校园电影营销策略分析以闪光少女为例(附件)【字数：6053】
电影是人类知道其确切产生时间和成长历程的艺术，是20世纪以来发展迅速、规模扩大，校园电影是电影发展的新生事物；中国电影在近几年发展迅速，自2013年的《致我们终将逝去的青春》后，校园电影的比重也逐渐上升，伴随着电影票房节节高升，电影营销策略也不断推陈出新，很多人已经发现了有力的电影营销会给电影带来客观的票房，但是许多电影的营销方式仍然存在很多问题。随着青春校园的热浪越来越高，但其整体质量和营销手段却呈下降趋势，有一部分人利用制造噱头等手段来博得用户关注，反而导致了票房的冷场。
目录
一、引言 1
（一）与青少年成长困惑的共鸣 1
（二）对社会缩影问题的呈现 1
（三） 对理想之路的执着寻觅 1
（四）教育意义 1
二、现状分析 2
（一）校园电影营销概述 2
（二）校园电影营销主题 2
1.成长主题 2
2.励志主题 2
3.友情主题 2
三、问题提出 3
（一）校园电影呈现“剧本荒”现象 3
（二）校园电影营销千篇一律或营销方式引起大众反感 3
（三）校园电影存在“高票房、低口碑”或“高口碑、低票房”的奇怪现象 4
四、策略分析 4
（一）口碑营销 4
（二）创新营销 4
（三）思维营销 5
五、结论 5
致谢 6
参考文献 7
一、引言
自电影行业发展以来，各类电影百花齐放层出不穷，随着近几年来中国电影的快速发展，校园电影逐渐进入大众视野，并慢慢朝着主流地位发展，电影是以现在技术为基础的一项艺术，一部优秀的电影在经过导演编剧及演员等人倾注心血的创作后，有着极其丰富的育人价值。
（一）与青少年成长困惑的共鸣
校园电影大都以中学或大学为背景，而正处于这个阶段的主人公正值身体和心理成长的关键期，和成长的其他阶有着明显的不同，内心有充沛的能量需要发泄，有着无法与前后两个阶段的人交流的青春烦恼，很难与其他人产生共鸣。在这个阶段，他们会有诸多难以启齿的想法与困惑，可能会造成他们的纠结、抑郁，在《闪光少女》 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
中，一行人对于民乐的热爱与西方音乐对民乐的轻视造成了强烈的对比，而对民乐的热爱促使他们把青春时期的困惑纠结完美的体现出来，电影中弱化了爱情线，更多的是凸显他们的成长问题，长期以来，国产电影都忽略了这种青春期的阵痛，而校园电影的出现使得这类人群与电影中的人物找到了共鸣，他们的困惑得以在电影中被诠释被解决，同时因电影有强烈的代入感，青少年可以在心理带入中体验放荡不羁的年少时光和他们憧憬的刻骨铭心的爱情。
（二）对社会缩影问题的呈现
校园电影一般会在电影中反映现实，这也是电影的艺术使命，青少年的心里困惑与感情纠葛实际上也是社会问题的缩影，《闪光少女》中一个乐派对另一个乐派的轻视，外界的观众对民乐的不理解、不赞同，而因为主人公等一行人的热爱与努力，最终在电影中改变了人们的看法，电影并没有大悲大喜的情节，却反映出社会中不同工作阶层之间根深蒂固的矛盾问题。
（三） 对理想之路的执着寻觅
相比于其他略显沉重的电影，校园电影的往往采取了大团圆的结局，虽然青春成长中不乏叛逆主题，但在社会主流观念的影响下，校园电影仍注重表现青少年的青春气息，体现出积极阳光的一面，主人公的设定不仅在于体现青春期的困惑，还体现在在困惑中仍然执着的寻觅理想之路。《闪光少女》中的陈惊起初想让学习西洋音乐的学长注意到自己，于是花心思组建乐队、登台表演，而在自己的努力后她发现学长看不起学习民乐的自己，而后又在种种原因下，她开始真正的热爱民乐，并开始为让人们真正的认识民乐而努力，尽管最后陈惊与学长并没有擦出火花，但陈惊早已不是那个站在宿舍楼下表白的懵懂少年，陈惊凭借这份感情成为了更好的自己，从成长的角度而言，陈惊困惑中她的反击并没有指向徒劳无功。
（四）教育意义
