当代大网络舆情现状及管理对策研究对市部分高校大的调查
如今，互联网正处在不断飞速发展的阶段，而网络在高校中也正不断呈现出蓬勃的生机与活力，逐渐成为大学生表达自己态度与观点的重要媒介平台与影响大学生舆情状况的主要力量。大学生作为当代最为活跃的新青年，他们的舆情情况将会对国家与社会的未来发展起到非常重要的影响。为此，本选题针对大学生这一网络舆情群体，基于对南京市部分高校的调查分析，就大学生网络舆情的内涵、特征以及现状等方面进行描述性研究，基于此探讨当前存在的问题与成因，并提出高校网络舆情管理相关对策，期望能对引导大学生网络舆情实践工作提供一定理论参考。
目录
摘要2
关键词2
Abstract2
Key words2
一、绪论3
（一）研究背景及意义3
（二）研究目标与内容3
（三）研究方法4
二、相关概念界定及国内外研究综述4
（一）国内研究概况及相关概念界定4
（二）国外研究成果5
三、大学生网络舆情的现状调查与问题分析6
（一）问卷调查研究6
（二）现存问题的成因分析9
四、高校网络舆情管理的案例研究与现状分析10
（一）典型案例研究10
（二）高校网络舆情管理现状12
五、大学生网络舆情管理对策研究13
（一）加强网络道德教育13
（二）健全网络舆情管理机制14
（三）畅通学生诉求表达渠道15
（四）培养权威的“意见领袖”15
（五）加强硬件建设和网络技术监管15
致谢16
参考文献16
附录：南京市大学生网络舆情现状调查问卷17
当代大学生网络舆情现状及管理对策研究
——基于对南京市部分高校大学生的调查
引言
一、绪论
（一）研究背景及意义
1、研究背景
当今社会，随着互联网的快速发展与普及，以网络作为载体的舆情表达，不断呈现出激增态势，深切影响着我国社会发展的各方面。而大学生作为年轻网民的主力军，既是网络舆情的发布者与制造者，也是接受者与传播者，高 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
校大学生往往会就某一突发事件或焦点热点问题，通过校园网、BBS论坛、微博、贴吧等网络媒介阐述个人对该事件或问题的意见和看法，并发布影响他人言行和利益的言论，引发广泛关注与讨论，进而发展成具有某种倾向性的群体性共识，形成网络舆情。网络舆情是不同态度、情绪、观点的碰撞，不仅影响着高校学生群体的价值观念与行为取向，并且也会在一定程度上作用于社会主流观念。所以，大学生网络舆情的相关研究已成为当下学界研究的一个重要课题。
2、研究意义
笔者欲通过对大学生网络舆情现状的相关调查与研究，对现存问题及其成因进行探讨并提出大学生网络舆情管理的相关对策，为指导高校网络舆情具体实践工作提供一定理论参考。
（1）探索合理的高校网络舆情管理对策措施，塑造自由、规范的网络舆情环境，在最大程度上避免大学生主流价值观受到冲击，帮助大学生做出正确的价值判断，有效协助高校思想教育工作。
（2）掌握高校网络舆情动向，预测焦点危机事件的未来走势与规律探讨，从而协助政府和学校决策机关把握高校学生真实的利益诉求，提高政府和高校行政决策过程的科学性和民主性。
（3）净化网络舆论生态环境，规范网络道德标准的制定，防治高校不良舆情的无限发酵与蔓延，维护社会的和谐与稳定。
（二）研究目标与内容
1、研究目标
本选题针对大学生这一网络舆情群体，基于对南京市部分高校的调查分析，就大学生网络舆情的特征、影响以及现状等方面进行描述性研究，基于此探讨当前存在的问题与成因，并提出高校网络舆情管理相关对策，期望能对引导大学生网络舆情实践工作提供一定理论参考。
2、研究内容
（1）界定相关概念，利用文献分析法，借鉴现有研究成果，明确选题的研究范畴，即大学生网络舆情“是什么”。
（2）设置能较为准确反映舆情状况的若干指标，例如评论频次、关注的主题、借助的网络渠道等。基于此设计调查问卷，对南京市部分高校学生进行问卷调查与访谈,进一步对大学生网络舆情的现状和问题进行研究，即大学生网络舆情“怎么样”。
