基层共青团干部领导力提升实现路径探析
摘 要团作为一支优秀青年组成团体，是中国共产党的有力帮手和贮备资源，更是承担着引导青年朋友们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养青年自身素质意识的历史使命。长期以来，团严格遵循党的改革要点和要求组织展开各项工作、活动，在实现中华民族伟大复兴的征程上，积极引导广大青年发挥自己的光和热，为祖国富强和民族振兴作出了巨大贡献。基层团组织作为团中央各项工作落实的执行单位，其作用自然不可小觑，而作为基层团组织领导者的基层团干部同样承担着更多的重任。当今时代背景下，基层共青团的凝聚力、向心力、影响力开始逐步减弱，基层团干部在定位、分析、决策问题上存在众多的问题，导致团组织和个体领导力严重不足，使得共青团的作用难以有效发挥并进而影响到组织声望。论文将在充分借鉴相关文献的基础上，以基层共青团干部为研究对象，以团干部培训课程为契入点，探析基层共青团干部领导力提升实现路径，以期能对对推进基层共青团干部领导力的培养及团组织建设等方面提供借鉴。 目录
摘 要 I
ABSTRACT II
一、 前言 2
（一） 问题源起 2
（二） 国内外研究现状 2
（三） 研究目标与内容 4
（四） 研究思路和方法 5
二、 基层共青团干部领导力 5
（一） 基层团干领导力提升的意义 5
（二） 基层团干领导力存在的问题 6
三、 基层共青团干部领导力提升的路径 7
（一） 理论学习 7
（二） 新媒体宣传 8
（三） 榜样领导 9
结论与启示 10
参考文献 11
致 谢 12
前言
问题源起
共青团作为《中国共产党章程》中，党对彼此之间准确作出规定的唯一群团，在国家和青年之间扮演着杠杆的角色，是维持党和青年群众协调与平衡的重要力量。在改革的时代潮流下，当代青年的思想政治教育同样受到党和国家领导人的高度重视，共青团如何顺应时代发展，如何加强与团员的联系，如何积极有效的发挥各项职能，关键落实点都在于基层团组织。所谓基层团组织是指共青团在各行各业的基层单位建立起来的团支部，以及
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br /> 共青团作为《中国共产党章程》中，党对彼此之间准确作出规定的唯一群团，在国家和青年之间扮演着杠杆的角色，是维持党和青年群众协调与平衡的重要力量。在改革的时代潮流下，当代青年的思想政治教育同样受到党和国家领导人的高度重视，共青团如何顺应时代发展，如何加强与团员的联系，如何积极有效的发挥各项职能，关键落实点都在于基层团组织。所谓基层团组织是指共青团在各行各业的基层单位建立起来的团支部，以及直接领导团支部的团总支和团委。基层团干部作为基层共青团的领导者、带头人，所发挥的组织青年、引领青年的作用更是重中之重。在当前，基层共青团的凝聚力、向心力、影响力逐步减弱，基层团干部在职责定位、形势分析、决策方式等问题上存在诸多问题，从而导致了团组织领导力和个体领导力的严重不足，团组织作用难以有效发挥，进而影响到组织的社会和政治声望。因此，探析基层团干部领导力提升的实现路径，通过分析当前普遍的领导力提升方法，使得基层团干部的领导力提升路径更具针对性，于中央，能够更好地实现各项工作的落实，便于政策方针的开展；于地方，能够更好地服务于地方建设，服务于人民群众。
国内外研究现状
在西方，领导力早已成为管理学等的重要钻研方向，对于领导力的看法也是多种多样、千差万别。美国学者Warren Bennis曾这样评价：“领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。”相关资料表明，美国学者Roster发现，“Leadership”最早出自韦伯斯特1828年版的英语语言词典中，是对领导行为或领导者角色的描述。《朗文当代英语辞典》将“Leadership”的解释为“the qualities necessary in a leader”，即指领导者必备的品质和资质。《兰登书屋英文词典》中“Leadership”的释义是“ability to lead”，即指领导的能力，等等。总结来看，西方学者对领导力的定义形成了几种代表性的观点，如：领导力是领导者获得服从、尊重、忠诚和合作的意愿能力；领导力是扣除机械服从组织常规指令之外的有影响力的增量；领导力是一种影响关系；领导力是一种技巧；领导力是个人信息处理的产物；领导力是为实现目标而产生的人际影响力；领导力是看不见的情感、想法和直觉的产物；领导力就是影响力；等等。
