现代物流管理人才的培养以德邦物流为例
目录
引言 1
一、人才培养概述 1
（一）人才培养内涵 1
（二）不同类型人才培养方式分类 1
二、 德邦物流管理人才培养的概述 2
（一）德邦物流简介 2
（二）德邦物流管理人才培养现状 3
（三）德邦物流管理人才培养影响因素分析 3
三、德邦物流管理人才培养分析 3
（一）德邦物流管理人才培养的问题 3
（二）国外物流人才培养的经典案例 5
四、德邦物流管理人才培养的发展建议 6
（一）德邦物流管理人才培养的改进方案 6
（二）德邦物流管理人才培养的实施途径 7
五、结论 9
六、参考文献 10
七、致谢 11
引言：
目前物流行业飞速发展，尤其是当电商行业的加入使得物流行业更加壮大，那么如何使物流行业的活动有条不紊的持续经营下去，就需要从内部着手提高物流管理人才的素质，实现一个管理人才方面的跳跃性和层次性，从而使得物流人才兼具多方面的才能。
选择德邦物流作为我的课题案例公司是因为德邦的使命是：物畅其流，人尽其才。德邦物流使用两种通道助理发展，一种是管理通道，一种是专业通道。
一、人才培养概述
（一）人才培养内涵
1.人才培养就是给人才进行教育和培养的过程，即给被挑选出来的人才进行特定而又严格的培养训练，当训练结束后，培养过后的人才就会被安排到最恰当而且至关重要的工作岗位上。
（二）不同类型人才培养方式分类
1.人才培养的方式繁多，如成人教育（成人自考）、业余教育（某某培训班）、电化教育等方式。而此外培养的阶段也是很多的，比如中、大专阶段、高职和本科阶段。
2.关于人才培养的问题，还是要具体问题具体分析和解决，但总体上看来最终还是不能忘记根本，即德、智、体三方面的全面发展。
3.企业认为人才培养是多个层次的，具体细分来看就主要分三大类：（详细见图一）
专业技术型人才：分为各类专业技术人才 如：人文教育类、自然科学、社会
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2
也是很多的，比如中、大专阶段、高职和本科阶段。
2.关于人才培养的问题，还是要具体问题具体分析和解决，但总体上看来最终还是不能忘记根本，即德、智、体三方面的全面发展。
3.企业认为人才培养是多个层次的，具体细分来看就主要分三大类：（详细见图一）
专业技术型人才：分为各类专业技术人才 如：人文教育类、自然科学、社会
科学、研究类、制造类等等。
技能型人才：农民技师、工人技师等操作型人才等。
管理型人才：领导层面、社会管理层面、企业管理层面类等等。
（图一）
二、德邦物流管理人才培养的概述
（一）德邦物流简介
德邦（deppon）创始于1996年9月，总部在上海青浦区徐泾镇，是一家民营企业，董事长是崔维星先生。德邦物流荣获国家“AAAAA”级物流企业的称号，主要的营运业务是国内公路运输业务。直到2014年9月，德邦物流已开设5100多家直营网点 ，服务网络也是遍布全国，自有营运车辆也达8800余台，全国转运中心总面积就已经超过105万平方米。为了实现“为中国提速”的使命，德邦物流在经济发展和提高行业水平方面都做出表率，积极为社会创造更多更好的效益。同时也为国民经济的持续发展以及和谐社会的创建做出巨大贡献，这就是中国人心目中的国内物流运营商——德邦物流。
（二）德邦物流管理人才培养现状
1.德邦校园招聘的几乎都是家庭条件相对比较清贫的应届大学生和社会招聘的蓝领。德邦为司机规划的职业生涯是，司机等非文职人员有1/4的机会成为储备干部。但是想要上升到管理岗位，是需要一个历练期的，就是需要先自我推荐之后从最基本的统计和数据分析这一类做起，接着会根据个人烦的具体表现给予适当的培养。另外，为了让司机等非文职人员们转型，公司打开了一个重要渠道，就是为他们发放培训补贴，让他们继续学习文化。
