大自我效能感对就业的影响研究(附件)
本研究的目的，是将当代大学生自我效能感的高低作为依据，结合当前大学生毕业之后从业情况的现状，考察和阐明大学生自我效能感对他们就业的影响情势。采取问卷调查的方法，样本问卷158份，借助相关统计研究方法进行资料分析。研究结果表明，大学毕业生的自我效能感对他们以后是否能顺利进入职场工作确实存在一定的影响作用。结合文献分析，本研究还提出加强大学生自我效能感，更好地促进他们就业的相应对策。关键词 自我效能感，大学生就业，影响因素，对策
目 录
1 引言 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究的目的和意义 1
2 文献综述 2
2.1 大学生自我效能感研究现状 2
2.2 大学生就业问题研究现状 3
2.3 大学生自我效能感对就业的影响研究现状 3
3 大学生自我效能感对就业的影响研究调查与分析 4
3.1 相关概念的界定 4
3.2 研究对象的选取 5
3.3 研究方法的选取 5
3.4 研究过程 6
3.5 问卷的调查结果与分析 6
3.6 结果讨论 8
4 就大学毕业生自我效能感对就业的影响的解决对策及建议 9
4.1 大学毕业生层面的对策及建议 9
4.2 学校层面的对策及建议 10
4.3 社会层面的对策及建议 11
结 论 13
致 谢 14
参 考 文 献 15
附录A 17
附录B 18
1 引言
1.1 研究背景
全国毕业生人数年年都在创新高，面临就业的大学毕业生增多了，就业岗位不但没有增加，反而在减少。当前，影响就业的因素有很多，如社会大环境、学校氛围、个体情况等。而大学生获得工作变得困难，这不光是由于学问、履历或技艺的欠缺，另外还有应付求职的实力与决心的不够，后者影响大学生颇多，让他们缩小了自己的就业范围，还造成了一定的心理问题。作为在心理学研究范畴中的自我效能感，对大学生的就业能力的影响非常紧要，是影响大学生能否顺利就业的具有枢纽作用 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
的要素。于是，将这个因素引入，可以很好地经过作用于自我效能感这个心理因素，来向前一步地改进大学生就业难的问题。本文的研究重心在于大学生的自我效能感对其就业到底有着怎样的影响作用，我们应该怎么培育和加强他们的自我效能感，最终达到增强大学生就业实力的目的。所以，这一课题很有研究的必要性。
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
研究的主要目的在于：把当代大学生自我效能感的高低作为依据，结合当前大学生毕业之后的工作情况，考察和阐明大学生自我效能感对他们就业的影响情势。在此基础上，提出一些建议与策略来专门地加强大学生自我效能感继以促进其就业，为大学生自我效能感的培育和增强，还有大学生毕业之后更好地就业指明方向。
1.2.2 研究的意义
当下，新一批的大学毕业生即将走出大学校园，进入到社会工作，但是他们在刚进入社会求职时会遭遇许多挫折，也许是能力不够，也许是自信心不足，一方面，导致了求职的失败，信心受挫，无法顺利就业，另一方面企业也无法成功找寻到适合自己公司的人才。通过本课题的研究，对本文的研究对象大学毕业生进行分析，更好地辅助现代大学生做好自身职业生涯规划，辨别清楚自己毕业后的工作方向，从而让大学生能有条不紊地进入职场。
2 文献综述
2.1 大学生自我效能感研究现状
自我效能感是一种繁杂的心理现象，通常指的是个体在某一种特别指定的情况下自己表现的行为，即在完成任务的活动过程中，可能更加有效率地扶助个别人在实现该详细任务时剖析本身的能力与欠缺之处，是不是能信赖自己有充足的实力并在一定程度上是不是有相应的技能实现该任务。自我效能是一个发展中的概念，由班杜拉第一次在1977年提出，在这之后一直处在成长完善的过程中，因为研究者的不一样，所以他们也有着各自不同的界定。国外学者自班杜拉之后也接连地提出了自己的看法。艾世顿,韦伯(1986)将自我效能定义为个人对特定情况的反应状态。米奇利(1989)则认为是一种有效或无效的感觉，个人对他的行为的影响。在海外学者领会的基底上，我国的研究员们也相应地给出了自己理解的定义。杨心德(1993)以为自我效能是个体对其所选取的活动，其影响行为后果造成的经历，这种经历既可以是有效果的也可以是没有效果的。董奇等(1996)认为是个人相信他有能力进行某项活动。
