中小企业elearning培训研究
目 录
一、 前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 研究意义 1
（三） 研究过程 1
二、 研究的现状 2
（一） E-Learning培训的涵义 2
（二） 国内研究的现状 2
（三） 国外研究的现状? 2
三、中小企业对E-Learning培训的应用??
3
（一） E-Learning培训的优势及中小企业对其应用的必要性 3
（二） 中小企业对E-Learning培训的平台搭建? 3
中小企业 E-Learning 培训存在的问题及分析
4
（一） 中小企业 E-Learning 培训存在的问题 4
（二） 对E-Learning培训存在问题的分析?
4
五、提高中小企业E-Learning培训效果的对策
5
（一）提供良好网络环境和硬件条件 5
（二）E-Learning培训与企业自身条件和企业发展战略相融合
5
（三）建符合我国企业的 E-Learning 培训平台
5
（四）提高员工的整体素质、制定对员工针对性强的课程
5
（五）制定E-Learning培训考核评价机制与激励政策
5
（六）发挥企业领导人的带头作用
5
（七）选择合适的E-learning培训平台
5
（八）应用混合式培训模式
5
（九）制定 E-Learning 推广应用策略
5
六、中小企业E-Learning培训的发展前景??
参考文献 6
致谢 7
一、前言
（一） 研究背景
E-learning在最初起源于美国之后就在较短的时间里发展迅速并引发了企业对其应用与开发的热潮。E-learning作
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
> （九）制定 E-Learning 推广应用策略
5
六、中小企业E-Learning培训的发展前景??
参考文献 6
致谢 7
一、前言
（一） 研究背景
E-learning在最初起源于美国之后就在较短的时间里发展迅速并引发了企业对其应用与开发的热潮。E-learning作为一种新颖的学习方式,近些年在企业领域和教育领域当中已经获得了些许成绩。E-learning能够为企业带来效益,减少培训的时间，提高企业培训的效率，降低企业的支出，同时能够帮助构建学习型组织。目前我国的许多研究都集中在E-learning学习方式的转变和平台的搭建、E-learning课程体系的设计开发、E-learning学习策略等方面，然而对于E-learning在企业中的推广应用，研究甚少，一些大型企业对E-learning的应用影响了一部分中小型企业，让中小企业也开始对E-learning有了了解和尝试。目前，中小企业对E-learning的认识还远远不够，让E-learning被企业认可和采纳不能只依靠E-learning自身本来就拥有的优势，还需要成功的案例让企业去学习研究。所以，目前要对中小企业推广与实施E-learning进行实践研究，进而多为中小企业积累实践经验，才能让E-learning真正有效的为中小企业服务。
（二） 研究意义
进一步深化中小企业对E-learning的了解，认识到E-learning国内外的现状，对E-learning在企业应用实践中所存在的问题能够进一步掌握；E-learning在国外和台湾地区应用范围甚广并且取得了一定的成就，在内地却缺少成功的推广与案例，中小企业也因为自身的战略规划或者实力不足等原因迟迟不能引入E-learning培训，更不用说E-learning为中小企业带来效益，因此E-learning培训研究能够为我国内地中小企业推广与实施E-learning提供参考，累积成功的经验和案例，为中小企业指一条明确的道路；为教育技术和研究者进一步提供探索空间，如果E-learning培训能够在企业中成功的实施，那么积累下来的经验就可以为教育领域提供学习的资源，拓展教育技术人员的职业空间。
（三）研究过程
大量研读国内外的研究文献，对其比较分析，总结出国内外的研究现状以及中小企业对E-learning应用的现状及其存在的问题，研究出其问题出现的原因及其对应策略，提出E-learning培训对中小企业实施的必要性，最后对中小企业E-learning提出发展前景。
二、研究的现状
（一）E-Learning培训的涵义
我们可以把E-Learning 理解为一种全新的学习方式，它其实就是数字化学习，是指在由通讯、微电子、网络、计算机、多媒体、人工智能等技术所组成的电子化环境中而进行的学习，是以技术为基础的学习，通过网络化的平台在学习领域让学生进行学习，例如网络化学习或者在线学习。企业 E-Learning 培训主要是指通过计算机网络展开的教学和学习培训活动，把现代信息技术所提供的具有丰富资源的学习环境和全新沟通机制进行充分的利用，实现一种全新的培训模式和学习方式。E-learning培训和远程教育、电子培训是不能划等号的，相比较之下E-learning培训还包括着员工之间的互相联系与沟通，学习内容的创建、管理与共享，此外还包含整个学习过程的交付、评估和管理，针对发现的问题提供解决方案等多个方面。
（二）国内研究的现状
我国的企业对E-Learning培训的认识与应用比其他国家晚，那么在这些方面自然而然就落后于发达国家，当今世界的大背景是经济全球化，在这种条件下我国的很多大型企业已经认识到E-Learning培训能够带给企业巨大的效益。自2005年，E-Learning培训的应用在我国开始显著增长，最近几年，许多大型企业创建了企业大学并搭建了网络学习平台，为 E-Learning的实施提供了机构设置和平台工具，例如货运航空运输量位在全球前十位的台湾中华航空公司，作为台湾省最大的民航服务企业，华航历来把人才的培训放在重要的地位，他们在很早就进行了E-Learning培训，他们把哈佛大学的E-Learning培训项目引进自己公司是十年前的事情；在E-Learning培训培训上取得成就的还有中国电信和招商银行的电信学院和网上大学等。世界上最大的E-Lea
一、 前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 研究意义 1
（三） 研究过程 1
二、 研究的现状 2
（一） E-Learning培训的涵义 2
（二） 国内研究的现状 2
（三） 国外研究的现状? 2
三、中小企业对E-Learning培训的应用??