青少年学生不仅要接受知识教育，还要有丰富健康的精神教育，看电影是当代青年的娱乐方式之一，校园电影更多的是潜在教育，一部电影中的一个人物或一句话都可能会对善于思考的学生们产生影响，数据表明，35%的学生认为有些电影对自己三观的形成有指导作用；电影中的舞蹈、音乐、色彩、建筑等是摄影、美工、导演等人的智慧结晶，使得电影具有艺术的独特品格，能够给观看者带来审美角度的教育，审美教育是指人们在一个环境中被潜移默化的影响了自己的思想、观念和倾向；同时在电影强大代入感中，观众更容易觉得身处其中，从而发现其中的语言、交际、动作等知识，进而吸收应用，或者引发思考，电影对人的教育意义微小而又精炼。
二、现状分析
（一）校园电影营销概述
校园电影是国产电影类别中以描绘青年的成长为线索的影片类型，一直没有占据主流地位，很多导演追求惨哭或苦涩的青春，用充斥着特定时代意味的电影传达无奈迷茫的青春，从而忽视了市场的真正需求，使得校园电影一度陷入叫好不叫坐的尴尬处境。而近些年来，随着电影产业的不断繁荣发展和一些导演的市场观念意识的不断增强，以及国产校园电影数量和质量的不断提高，校园类型片开始越来越受到大众的关注，并逐渐开始在国内主流电影市场中大放异彩，并占据一席之地；并采取大爆主角的方式为主来吸引大众，同时与媒体互动，增加影片曝光率，取得了不错的成果。
（二）校园电影营销主题
电影的叙事主题是一个独立存在的完整情节，与其他暗线联系起来，组成一个新的故事，当前的校园电影往往展示真实的校园文化，展示出青春的苦涩与无奈，电影的营销大致分为这几个主题：
1.成长主题
成长主题通过创伤性的得到个人价值、自我认同彰显青春的价值。这种类型的校园电影主要表现青春阶段彷徨无奈后的改变，这类主题在校园电影中大规模呈现，在这类电影中，主人公心理成熟的过程中，觉醒自己是独立的，渴望得到社会的认可，对抗也在所难免，《闪光少女》中，校导主任注重西洋音乐而轻视民族音乐，把西洋乐与民乐做了明显的分区，甚至因为学习民乐的人日益减少而决定不再招收民乐专业学生，这让热爱民乐的一行人决定抵制这种不公的对待并想要获得各界的认可，因此她们在校委检查的日子在分区的铁栏边与西洋乐比拼，报名演奏节目经历了人群的涌退与聚集，最后成功登上国家演台。
目录
一、引言 1
（一）与青少年成长困惑的共鸣 1
（二）对社会缩影问题的呈现 1
（三） 对理想之路的执着寻觅 1
（四）教育意义 1
二、现状分析 2
（一）校园电影营销概述 2
（二）校园电影营销主题 2
1.成长主题 2
2.励志主题 2
3.友情主题 2
三、问题提出 3
（一）校园电影呈现“剧本荒”现象 3
（二）校园电影营销千篇一律或营销方式引起大众反感 3
（三）校园电影存在“高票房、低口碑”或“高口碑、低票房”的奇怪现象 4
四、策略分析 4
（一）口碑营销 4
（二）创新营销 4
（三）思维营销 5
五、结论 5
致谢 6
参考文献 7
一、引言
自电影行业发展以来，各类电影百花齐放层出不穷，随着近几年来中国电影的快速发展，校园电影逐渐进入大众视野，并慢慢朝着主流地位发展，电影是以现在技术为基础的一项艺术，一部优秀的电影在经过导演编剧及演员等人倾注心血的创作后，有着极其丰富的育人价值。
（一）与青少年成长困惑的共鸣
校园电影大都以中学或大学为背景，而正处于这个阶段的主人公正值身体和心理成长的关键期，和成长的其他阶有着明显的不同，内心有充沛的能量需要发泄，有着无法与前后两个阶段的人交流的青春烦恼，很难与其他人产生共鸣。在这个阶段，他们会有诸多难以启齿的想法与困惑，可能会造成他们的纠结、抑郁，在《闪光少女》 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072*
