复合型秘书人才培养模式探求
目 录
1 引言1
2 复合型秘书人才培养的现行模式及存在的问题2
2.1 高校培养拼盘型2
2.2 自学提高充电型2
2.3 资格培训快餐型3
3 复合型秘书人才培养的理想模式3
3.1 高校培养科学模式3
3.2 高级训练优化模式5
3.3 资格培训实战模式5
4 复合型秘书人才培养理想模式的途径探索6
4.1 秘书体系的综合化6
4.1.1 优化秘书专业课程结构体系6
4.1.2 改革教学方法和教学手段7
4.2 秘书教学的社会化8
4.2.1 加强理论教学与实践教学相结合8
4.2.2 加强人才培养目标与人才市场需求相结合9
4.3 秘书职业的规范化10
4.3.1 转变观念，重新审视秘书专业10
4.3.2 规范秘书职业资格培训10
5 复合型秘书人才培养模式探究的意义11
5.1 提高人才素质，满足社会需求11
5.2 紧跟时代步伐，促进经济发展12
5.3 增加就业机会，缓和市场竞争13
结论 14
致谢 15
注释 16
参考文献17
1 引言
秘书是现代社会各行各业都不可缺少的人才，像一般的大型或者小型的企事业单位都会设有“秘书”这个职位，可以说这个职位还是一个很热门的职位，甚者有人说只要有公司、有企业，作为秘书的你就永远不会失业。其实不然，刚毕业的秘书专业的大学生出去找工作就深有体会，现代企业的秘书工作并 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
不是那么好胜任的，他们去应聘的时候往往会遇到这样或那样的问题，明明自己对秘书工作的专业知识和职业技能都掌握得很牢固，但是还是得不到面试官的肯定和认可，这时面试官会告诉你，作为一个秘书，可以说你是一个公司的核心，上面连着领导，下面牵着员工，起了承上启下的作用。我们所需要的秘书人才既要掌握本专业的知识和技能，同时也要掌握其他多方面的知识和技能，要懂得公司的运营，掌握公司其他行业和部门工作运行的性质，在公司任何部门的工作遇到问题时，要有自己独立解决问题的能力，因为秘书跟文员不一样，作为文员，只需要做好自己的工作，整理一些资料和文件等等，而作为秘书，更需要具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，所以现代公司和企业需要的是高素质、多技能的复合型秘书人才。
当前，复合型秘书人才成为市场经济条件下兴起的社会职业群体，他们是商业活动中重要的不可或缺的辅助力量。随着时代的快速进步和经济的迅猛发展，市场就业环境日趋紧张，就业压力日趋增强，就业竞争日趋激烈，传统单一型秘书人才很难适应企业和社会的需求，对复合型秘书人才的需求当然越来越高。然而目前社会上的整体大环境还是比较紧张，大多数企业中的复合型秘书人才缺乏，他们的秘书人员只能完成一些传统型秘书的本职工作，不能进一步促进企业的发展，所以复合型秘书人才是社会进步和企业发展所需要的，培养复合型秘书人才成为市场的迫切需求。
在这样的市场环境下，教育部有关专员提出了“人才培养模式”这一词组，它诞生于20世纪80年代后期，发育与发展于90年代中期。陈祖福指出：“所谓人才培养模式，按笔者的理解是指为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构以及怎样实现这种结构的方式”[1]。林蕙青又对其进行了补充：“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念”[2]。此后学者对人才培养模式的阐述更加系统、全面，如“培养模式是以某种教育思想、教育理论为依托建立起来的既简约又完整的范型，可供学校教育工作者在人才培养活动中据以进行有序的实际操作，能够实现培养目标。它集中体现了人才培养的合作目的性、计划实施性、过程控制性、质量保证性一整套方法论体系；是教育理论与教育实践得以发生联系和相互转化的桥梁和媒介”[3]。而复合型人才的含义是拥有多方面技能、全方位知识的人才，所以对他们的培养必须要有全面、高效的培养模式。
2 复合型秘书人才培养的现行模式及存在的问题
秘书行业是现代企业不活或缺的一部分，随着社会的进步和经济的发展，传统单一型秘书无法满足企业和社会的发展，所以对复合型秘书人才的培养之路势在必行，这也是一个漫长而艰难的过程。下面将提出一些现行的复合型秘书人才培养模式以及它们存在的问题。
2.1 高校培养拼盘型
各高校对复合型秘书人才的培养采取了相应的措施，一方面，在秘书专业的课程设置上增加了经济、金融、管理、外语、法律等类课程，力求培养复合型秘书人才；另一方面，开设了相应的实践课程，加强技能训练，提高学生的实践动手能力，在秘书人才的培养上改变以前那种传统的模式，在教学中注重专业知识的传教和职业技能的训练，希冀培养出适应社会和企业需求的复合型秘书人才。但是这种措施不够系统全面，学生还是无法在有限的学习时间中有效地掌握新设课程中的知识，很多相关的实习工作没有什么实时的有效性，例 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