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（一） E-Learning培训的优势及中小企业对其应用的必要性 3
（二） 中小企业对E-Learning培训的平台搭建? 3
中小企业 E-Learning 培训存在的问题及分析
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（一） 中小企业 E-Learning 培训存在的问题 4
（二） 对E-Learning培训存在问题的分析?
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五、提高中小企业E-Learning培训效果的对策
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（一）提供良好网络环境和硬件条件 5
（二）E-Learning培训与企业自身条件和企业发展战略相融合
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（三）建符合我国企业的 E-Learning 培训平台
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（四）提高员工的整体素质、制定对员工针对性强的课程
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（五）制定E-Learning培训考核评价机制与激励政策
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（六）发挥企业领导人的带头作用
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（七）选择合适的E-learning培训平台
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（八）应用混合式培训模式
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（九）制定 E-Learning 推广应用策略
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六、中小企业E-Learning培训的发展前景??
参考文献 6
致谢 7
一、前言
（一） 研究背景
E-learning在最初起源于美国之后就在较短的时间里发展迅速并引发了企业对其应用与开发的热潮。E-learning作
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
> （九）制定 E-Learning 推广应用策略
5
六、中小企业E-Learning培训的发展前景??
参考文献 6
致谢 7
一、前言
（一） 研究背景
E-learning在最初起源于美国之后就在较短的时间里发展迅速并引发了企业对其应用与开发的热潮。E-learning作为一种新颖的学习方式,近些年在企业领域和教育领域当中已经获得了些许成绩。E-learning能够为企业带来效益,减少培训的时间，提高企业培训的效率，降低企业的支出，同时能够帮助构建学习型组织。目前我国的许多研究都集中在E-learning学习方式的转变和平台的搭建、E-learning课程体系的设计开发、E-learning学习策略等方面，然而对于E-learning在企业中的推广应用，研究甚少，一些大型企业对E-learning的应用影响了一部分中小型企业，让中小企业也开始对E-learning有了了解和尝试。目前，中小企业对E-learning的认识还远远不够，让E-learning被企业认可和采纳不能只依靠E-learning自身本来就拥有的优势，还需要成功的案例让企业去学习研究。所以，目前要对中小企业推广与实施E-learning进行实践研究，进而多为中小企业积累实践经验，才能让E-learning真正有效的为中小企业服务。
（二） 研究意义
进一步深化中小企业对E-learning的了解，认识到E-learning国内外的现状，对E-learning在企业应用实践中所存在的问题能够进一步掌握；E-learning在国外和台湾地区应用范围甚广并且取得了一定的成就，在内地却缺少成功的推广与案例，中小企业也因为自身的战略规划或者实力不足等原因迟迟不能引入E-learning培训，更不用说E-learning为中小企业带来效益，因此E-learning培训研究能够为我国内地中小企业推广与实施E-learning提供参考，累积成功的经验和案例，为中小企业指一条明确的道路；为教育技术和研究者进一步提供探索空间，如果E-learning培训能够在企业中成功的实施，那么积累下来的经验就可以为教育领域提供学习的资源，拓展教育技术人员的职业空间。
（三）研究过程
大量研读国内外的研究文献，对其比较分析，总结出国内外的研究现状以及中小企业对E-learning应用的现状及其存在的问题，研究出其问题出现的原因及其对应策略，提出E-learning培训对中小企业实施的必要性，最后对中小企业E-learning提出发展前景。
二、研究的现状
（一）E-Learning培训的涵义
我们可以把E-Learning 理解为一种全新的学习方式，它其实就是数字化学习，是指在由通讯、微电子、网络、计算机、多媒体、人工智能等技术所组成的电子化环境中而进行的学习，是以技术为基础的学习，通过网络化的平台在学习领域让学生进行学习，例如网络化学习或者在线学习。企业 E-Learning 培训主要是指通过计算机网络展开的教学和学习培训活动，把现代信息技术所提供的具有丰富资源的学习环境和全新沟通机制进行充分的利用，实现一种全新的培训模式和学习方式。E-learning培训和远程教育、电子培训是不能划等号的，相比较之下E-learning培训还包括着员工之间的互相联系与沟通，学习内容的创建、管理与共享，此外还包含整个学习过程的交付、评估和管理，针对发现的问题提供解决方案等多个方面。
（二）国内研究的现状
我国的企业对E-Learning培训的认识与应用比其他国家晚，那么在这些方面自然而然就落后于发达国家，当今世界的大背景是经济全球化，在这种条件下我国的很多大型企业已经认识到E-Learning培训能够带给企业巨大的效益。自2005年，E-Learning培训的应用在我国开始显著增长，最近几年，许多大型企业创建了企业大学并搭建了网络学习平台，为 E-Learning的实施提供了机构设置和平台工具，例如货运航空运输量位在全球前十位的台湾中华航空公司，作为台湾省最大的民航服务企业，华航历来把人才的培训放在重要的地位，他们在很早就进行了E-Learning培训，他们把哈佛大学的E-Learning培训项目引进自己公司是十年前的事情；在E-Learning培训培训上取得成就的还有中国电信和招商银行的电信学院和网上大学等。世界上最大的E-Lea
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