰的方式。
①首轮考核是对简历筛选通过的人进行气质、表达、思维、品德等方面的考核，以八十分为合格线。
②通过首轮考核，进入第二轮考核，第二轮考核成绩是学术性水平测试成绩的百分之四十与专家面试成绩的百分之六十之和，以六十分为合格线，从高分到低分，进入下一轮评估的人数将根据职位数量的1：3的比例确定。
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