国外专家对领导力的定义大致可归纳为以下三种：
1.天生说。将领导力归结为与生俱来的资质，是凭借着自身天赋成为一名领导。Stogdill通过大量的文献研究指出领导者与非领导者没有特殊的差异，但领导者个人素质与领导能力之间存在很强关联。
2.培养说。任何伟人绝非天生，而是需要通过培养逐渐成长、蜕变，成为更加优秀的人。认为领导力靠的是培养和发展，通过培训、学习领导的相关知识和能力，都可以成为一名杰出的领导者。
3.影响说。将领导力视为动态的行为或过程，是一种影响。认为领导力本质上就是影响他人的社会过程。John Maxwell甚至直接提出：“领导力就是影响力”。在团体中，那些发挥较大影响力的人，被视为领导，而被影响的人则视为被领导者。这里需要说明的是，该种认识并不是否认被领导人的影响力，而是强调领导者的影响力比追随者大，这种两者之间的不平衡也被视为领导力的特征。
通过阅读大量参考文献，发现我国针对领导力的研究是在近几年开始的，研究领域也一般针对大学生、企业高层、政府官员。从企业管理的角度，我国学者对领导力界定主要形成了以下观点：
首先是“综合论”。从两个方面进行阐释，一方面是从个人的立场，觉得“领导力是领导素质、能力及影响力等各个方面的总和”，将领导力视为权力、才能和影响的统一，主要代表学家有李春林等。另一个则是从双方相互影响相互作用的角度，将领导力定义为团体中的行为，认为所谓领导力就是观察团体的形式变化，凭借个人的多方面的条件和资源，去号召团体中的其他成员追随自己，旨在达成团体的共同目的的综合，去实现组织的共同目标的合力，认为领导力是各种因素和相互作用而产生的综合，代表学者如柯士雨等。
另一种说法是“力量论”，该认识将领导力的重点定义在“力”，是领导行为过程中所进行的各种因素的整合。认为领导力就是一些具体能力的集合而形成的力，代表者有童中贤、张清临、黄俊汉等。除此之外，朱忠武、李林、陈杰、胡彬、李万全等学者支持“影响力说”。认为“领导即影响，领导力就是影响力，是影响人们心甘情愿、满怀热情地为实现群体目标而努力的艺术或过程。”。
再次，“两方论”也是一个重要的观点。主要从个人和组织来认识领导力，认为领导力对个人而言，是一种以自己的品格和言行影响他人、激励自我、实现极限目标的能力。从组织角度来看，领导力是组织运行过程中的支撑力量，一个组织要想运行有效，必须依靠领导力。
最后，关于领导力的实现路径，学术界的研究成果较多，主要涉及理论学习、依托新媒体加强宣传、榜样领导、规范考核体制等几个方面，对于多样提升领导力的实现路径进行探析确是屈指可数。
综上所述，领导力一般是指在一定范围内，充分的利用各种条件，以尽量小的成本实现尽量大的效益，是团体效益的最优化。探析基层团干领导力实现路径是一项崭新的研究内容。从“领导力”这一共性出发，研究基层团干部领导力的培养，寻找出各个实现路径
摘 要 I
ABSTRACT II
一、 前言 2
（一） 问题源起 2
（二） 国内外研究现状 2
（三） 研究目标与内容 4
（四） 研究思路和方法 5
二、 基层共青团干部领导力 5
（一） 基层团干领导力提升的意义 5
（二） 基层团干领导力存在的问题 6
三、 基层共青团干部领导力提升的路径 7
（一） 理论学习 7
（二） 新媒体宣传 8
（三） 榜样领导 9
结论与启示 10
参考文献 11
致 谢 12
前言
问题源起
共青团作为《中国共产党章程》中，党对彼此之间准确作出规定的唯一群团，在国家和青年之间扮演着杠杆的角色，是维持党和青年群众协调与平衡的重要力量。在改革的时代潮流下，当代青年的思想政治教育同样受到党和国家领导人的高度重视，共青团如何顺应时代发展，如何加强与团员的联系，如何积极有效的发挥各项职能，关键落实点都在于基层团组织。所谓基层团组织是指共青团在各行各业的基层单位建立起来的团支部，以及
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072￥
br /> 共青团作为《中国共产党章程》中，党对彼此之间准确作出规定的唯一群团，在国家和青年之间扮演着杠杆的角色，是维持党和青年群众协调与平衡的重要力量。在改革的时代潮流下，当代青年的思想政治教育同样受到党和国家领导人的高度重视，共青团如何顺应时代发展，如何加强与团员的联系，如何积极有效的发挥各项职能，关键落实点都在于基层团组织。所谓基层团组织是指共青团在各行各业的基层单位建立起来的团支部，以及直接领导团支部的团总支和团委。基层团干部作为基层共青团的领导者、带头人，所发挥的组织青年、引领青年的作用更是重中之重。在当前，基层共青团的凝聚力、向心力、影响力逐步减弱，基层团干部在职责定位、形势分析、决策方式等问题上存在诸多问题，从而导致了团组织领导力和个体领导力的严重不足，团组织作用难以有效发挥，进而影响到组织的社会和政治声望。因此，探析基层团干部领导力提升的实现路径，通过分析当前普遍的领导力提升方法，使得基层团干部的领导力提升路径更具针对性，于中央，能够更好地实现各项工作的落实，便于政策方针的开展；于地方，能够更好地服务于地方建设，服务于人民群众。
