生命周期视角下新东方教育科技集团战(附件)
随着经济全球化，我国社会主义市场经济不断发展，企业竞争日益激烈，企业所处的外部环境及其内部环境都在不断发生变化，这使得企业需要不断地对其战略进行调整，以寻求企业的可持续发展。企业在实施战略变革时需要从企业的实际情况出发，充分利用各种工具手段，理性全面地分析企业内外部环境，以应对企业所面临的机遇和威胁，不断调整企业战略，提高企业绩效，实现企业的可持续发展。在影响企业战略选择的众多因素中，企业生命周期又是一个关键因素，它对于企业战略的制定及变革具有导向作用。在这样的背景下，本课题对新东方教育科技集团的竞争力及其战略进行研究，并从生命周理论出发来讨论现阶段新东方教育科技集团的战略选择，并分析其与生命周期阶段的契合程度，提出战略变革建议，以期为各企业如何划分生命周期及如何调整企业战略提供一些参考。关键词 企业生命周期，新东方教育科技集团，战略变革，建议
目 录
1 引言 1
2 企业生命周期与战略管理的联系 1
2.1 企业生命周期理论1
2.2 企业生命周期界定方法 1
2.3 企业生命周期各阶段战略模式的选择2
3 新东方教育科技集团概述 3
3.1 集团简介 3
3.2 集团发展历程4
3.3 业务体系10
3.4 企业文化11
4 企业生命周期视角下新东方教育科技集团战略变革分析11
4.1 新东方教育科技集团生命周期所处阶段的界定12
4.2 新东方教育科技集团现阶段的战略12
4.3 集团生命周期所处阶段与其战略变革方向契合程度分析12
5 环境分析13
5.1 外部环境分析13
5.2 内部环境分析15
6 SWOT分析16
7 新东方战略变革方向的可行性建议16
7.1 公司战略变革16
7.2 竞争战略变革17
7.3 职能战略变革18
结论 19
致谢 20
参考文献21
1 引言
近年来，我国社会 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
主义市场经济飞速发展，对于人才的综合素质要求不断提高，培训需求越来越大，大批的培训机构逐渐涌现出来，市场竞争日益激烈，战略管理日益受到重视。新东方教育科技集团作为国内第一家在海外上市的民营教育企业，能够在众多培训机构中脱颖而出，其固然是非常成功的，但是在其发展的各个阶段中，它也不可避免地面临过许多问题。新东方最初只是一个教师团队在教室授课，只负责出国留学英语培训，经过二十多年的发展，如今已经成为一个规模庞大的科技教育集团，主要负责英语培训和基础教育，同时也开展教学产品研发、留学咨询、职业教育培训、互联网科技等业务，现如今已拥有如新东方在线教育、泡泡少儿英语、优能中学等多个知名子品牌，已占据培训行业的半壁江山。从初创期到成长期再到成熟期，无论哪个阶段对于新东方的挑战都不可小觑，但是新东方教育科技集团针对生命周期各阶段特点进行了战略变革：并购、上市、扩张校区、建立子品牌等，这些变革往往促进了企业整体发展壮大。可见，如何进行适时适度的战略变革正是当下企业赢得市场的制胜之道。
本文通过分析新东方教育科技集团现阶段的财务状况，对其生命周期所处阶段进行了界定，继而通过其现阶段的企业战略选择来分析其与企业当前所处生命周期阶段的契合程度并提出战略变革建议，以期为我国英语培训企业的发展提供一些有价值的参考。
2 企业生命周期与战略管理的联系
在企业发展过程中，生命周期的各个阶段都有着与之相匹配的战略。随着时代的进步，多元化的发展战略已经被逐渐提出并使用，将多元化的发展战略与企业的生命周期结合能够规划企业未来的发展方向。
2.1 企业生命周期理论
企业生命周期理论认为企业像有机体一样拥有其特定的生命周期，是一个从创业、成长、成熟到衰退的动态发展过程，并且企业需要在其发展过程中通过激烈的市场竞争来赢得所需资源，对企业的组织结构进行调整，整合企业的战略资源，以获得企业的可持续发展[1]。