如学校组织的一些秘书实务实习、文书档案实习等，实习人员都只是做一些比较琐碎的事情，像整理文件、整理档案等等，学生根本无法在这样的实践中提高自己的能力。
2.2 自学提高充电型
在现代企业中，担任秘书这一职务的人员有很多，他们所学的专业也是各有不同，在很多人看来，只要会阅读、会写作的人都可以做秘书，其实不然，企业需要的不只是那种会写作、会看稿的秘书人员，而是要掌握多方面知识和技能的秘书人才，所以不管是秘书专业的人员还是非秘书专业的人员，准备从事秘书行业的人员，还是已经在职的秘书，为了更好地工作，满足企业和社会的需求，就必须要努力自学秘书专业各方面的知识和技能，弥补自己的缺陷和不足，提升自身的综合素质。
但是这种自学成才的方式方法，还存在着很多不足之处，第一，为了学习而学习，有时候会适得其反，很难有效地掌握学习方法，学习效率不高；第二，在工作的压力下，学习的时间很有限，不能系统全面地掌握秘书专业方面的知识；第三，对市场的需求认识不够全面，这样的话就会让自己一直在做无用功，付出了努力却得不到应有的收获。这样的方式和方法只能满足短时间内企业和社会对初级和中级秘书人才的需求，要想成为高素质、多技能的高级秘书人才，还需要付出更大的时间和精力。
2.3 资格快餐培训型
从大体环境来看，社会和企业对秘书的需求还是很大的，秘书人员的就业前景广阔，在这样的情况下，很多社会培训机构如雨后春笋般涌现出来，例如各种职业培训班、资格认证班等，但是他们只追求经济利益，利用这种培训机构来获取利益，再加上培训的方法、培训的层次和评判的标准等都各有千秋，会存在很多问题：一是人高于证，很多企业会看重你是否学习秘书专业和是否有相关的工作经验，而不在乎你是否考取了秘书从业资格证书，秘书专业的学历和秘书工作的经验就是应聘条件和标准；二是市场混乱，各企业都有自己的认证标准，有自己的培训机构，这就导致大家各执己见，缺乏统一的认证标准。很多培训机构的管理制度不健全，考场纪律混乱，考试作弊现象严重，考官徇私舞弊现象也屡见不鲜，这些弊端都导致秘书从业资格证真假难辨，秘书人员的就业市场也是鱼目混珠。
1 引言1
2 复合型秘书人才培养的现行模式及存在的问题2
2.1 高校培养拼盘型2
2.2 自学提高充电型2
2.3 资格培训快餐型3
3 复合型秘书人才培养的理想模式3
3.1 高校培养科学模式3
3.2 高级训练优化模式5
3.3 资格培训实战模式5
4 复合型秘书人才培养理想模式的途径探索6
4.1 秘书体系的综合化6
4.1.1 优化秘书专业课程结构体系6
4.1.2 改革教学方法和教学手段7
4.2 秘书教学的社会化8
4.2.1 加强理论教学与实践教学相结合8
4.2.2 加强人才培养目标与人才市场需求相结合9
4.3 秘书职业的规范化10
4.3.1 转变观念，重新审视秘书专业10
4.3.2 规范秘书职业资格培训10
5 复合型秘书人才培养模式探究的意义11
5.1 提高人才素质，满足社会需求11
5.2 紧跟时代步伐，促进经济发展12
5.3 增加就业机会，缓和市场竞争13
结论 14
致谢 15
注释 16
参考文献17
1 引言
秘书是现代社会各行各业都不可缺少的人才，像一般的大型或者小型的企事业单位都会设有“秘书”这个职位，可以说这个职位还是一个很热门的职位，甚者有人说只要有公司、有企业，作为秘书的你就永远不会失业。其实不然，刚毕业的秘书专业的大学生出去找工作就深有体会，现代企业的秘书工作并 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
不是那么好胜任的，他们去应聘的时候往往会遇到这样或那样的问题，明明自己对秘书工作的专业知识和职业技能都掌握得很牢固，但是还是得不到面试官的肯定和认可，这时面试官会告诉你，作为一个秘书，可以说你是一个公司的核心，上面连着领导，下面牵着员工，起了承上启下的作用。我们所需要的秘书人才既要掌握本专业的知识和技能，同时也要掌握其他多方面的知识和技能，要懂得公司的运营，掌握公司其他行业和部门工作运行的性质，在公司任何部门的工作遇到问题时，要有自己独立解决问题的能力，因为秘书跟文员不一样，作为文员，只需要做好自己的工作，整理一些资料和文件等等，而作为秘书，更需要具有发现问题、分析问题和解决问题的能力，所以现代公司和企业需要的是高素质、多技能的复合型秘书人才。