德邦为了进行人才的内部培养，专门成立了德邦学院。而且在德邦，员工的入职、晋升，都需要经过学习和培训，培训成绩优异的才有机会晋升，就拿搬运工和司机来讲，德邦也为他们设置了应该要接受培训的一系列相关的培训内容，比如：技能、安全、企业文化、户外拓展和军训。
每隔一段时间德邦就会有一个培训，培训内容涉及面广泛，员工可以自选所需要培训的课程。所以就形成了培训——员工这样一个循环的模式，员工以培训发展，培训以员工更加完善。
2.德邦为了确保企业的高效执行力能够顺利施行，所以采用了“管理目视板”和“全面绩效管理”等管理模式。
（三）德邦物流管理人才培养影响因素分析
1.外部原因：
（1）电商行业的介入，懂得新型的现代物流管理人才稀少:；
（2）物流企业如雨后春笋，渴求大量的物流人才；
（3）国家政策的扶持加大了物流企业对人才的需求量。
2.内部原因：
（1）打造“人企双赢”的奋斗目标的驱使；
（2）能力与舞台的问题；
（3）职业经理人的引进与内部员工培养的问题；
（4）老员工与后起之秀关系的问题；
（5）内部培养机制导致的淘汰机制和留用的问题。
3.其他原因：经验丰富的老员工容易思维模式固化，缺乏创造力和创新性。
三、德邦物流管理人才培养分析
（一）德邦物流管理人才培养的问题（详细情况见图二）
1.在失衡的激励机制策略的层面上，德邦的激励机制表面看好像没有任何的问题，但是深究你就会发现它的弊端。德邦激励方法琳琅满目，但主要的就是“金钱”和“位阶”。金钱方面首先是上班族最关心的人民币（工资），在这一块德邦的投入并不是很多，理所当然它的薪资水平在业内也就不具备竞争力。另一方面也就涉及到“位阶”，也就是等级越高，薪资反而越少，就比如德邦副总裁的薪资只占了市场的小份额四分之一。德邦的另一部分的钱就被投放到具有德邦特色的激励活动中去了，比如“亲情1+1，集体婚礼，结婚生子补助”等等。再说到“位阶”，德邦在在“位阶”上
引言 1
一、人才培养概述 1
（一）人才培养内涵 1
（二）不同类型人才培养方式分类 1
二、 德邦物流管理人才培养的概述 2
（一）德邦物流简介 2
（二）德邦物流管理人才培养现状 3
（三）德邦物流管理人才培养影响因素分析 3
三、德邦物流管理人才培养分析 3
（一）德邦物流管理人才培养的问题 3
（二）国外物流人才培养的经典案例 5
四、德邦物流管理人才培养的发展建议 6
（一）德邦物流管理人才培养的改进方案 6
（二）德邦物流管理人才培养的实施途径 7
五、结论 9
六、参考文献 10
七、致谢 11
引言：
目前物流行业飞速发展，尤其是当电商行业的加入使得物流行业更加壮大，那么如何使物流行业的活动有条不紊的持续经营下去，就需要从内部着手提高物流管理人才的素质，实现一个管理人才方面的跳跃性和层次性，从而使得物流人才兼具多方面的才能。
选择德邦物流作为我的课题案例公司是因为德邦的使命是：物畅其流，人尽其才。德邦物流使用两种通道助理发展，一种是管理通道，一种是专业通道。
一、人才培养概述
（一）人才培养内涵
1.人才培养就是给人才进行教育和培养的过程，即给被挑选出来的人才进行特定而又严格的培养训练，当训练结束后，培养过后的人才就会被安排到最恰当而且至关重要的工作岗位上。
（二）不同类型人才培养方式分类
1.人才培养的方式繁多，如成人教育（成人自考）、业余教育（某某培训班）、电化教育等方式。而此外培养的阶段也是很多的，比如中、大专阶段、高职和本科阶段。
2.关于人才培养的问题，还是要具体问题具体分析和解决，但总体上看来最终还是不能忘记根本，即德、智、体三方面的全面发展。
3.企业认为人才培养是多个层次的，具体细分来看就主要分三大类：（详细见图一）
专业技术型人才：分为各类专业技术人才 如：人文教育类、自然科学、社会
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2