企业生命周期理论为企业战略变革起到了导向作用，企业可以借助生命周期理论并结合企业内外部环境分析制定与之相适应的战略，进而提升并保持企业的核心竞争力。随着我国社会主义市场经济的不断发展，企业生命周期理论日益受到重视。至今，对于企业生命周期阶段的划分模型非常之多，但是每种模型对于生命周期的界定都有着不一样的标准。目前，理论界以及企业界对于企业生命周期阶段的划分持有较为统一的观点，即企业一般会经历四个关键阶段：初创期、成长期、成熟期和衰退期。
2.2 企业生命周期界定方法
绝大多数人认为一个企业从孕育到死亡都有一个明显的周期性，但是对于企业生命周期阶段的划分及划分的标准却一直没有一个统一的标准[1]。本文主要选取几个简单的分析方法进行介绍。
2.2.1 定性分析
定性分析的方法主要是指企业通过对那些决定企业生存、成长、发展的关键因素的分析，来判断企业所处的生命周期阶段[2]。陈佳贵从企业的可塑性，创新能力、管理规范性、品牌形象、发展速度等各方面特点来判断企业所处的生命周期阶段。爱迪思的PAEI分析认为，企业家在企业生命周期中所扮演的角色可以分为P、A、E、I四种：P（producer）—企业生存导向，目的性强，为企业创造短期利益；A（administrator）—行政管理职能，用来提高企业短期效率；E（entrepreneur）—企业家创新精神，为企业带来长期效益，I（integrator）—企业文化整合，带来的是长期效益[1]。爱迪思认为这四种角色涵盖了提高企业长短期效率和效益的管理力量，四大角色不同的组合决定了企业处在生命周期的哪个阶段[1]。
2.2.2 定量分析
1）单变量分析法
单变量分析法主要是以单个变量为主分析企业生命周期。例如，DeAngelo（2006）根据留存收益/净资产来研究企业的股利支付行为，以此来界定企业的生命周期[2]。一般而言，处于成长期的公司都能够吸引较大投资，但也限制了股利分配行为。处于成熟期的公司具有较大的盈利能力，因而更倾向于分配股利[3]。另外，宋常和刘司慧（2011）将销售增长率和资本支出增长之和（假设该值为K）为依据来判定该企业所处生命周期的阶段：若连续两年K>0，则为成长期；若连续两年K<0，则为衰退期；其他情况则为成熟期[3]。
目 录
1 引言 1
2 企业生命周期与战略管理的联系 1
2.1 企业生命周期理论1
2.2 企业生命周期界定方法 1
2.3 企业生命周期各阶段战略模式的选择2
3 新东方教育科技集团概述 3
3.1 集团简介 3
3.2 集团发展历程4
3.3 业务体系10
3.4 企业文化11
4 企业生命周期视角下新东方教育科技集团战略变革分析11
4.1 新东方教育科技集团生命周期所处阶段的界定12
4.2 新东方教育科技集团现阶段的战略12
4.3 集团生命周期所处阶段与其战略变革方向契合程度分析12
5 环境分析13
5.1 外部环境分析13
5.2 内部环境分析15
6 SWOT分析16
7 新东方战略变革方向的可行性建议16
7.1 公司战略变革16
7.2 竞争战略变革17
7.3 职能战略变革18
结论 19
致谢 20
参考文献21
1 引言
近年来，我国社会 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