在基础的理解之上，进一步有研究显示，自我效能对提高学生的学习成绩的作用是必然的，也有助于人们在心理方面健康水平的提升。另外，根据小我与社会的关联，还有个别人的成长情况，比较高的自我效能感不仅有利于他们更好地融入当前的社会生活，还有利于整个国家向前发展。根据董军强、李满林（2010）的自我效能感对学生的影响表明，他们在学习时的认识和反应的方式左右着他们的表现、行为和解决困难时的态度。大学生在就业时的自我效能感，表现为他们在毕业的时候对自己就业能力的认知，而这种认知是心理上的，或者他们对自己是否能找到理想的工作有没有充足的信心。与传统技能相比，自我效能感关注的重点是学生们对于寻求到让自己满意的工作有没有十足的信心。所以，与本身的就业技能水平相比较，大学生自我效能感显得越发的重要，在获得学识、经历、技能的底子上，自我效能感就在高等院校毕业生能否顺利就业中占到了很重要的地位。
2.2 大学生就业问题研究现状
在对当代大学生就业问题的探讨方面，国外的相关专家对于大学生就业问题的有着比较早的研究，而且内容也拥有着地域特色。具体关于就业现状的研究，国外的许多学者大部分是把重点放在了大学生就业的前后的心理和行为变化情况，高等院校对于大学在求职时起到的帮助，另外还研究了国家机构、求职的市场等的发展情况；海外研究人员在探索影响大学生就业的相关成分时，主要选择了三个角度进行了分析：供和需还有供需的匹配。而中国的学者研究大学生就业的内容，根据白云（2014）经过调查分析得出，主要集中在：就业情势方面、就职难的缘由和对策方面、成功入职之后的前景方面以及特殊群体大学生顺利入职方面但是当前，大学生就业状况的研究仍然处在止步不前的状态，很多都停留在宏观层面，从某种细微角度看的仍然较少。现在研究大学生就业问题更主要是究其就业难的原因，根据黄权标（2013）的初步分析，他将导致人才就业难的归为计划经济的影响，培养模式单一，中国高等院校教学的过度现象。而范新华（2015）在分析对大学生顺利入职有影响的成分中，他得出导致大学生就业困难的成分有如下几种：高校教育结构失衡，大学生本身素质与能力低下，就业期望值偏高，经济结构变化，人力资源市场的不完善以及入职前指导的欠缺。综上所述，国内外的学者更多的是结合外部宏观环境，主要集中在了经济还有政策等方面，这些都是比较客观方面，因此从主观性角度进行的研究还是较少的。
目 录
1 引言 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究的目的和意义 1
2 文献综述 2
2.1 大学生自我效能感研究现状 2
2.2 大学生就业问题研究现状 3
2.3 大学生自我效能感对就业的影响研究现状 3
3 大学生自我效能感对就业的影响研究调查与分析 4
3.1 相关概念的界定 4
3.2 研究对象的选取 5
3.3 研究方法的选取 5
3.4 研究过程 6
3.5 问卷的调查结果与分析 6
3.6 结果讨论 8
4 就大学毕业生自我效能感对就业的影响的解决对策及建议 9
4.1 大学毕业生层面的对策及建议 9
4.2 学校层面的对策及建议 10
4.3 社会层面的对策及建议 11
结 论 13
致 谢 14
参 考 文 献 15
附录A 17
附录B 18
1 引言
1.1 研究背景
全国毕业生人数年年都在创新高，面临就业的大学毕业生增多了，就业岗位不但没有增加，反而在减少。当前，影响就业的因素有很多，如社会大环境、学校氛围、个体情况等。而大学生获得工作变得困难，这不光是由于学问、履历或技艺的欠缺，另外还有应付求职的实力与决心的不够，后者影响大学生颇多，让他们缩小了自己的就业范围，还造成了一定的心理问题。作为在心理学研究范畴中的自我效能感，对大学生的就业能力的影响非常紧要，是影响大学生能否顺利就业的具有枢纽作用 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
的要素。于是，将这个因素引入，可以很好地经过作用于自我效能感这个心理因素，来向前一步地改进大学生就业难的问题。本文的研究重心在于大学生的自我效能感对其就业到底有着怎样的影响作用，我们应该怎么培育和加强他们的自我效能感，最终达到增强大学生就业实力的目的。所以，这一课题很有研究的必要性。
1.2 研究的目的和意义