（3）分析成因，分析大学生网络舆情现存问题和管理困境的原因，即“为什么”。
（4）研究对策，根据问题的成因和大学生网络舆情的特征，结合理论与实践，提出大学生网络舆情管理对策，即“怎么办”。
（三）研究方法
1、文献分析法
围绕选题相关内容，通过学校图书馆、中国知网数据库等方式，检索并收集相关研究成果，对其进行分析、归纳和总结，准确掌握现有研究成果和现状，在此基础上形成研究的基础框架，为系统研究大学生网络舆情提供一定理论依据和保障。
2、调查问卷分析法
针对研究目的，设计相应的调查问卷，对南京市部分高校大学生进行问卷调查，收集相关数据并对其进行整理、统计与分析，调查研究国内高校网络舆情的基本现状，探讨当前高校网络舆情管理存在的问题及其成因，为本课题研究大学生网络舆情管理对策提供一定借鉴与思考。
3、数据分析法
基于调查研究所收集到的相关数据，借助SPSS软件，对数据进行具体分析，并绘制条形图、饼图等具体图表，力求从整体上清晰、直观地反映大学生网络舆情当前现状的具体表现。
4、典型案例分析法
通过选取近年来发生的几起典型的高校网络舆情公共事件并进行研究分析，力求从整体上系统把握高校网络舆情的现状及问题，为高校网络舆情管理机制的完善提供重要的参考依据。
二、相关概念界定及国内外研究综述
（一）国内研究概况及相关概念界定
1、舆情
早在唐朝，《旧唐书》里唐昭宗在公元897年的一封诏书上便记载着：“朕采于群议，询彼舆情，有冀小康，遂登大用”这是关于舆情一词最早的出处。近年来，随着社会不断发展，舆情逐渐成为学界研究的热门领域，国内学者对舆情一词也进行了较为系统的分析与界定。王来华学者最早界定了舆情一词的含义，他认为舆情是指在一定的社会空间内，围绕中介性社会事项的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的国家管理者产生和持有的社会政治态度。[1]同样的，张克生也将舆情描述为民众在认知、情感和意志基础上对社会客观情况以及国家决策产生的主观社会政治态度。[2]刘毅在《网络舆情研究概论》一书中明确指出舆情是公众对自己关心或与自身利益紧密相关的各种公共事务所持有的多种情绪、意愿、态度和意见交错的总和。[3]
目录
摘要2
关键词2
Abstract2
Key words2
一、绪论3
（一）研究背景及意义3
（二）研究目标与内容3
（三）研究方法4
二、相关概念界定及国内外研究综述4
（一）国内研究概况及相关概念界定4
（二）国外研究成果5
三、大学生网络舆情的现状调查与问题分析6
（一）问卷调查研究6
（二）现存问题的成因分析9
四、高校网络舆情管理的案例研究与现状分析10
（一）典型案例研究10
（二）高校网络舆情管理现状12
五、大学生网络舆情管理对策研究13
（一）加强网络道德教育13
（二）健全网络舆情管理机制14
（三）畅通学生诉求表达渠道15
（四）培养权威的“意见领袖”15
（五）加强硬件建设和网络技术监管15
致谢16
参考文献16
附录：南京市大学生网络舆情现状调查问卷17
当代大学生网络舆情现状及管理对策研究
——基于对南京市部分高校大学生的调查
引言
一、绪论
（一）研究背景及意义
1、研究背景
当今社会，随着互联网的快速发展与普及，以网络作为载体的舆情表达，不断呈现出激增态势，深切影响着我国社会发展的各方面。而大学生作为年轻网民的主力军，既是网络舆情的发布者与制造者，也是接受者与传播者，高 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
校大学生往往会就某一突发事件或焦点热点问题，通过校园网、BBS论坛、微博、贴吧等网络媒介阐述个人对该事件或问题的意见和看法，并发布影响他人言行和利益的言论，引发广泛关注与讨论，进而发展成具有某种倾向性的群体性共识，形成网络舆情。网络舆情是不同态度、情绪、观点的碰撞，不仅影响着高校学生群体的价值观念与行为取向，并且也会在一定程度上作用于社会主流观念。所以，大学生网络舆情的相关研究已成为当下学界研究的一个重要课题。