中，一行人对于民乐的热爱与西方音乐对民乐的轻视造成了强烈的对比，而对民乐的热爱促使他们把青春时期的困惑纠结完美的体现出来，电影中弱化了爱情线，更多的是凸显他们的成长问题，长期以来，国产电影都忽略了这种青春期的阵痛，而校园电影的出现使得这类人群与电影中的人物找到了共鸣，他们的困惑得以在电影中被诠释被解决，同时因电影有强烈的代入感，青少年可以在心理带入中体验放荡不羁的年少时光和他们憧憬的刻骨铭心的爱情。
（二）对社会缩影问题的呈现
校园电影一般会在电影中反映现实，这也是电影的艺术使命，青少年的心里困惑与感情纠葛实际上也是社会问题的缩影，《闪光少女》中一个乐派对另一个乐派的轻视，外界的观众对民乐的不理解、不赞同，而因为主人公等一行人的热爱与努力，最终在电影中改变了人们的看法，电影并没有大悲大喜的情节，却反映出社会中不同工作阶层之间根深蒂固的矛盾问题。
（三） 对理想之路的执着寻觅
相比于其他略显沉重的电影，校园电影的往往采取了大团圆的结局，虽然青春成长中不乏叛逆主题，但在社会主流观念的影响下，校园电影仍注重表现青少年的青春气息，体现出积极阳光的一面，主人公的设定不仅在于体现青春期的困惑，还体现在在困惑中仍然执着的寻觅理想之路。《闪光少女》中的陈惊起初想让学习西洋音乐的学长注意到自己，于是花心思组建乐队、登台表演，而在自己的努力后她发现学长看不起学习民乐的自己，而后又在种种原因下，她开始真正的热爱民乐，并开始为让人们真正的认识民乐而努力，尽管最后陈惊与学长并没有擦出火花，但陈惊早已不是那个站在宿舍楼下表白的懵懂少年，陈惊凭借这份感情成为了更好的自己，从成长的角度而言，陈惊困惑中她的反击并没有指向徒劳无功。
（四）教育意义
青少年学生不仅要接受知识教育，还要有丰富健康的精神教育，看电影是当代青年的娱乐方式之一，校园电影更多的是潜在教育，一部电影中的一个人物或一句话都可能会对善于思考的学生们产生影响，数据表明，35%的学生认为有些电影对自己三观的形成有指导作用；电影中的舞蹈、音乐、色彩、建筑等是摄影、美工、导演等人的智慧结晶，使得电影具有艺术的独特品格，能够给观看者带来审美角度的教育，审美教育是指人们在一个环境中被潜移默化的影响了自己的思想、观念和倾向；同时在电影强大代入感中，观众更容易觉得身处其中，从而发现其中的语言、交际、动作等知识，进而吸收应用，或者引发思考，电影对人的教育意义微小而又精炼。
二、现状分析
（一）校园电影营销概述
校园电影是国产电影类别中以描绘青年的成长为线索的影片类型，一直没有占据主流地位，很多导演追求惨哭或苦涩的青春，用充斥着特定时代意味的电影传达无奈迷茫的青春，从而忽视了市场的真正需求，使得校园电影一度陷入叫好不叫坐的尴尬处境。而近些年来，随着电影产业的不断繁荣发展和一些导演的市场观念意识的不断增强，以及国产校园电影数量和质量的不断提高，校园类型片开始越来越受到大众的关注，并逐渐开始在国内主流电影市场中大放异彩，并占据一席之地；并采取大爆主角的方式为主来吸引大众，同时与媒体互动，增加影片曝光率，取得了不错的成果。
（二）校园电影营销主题
电影的叙事主题是一个独立存在的完整情节，与其他暗线联系起来，组成一个新的故事，当前的校园电影往往展示真实的校园文化，展示出青春的苦涩与无奈，电影的营销大致分为这几个主题：
1.成长主题
成长主题通过创伤性的得到个人价值、自我认同彰显青春的价值。这种类型的校园电影主要表现青春阶段彷徨无奈后的改变，这类主题在校园电影中大规模呈现，在这类电影中，主人公心理成熟的过程中，觉醒自己是独立的，渴望得到社会的认可，对抗也在所难免，《闪光少女》中，校导主任注重西洋音乐而轻视民族音乐，把西洋乐与民乐做了明显的分区，甚至因为学习民乐的人日益减少而决定不再招收民乐专业学生，这让热爱民乐的一行人决定抵制这种不公的对待并想要获得各界的认可，因此她们在校委检查的日子在分区的铁栏边与西洋乐比拼，报名演奏节目经历了人群的涌退与聚集，最后成功登上国家演台。
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