1.2.1 研究的目的
研究的主要目的在于：把当代大学生自我效能感的高低作为依据，结合当前大学生毕业之后的工作情况，考察和阐明大学生自我效能感对他们就业的影响情势。在此基础上，提出一些建议与策略来专门地加强大学生自我效能感继以促进其就业，为大学生自我效能感的培育和增强，还有大学生毕业之后更好地就业指明方向。
1.2.2 研究的意义
当下，新一批的大学毕业生即将走出大学校园，进入到社会工作，但是他们在刚进入社会求职时会遭遇许多挫折，也许是能力不够，也许是自信心不足，一方面，导致了求职的失败，信心受挫，无法顺利就业，另一方面企业也无法成功找寻到适合自己公司的人才。通过本课题的研究，对本文的研究对象大学毕业生进行分析，更好地辅助现代大学生做好自身职业生涯规划，辨别清楚自己毕业后的工作方向，从而让大学生能有条不紊地进入职场。
2 文献综述
2.1 大学生自我效能感研究现状
自我效能感是一种繁杂的心理现象，通常指的是个体在某一种特别指定的情况下自己表现的行为，即在完成任务的活动过程中，可能更加有效率地扶助个别人在实现该详细任务时剖析本身的能力与欠缺之处，是不是能信赖自己有充足的实力并在一定程度上是不是有相应的技能实现该任务。自我效能是一个发展中的概念，由班杜拉第一次在1977年提出，在这之后一直处在成长完善的过程中，因为研究者的不一样，所以他们也有着各自不同的界定。国外学者自班杜拉之后也接连地提出了自己的看法。艾世顿,韦伯(1986)将自我效能定义为个人对特定情况的反应状态。米奇利(1989)则认为是一种有效或无效的感觉，个人对他的行为的影响。在海外学者领会的基底上，我国的研究员们也相应地给出了自己理解的定义。杨心德(1993)以为自我效能是个体对其所选取的活动，其影响行为后果造成的经历，这种经历既可以是有效果的也可以是没有效果的。董奇等(1996)认为是个人相信他有能力进行某项活动。
在基础的理解之上，进一步有研究显示，自我效能对提高学生的学习成绩的作用是必然的，也有助于人们在心理方面健康水平的提升。另外，根据小我与社会的关联，还有个别人的成长情况，比较高的自我效能感不仅有利于他们更好地融入当前的社会生活，还有利于整个国家向前发展。根据董军强、李满林（2010）的自我效能感对学生的影响表明，他们在学习时的认识和反应的方式左右着他们的表现、行为和解决困难时的态度。大学生在就业时的自我效能感，表现为他们在毕业的时候对自己就业能力的认知，而这种认知是心理上的，或者他们对自己是否能找到理想的工作有没有充足的信心。与传统技能相比，自我效能感关注的重点是学生们对于寻求到让自己满意的工作有没有十足的信心。所以，与本身的就业技能水平相比较，大学生自我效能感显得越发的重要，在获得学识、经历、技能的底子上，自我效能感就在高等院校毕业生能否顺利就业中占到了很重要的地位。
2.2 大学生就业问题研究现状
在对当代大学生就业问题的探讨方面，国外的相关专家对于大学生就业问题的有着比较早的研究，而且内容也拥有着地域特色。具体关于就业现状的研究，国外的许多学者大部分是把重点放在了大学生就业的前后的心理和行为变化情况，高等院校对于大学在求职时起到的帮助，另外还研究了国家机构、求职的市场等的发展情况；海外研究人员在探索影响大学生就业的相关成分时，主要选择了三个角度进行了分析：供和需还有供需的匹配。而中国的学者研究大学生就业的内容，根据白云（2014）经过调查分析得出，主要集中在：就业情势方面、就职难的缘由和对策方面、成功入职之后的前景方面以及特殊群体大学生顺利入职方面但是当前，大学生就业状况的研究仍然处在止步不前的状态，很多都停留在宏观层面，从某种细微角度看的仍然较少。现在研究大学生就业问题更主要是究其就业难的原因，根据黄权标（2013）的初步分析，他将导致人才就业难的归为计划经济的影响，培养模式单一，中国高等院校教学的过度现象。而范新华（2015）在分析对大学生顺利入职有影响的成分中，他得出导致大学生就业困难的成分有如下几种：高校教育结构失衡，大学生本身素质与能力低下，就业期望值偏高，经济结构变化，人力资源市场的不完善以及入职前指导的欠缺。综上所述，国内外的学者更多的是结合外部宏观环境，主要集中在了经济还有政策等方面，这些都是比较客观方面，因此从主观性角度进行的研究还是较少的。
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