主义市场经济飞速发展，对于人才的综合素质要求不断提高，培训需求越来越大，大批的培训机构逐渐涌现出来，市场竞争日益激烈，战略管理日益受到重视。新东方教育科技集团作为国内第一家在海外上市的民营教育企业，能够在众多培训机构中脱颖而出，其固然是非常成功的，但是在其发展的各个阶段中，它也不可避免地面临过许多问题。新东方最初只是一个教师团队在教室授课，只负责出国留学英语培训，经过二十多年的发展，如今已经成为一个规模庞大的科技教育集团，主要负责英语培训和基础教育，同时也开展教学产品研发、留学咨询、职业教育培训、互联网科技等业务，现如今已拥有如新东方在线教育、泡泡少儿英语、优能中学等多个知名子品牌，已占据培训行业的半壁江山。从初创期到成长期再到成熟期，无论哪个阶段对于新东方的挑战都不可小觑，但是新东方教育科技集团针对生命周期各阶段特点进行了战略变革：并购、上市、扩张校区、建立子品牌等，这些变革往往促进了企业整体发展壮大。可见，如何进行适时适度的战略变革正是当下企业赢得市场的制胜之道。
本文通过分析新东方教育科技集团现阶段的财务状况，对其生命周期所处阶段进行了界定，继而通过其现阶段的企业战略选择来分析其与企业当前所处生命周期阶段的契合程度并提出战略变革建议，以期为我国英语培训企业的发展提供一些有价值的参考。
2 企业生命周期与战略管理的联系
在企业发展过程中，生命周期的各个阶段都有着与之相匹配的战略。随着时代的进步，多元化的发展战略已经被逐渐提出并使用，将多元化的发展战略与企业的生命周期结合能够规划企业未来的发展方向。
2.1 企业生命周期理论
企业生命周期理论认为企业像有机体一样拥有其特定的生命周期，是一个从创业、成长、成熟到衰退的动态发展过程，并且企业需要在其发展过程中通过激烈的市场竞争来赢得所需资源，对企业的组织结构进行调整，整合企业的战略资源，以获得企业的可持续发展[1]。
企业生命周期理论为企业战略变革起到了导向作用，企业可以借助生命周期理论并结合企业内外部环境分析制定与之相适应的战略，进而提升并保持企业的核心竞争力。随着我国社会主义市场经济的不断发展，企业生命周期理论日益受到重视。至今，对于企业生命周期阶段的划分模型非常之多，但是每种模型对于生命周期的界定都有着不一样的标准。目前，理论界以及企业界对于企业生命周期阶段的划分持有较为统一的观点，即企业一般会经历四个关键阶段：初创期、成长期、成熟期和衰退期。
2.2 企业生命周期界定方法
绝大多数人认为一个企业从孕育到死亡都有一个明显的周期性，但是对于企业生命周期阶段的划分及划分的标准却一直没有一个统一的标准[1]。本文主要选取几个简单的分析方法进行介绍。
2.2.1 定性分析
定性分析的方法主要是指企业通过对那些决定企业生存、成长、发展的关键因素的分析，来判断企业所处的生命周期阶段[2]。陈佳贵从企业的可塑性，创新能力、管理规范性、品牌形象、发展速度等各方面特点来判断企业所处的生命周期阶段。爱迪思的PAEI分析认为，企业家在企业生命周期中所扮演的角色可以分为P、A、E、I四种：P（producer）—企业生存导向，目的性强，为企业创造短期利益；A（administrator）—行政管理职能，用来提高企业短期效率；E（entrepreneur）—企业家创新精神，为企业带来长期效益，I（integrator）—企业文化整合，带来的是长期效益[1]。爱迪思认为这四种角色涵盖了提高企业长短期效率和效益的管理力量，四大角色不同的组合决定了企业处在生命周期的哪个阶段[1]。
2.2.2 定量分析
1）单变量分析法
单变量分析法主要是以单个变量为主分析企业生命周期。例如，DeAngelo（2006）根据留存收益/净资产来研究企业的股利支付行为，以此来界定企业的生命周期[2]。一般而言，处于成长期的公司都能够吸引较大投资，但也限制了股利分配行为。处于成熟期的公司具有较大的盈利能力，因而更倾向于分配股利[3]。另外，宋常和刘司慧（2011）将销售增长率和资本支出增长之和（假设该值为K）为依据来判定该企业所处生命周期的阶段：若连续两年K>0，则为成长期；若连续两年K<0，则为衰退期；其他情况则为成熟期[3]。
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