也是很多的，比如中、大专阶段、高职和本科阶段。
2.关于人才培养的问题，还是要具体问题具体分析和解决，但总体上看来最终还是不能忘记根本，即德、智、体三方面的全面发展。
3.企业认为人才培养是多个层次的，具体细分来看就主要分三大类：（详细见图一）
专业技术型人才：分为各类专业技术人才 如：人文教育类、自然科学、社会
科学、研究类、制造类等等。
技能型人才：农民技师、工人技师等操作型人才等。
管理型人才：领导层面、社会管理层面、企业管理层面类等等。
（图一）
二、德邦物流管理人才培养的概述
（一）德邦物流简介
德邦（deppon）创始于1996年9月，总部在上海青浦区徐泾镇，是一家民营企业，董事长是崔维星先生。德邦物流荣获国家“AAAAA”级物流企业的称号，主要的营运业务是国内公路运输业务。直到2014年9月，德邦物流已开设5100多家直营网点 ，服务网络也是遍布全国，自有营运车辆也达8800余台，全国转运中心总面积就已经超过105万平方米。为了实现“为中国提速”的使命，德邦物流在经济发展和提高行业水平方面都做出表率，积极为社会创造更多更好的效益。同时也为国民经济的持续发展以及和谐社会的创建做出巨大贡献，这就是中国人心目中的国内物流运营商——德邦物流。
（二）德邦物流管理人才培养现状
1.德邦校园招聘的几乎都是家庭条件相对比较清贫的应届大学生和社会招聘的蓝领。德邦为司机规划的职业生涯是，司机等非文职人员有1/4的机会成为储备干部。但是想要上升到管理岗位，是需要一个历练期的，就是需要先自我推荐之后从最基本的统计和数据分析这一类做起，接着会根据个人烦的具体表现给予适当的培养。另外，为了让司机等非文职人员们转型，公司打开了一个重要渠道，就是为他们发放培训补贴，让他们继续学习文化。
德邦为了进行人才的内部培养，专门成立了德邦学院。而且在德邦，员工的入职、晋升，都需要经过学习和培训，培训成绩优异的才有机会晋升，就拿搬运工和司机来讲，德邦也为他们设置了应该要接受培训的一系列相关的培训内容，比如：技能、安全、企业文化、户外拓展和军训。
每隔一段时间德邦就会有一个培训，培训内容涉及面广泛，员工可以自选所需要培训的课程。所以就形成了培训——员工这样一个循环的模式，员工以培训发展，培训以员工更加完善。
2.德邦为了确保企业的高效执行力能够顺利施行，所以采用了“管理目视板”和“全面绩效管理”等管理模式。
（三）德邦物流管理人才培养影响因素分析
1.外部原因：
（1）电商行业的介入，懂得新型的现代物流管理人才稀少:；
（2）物流企业如雨后春笋，渴求大量的物流人才；
（3）国家政策的扶持加大了物流企业对人才的需求量。
2.内部原因：
（1）打造“人企双赢”的奋斗目标的驱使；
（2）能力与舞台的问题；
（3）职业经理人的引进与内部员工培养的问题；
（4）老员工与后起之秀关系的问题；
（5）内部培养机制导致的淘汰机制和留用的问题。
3.其他原因：经验丰富的老员工容易思维模式固化，缺乏创造力和创新性。
三、德邦物流管理人才培养分析
（一）德邦物流管理人才培养的问题（详细情况见图二）
1.在失衡的激励机制策略的层面上，德邦的激励机制表面看好像没有任何的问题，但是深究你就会发现它的弊端。德邦激励方法琳琅满目，但主要的就是“金钱”和“位阶”。金钱方面首先是上班族最关心的人民币（工资），在这一块德邦的投入并不是很多，理所当然它的薪资水平在业内也就不具备竞争力。另一方面也就涉及到“位阶”，也就是等级越高，薪资反而越少，就比如德邦副总裁的薪资只占了市场的小份额四分之一。德邦的另一部分的钱就被投放到具有德邦特色的激励活动中去了，比如“亲情1+1，集体婚礼，结婚生子补助”等等。再说到“位阶”，德邦在在“位阶”上
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/jmgl/wlgc/967.html