2、研究意义
笔者欲通过对大学生网络舆情现状的相关调查与研究，对现存问题及其成因进行探讨并提出大学生网络舆情管理的相关对策，为指导高校网络舆情具体实践工作提供一定理论参考。
（1）探索合理的高校网络舆情管理对策措施，塑造自由、规范的网络舆情环境，在最大程度上避免大学生主流价值观受到冲击，帮助大学生做出正确的价值判断，有效协助高校思想教育工作。
（2）掌握高校网络舆情动向，预测焦点危机事件的未来走势与规律探讨，从而协助政府和学校决策机关把握高校学生真实的利益诉求，提高政府和高校行政决策过程的科学性和民主性。
（3）净化网络舆论生态环境，规范网络道德标准的制定，防治高校不良舆情的无限发酵与蔓延，维护社会的和谐与稳定。
（二）研究目标与内容
1、研究目标
本选题针对大学生这一网络舆情群体，基于对南京市部分高校的调查分析，就大学生网络舆情的特征、影响以及现状等方面进行描述性研究，基于此探讨当前存在的问题与成因，并提出高校网络舆情管理相关对策，期望能对引导大学生网络舆情实践工作提供一定理论参考。
2、研究内容
（1）界定相关概念，利用文献分析法，借鉴现有研究成果，明确选题的研究范畴，即大学生网络舆情“是什么”。
（2）设置能较为准确反映舆情状况的若干指标，例如评论频次、关注的主题、借助的网络渠道等。基于此设计调查问卷，对南京市部分高校学生进行问卷调查与访谈,进一步对大学生网络舆情的现状和问题进行研究，即大学生网络舆情“怎么样”。
（3）分析成因，分析大学生网络舆情现存问题和管理困境的原因，即“为什么”。
（4）研究对策，根据问题的成因和大学生网络舆情的特征，结合理论与实践，提出大学生网络舆情管理对策，即“怎么办”。
（三）研究方法
1、文献分析法
围绕选题相关内容，通过学校图书馆、中国知网数据库等方式，检索并收集相关研究成果，对其进行分析、归纳和总结，准确掌握现有研究成果和现状，在此基础上形成研究的基础框架，为系统研究大学生网络舆情提供一定理论依据和保障。
2、调查问卷分析法
针对研究目的，设计相应的调查问卷，对南京市部分高校大学生进行问卷调查，收集相关数据并对其进行整理、统计与分析，调查研究国内高校网络舆情的基本现状，探讨当前高校网络舆情管理存在的问题及其成因，为本课题研究大学生网络舆情管理对策提供一定借鉴与思考。
3、数据分析法
基于调查研究所收集到的相关数据，借助SPSS软件，对数据进行具体分析，并绘制条形图、饼图等具体图表，力求从整体上清晰、直观地反映大学生网络舆情当前现状的具体表现。
4、典型案例分析法
通过选取近年来发生的几起典型的高校网络舆情公共事件并进行研究分析，力求从整体上系统把握高校网络舆情的现状及问题，为高校网络舆情管理机制的完善提供重要的参考依据。
二、相关概念界定及国内外研究综述
（一）国内研究概况及相关概念界定
1、舆情
早在唐朝，《旧唐书》里唐昭宗在公元897年的一封诏书上便记载着：“朕采于群议，询彼舆情，有冀小康，遂登大用”这是关于舆情一词最早的出处。近年来，随着社会不断发展，舆情逐渐成为学界研究的热门领域，国内学者对舆情一词也进行了较为系统的分析与界定。王来华学者最早界定了舆情一词的含义，他认为舆情是指在一定的社会空间内，围绕中介性社会事项的发生、发展和变化，作为主体的民众对作为客体的国家管理者产生和持有的社会政治态度。[1]同样的，张克生也将舆情描述为民众在认知、情感和意志基础上对社会客观情况以及国家决策产生的主观社会政治态度。[2]刘毅在《网络舆情研究概论》一书中明确指出舆情是公众对自己关心或与自身利益紧密相关的各种公共事务所持有的多种情绪、意愿、态度和意见交错的总和。[3]
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/jmgl/xzgl/29.html