国内外研究现状
在西方，领导力早已成为管理学等的重要钻研方向，对于领导力的看法也是多种多样、千差万别。美国学者Warren Bennis曾这样评价：“领导力就像美，它难以定义，但当你看到时，你就知道。”相关资料表明，美国学者Roster发现，“Leadership”最早出自韦伯斯特1828年版的英语语言词典中，是对领导行为或领导者角色的描述。《朗文当代英语辞典》将“Leadership”的解释为“the qualities necessary in a leader”，即指领导者必备的品质和资质。《兰登书屋英文词典》中“Leadership”的释义是“ability to lead”，即指领导的能力，等等。总结来看，西方学者对领导力的定义形成了几种代表性的观点，如：领导力是领导者获得服从、尊重、忠诚和合作的意愿能力；领导力是扣除机械服从组织常规指令之外的有影响力的增量；领导力是一种影响关系；领导力是一种技巧；领导力是个人信息处理的产物；领导力是为实现目标而产生的人际影响力；领导力是看不见的情感、想法和直觉的产物；领导力就是影响力；等等。
国外专家对领导力的定义大致可归纳为以下三种：
1.天生说。将领导力归结为与生俱来的资质，是凭借着自身天赋成为一名领导。Stogdill通过大量的文献研究指出领导者与非领导者没有特殊的差异，但领导者个人素质与领导能力之间存在很强关联。
2.培养说。任何伟人绝非天生，而是需要通过培养逐渐成长、蜕变，成为更加优秀的人。认为领导力靠的是培养和发展，通过培训、学习领导的相关知识和能力，都可以成为一名杰出的领导者。
3.影响说。将领导力视为动态的行为或过程，是一种影响。认为领导力本质上就是影响他人的社会过程。John Maxwell甚至直接提出：“领导力就是影响力”。在团体中，那些发挥较大影响力的人，被视为领导，而被影响的人则视为被领导者。这里需要说明的是，该种认识并不是否认被领导人的影响力，而是强调领导者的影响力比追随者大，这种两者之间的不平衡也被视为领导力的特征。
通过阅读大量参考文献，发现我国针对领导力的研究是在近几年开始的，研究领域也一般针对大学生、企业高层、政府官员。从企业管理的角度，我国学者对领导力界定主要形成了以下观点：
首先是“综合论”。从两个方面进行阐释，一方面是从个人的立场，觉得“领导力是领导素质、能力及影响力等各个方面的总和”，将领导力视为权力、才能和影响的统一，主要代表学家有李春林等。另一个则是从双方相互影响相互作用的角度，将领导力定义为团体中的行为，认为所谓领导力就是观察团体的形式变化，凭借个人的多方面的条件和资源，去号召团体中的其他成员追随自己，旨在达成团体的共同目的的综合，去实现组织的共同目标的合力，认为领导力是各种因素和相互作用而产生的综合，代表学者如柯士雨等。
另一种说法是“力量论”，该认识将领导力的重点定义在“力”，是领导行为过程中所进行的各种因素的整合。认为领导力就是一些具体能力的集合而形成的力，代表者有童中贤、张清临、黄俊汉等。除此之外，朱忠武、李林、陈杰、胡彬、李万全等学者支持“影响力说”。认为“领导即影响，领导力就是影响力，是影响人们心甘情愿、满怀热情地为实现群体目标而努力的艺术或过程。”。
再次，“两方论”也是一个重要的观点。主要从个人和组织来认识领导力，认为领导力对个人而言，是一种以自己的品格和言行影响他人、激励自我、实现极限目标的能力。从组织角度来看，领导力是组织运行过程中的支撑力量，一个组织要想运行有效，必须依靠领导力。
最后，关于领导力的实现路径，学术界的研究成果较多，主要涉及理论学习、依托新媒体加强宣传、榜样领导、规范考核体制等几个方面，对于多样提升领导力的实现路径进行探析确是屈指可数。
综上所述，领导力一般是指在一定范围内，充分的利用各种条件，以尽量小的成本实现尽量大的效益，是团体效益的最优化。探析基层团干领导力实现路径是一项崭新的研究内容。从“领导力”这一共性出发，研究基层团干部领导力的培养，寻找出各个实现路径
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