当前，复合型秘书人才成为市场经济条件下兴起的社会职业群体，他们是商业活动中重要的不可或缺的辅助力量。随着时代的快速进步和经济的迅猛发展，市场就业环境日趋紧张，就业压力日趋增强，就业竞争日趋激烈，传统单一型秘书人才很难适应企业和社会的需求，对复合型秘书人才的需求当然越来越高。然而目前社会上的整体大环境还是比较紧张，大多数企业中的复合型秘书人才缺乏，他们的秘书人员只能完成一些传统型秘书的本职工作，不能进一步促进企业的发展，所以复合型秘书人才是社会进步和企业发展所需要的，培养复合型秘书人才成为市场的迫切需求。
在这样的市场环境下，教育部有关专员提出了“人才培养模式”这一词组，它诞生于20世纪80年代后期，发育与发展于90年代中期。陈祖福指出：“所谓人才培养模式，按笔者的理解是指为受教育者构建什么样的知识、能力、素质结构以及怎样实现这种结构的方式”[1]。林蕙青又对其进行了补充：“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构，以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念”[2]。此后学者对人才培养模式的阐述更加系统、全面，如“培养模式是以某种教育思想、教育理论为依托建立起来的既简约又完整的范型，可供学校教育工作者在人才培养活动中据以进行有序的实际操作，能够实现培养目标。它集中体现了人才培养的合作目的性、计划实施性、过程控制性、质量保证性一整套方法论体系；是教育理论与教育实践得以发生联系和相互转化的桥梁和媒介”[3]。而复合型人才的含义是拥有多方面技能、全方位知识的人才，所以对他们的培养必须要有全面、高效的培养模式。
2 复合型秘书人才培养的现行模式及存在的问题
秘书行业是现代企业不活或缺的一部分，随着社会的进步和经济的发展，传统单一型秘书无法满足企业和社会的发展，所以对复合型秘书人才的培养之路势在必行，这也是一个漫长而艰难的过程。下面将提出一些现行的复合型秘书人才培养模式以及它们存在的问题。
2.1 高校培养拼盘型
各高校对复合型秘书人才的培养采取了相应的措施，一方面，在秘书专业的课程设置上增加了经济、金融、管理、外语、法律等类课程，力求培养复合型秘书人才；另一方面，开设了相应的实践课程，加强技能训练，提高学生的实践动手能力，在秘书人才的培养上改变以前那种传统的模式，在教学中注重专业知识的传教和职业技能的训练，希冀培养出适应社会和企业需求的复合型秘书人才。但是这种措施不够系统全面，学生还是无法在有限的学习时间中有效地掌握新设课程中的知识，很多相关的实习工作没有什么实时的有效性，例 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
如学校组织的一些秘书实务实习、文书档案实习等，实习人员都只是做一些比较琐碎的事情，像整理文件、整理档案等等，学生根本无法在这样的实践中提高自己的能力。
2.2 自学提高充电型
在现代企业中，担任秘书这一职务的人员有很多，他们所学的专业也是各有不同，在很多人看来，只要会阅读、会写作的人都可以做秘书，其实不然，企业需要的不只是那种会写作、会看稿的秘书人员，而是要掌握多方面知识和技能的秘书人才，所以不管是秘书专业的人员还是非秘书专业的人员，准备从事秘书行业的人员，还是已经在职的秘书，为了更好地工作，满足企业和社会的需求，就必须要努力自学秘书专业各方面的知识和技能，弥补自己的缺陷和不足，提升自身的综合素质。
但是这种自学成才的方式方法，还存在着很多不足之处，第一，为了学习而学习，有时候会适得其反，很难有效地掌握学习方法，学习效率不高；第二，在工作的压力下，学习的时间很有限，不能系统全面地掌握秘书专业方面的知识；第三，对市场的需求认识不够全面，这样的话就会让自己一直在做无用功，付出了努力却得不到应有的收获。这样的方式和方法只能满足短时间内企业和社会对初级和中级秘书人才的需求，要想成为高素质、多技能的高级秘书人才，还需要付出更大的时间和精力。
2.3 资格快餐培训型
从大体环境来看，社会和企业对秘书的需求还是很大的，秘书人员的就业前景广阔，在这样的情况下，很多社会培训机构如雨后春笋般涌现出来，例如各种职业培训班、资格认证班等，但是他们只追求经济利益，利用这种培训机构来获取利益，再加上培训的方法、培训的层次和评判的标准等都各有千秋，会存在很多问题：一是人高于证，很多企业会看重你是否学习秘书专业和是否有相关的工作经验，而不在乎你是否考取了秘书从业资格证书，秘书专业的学历和秘书工作的经验就是应聘条件和标准；二是市场混乱，各企业都有自己的认证标准，有自己的培训机构，这就导致大家各执己见，缺乏统一的认证标准。很多培训机构的管理制度不健全，考场纪律混乱，考试作弊现象严重，考官徇私舞弊现象也屡见不鲜，这些弊端都导致秘书从业资格证真假难辨，秘书人员的就业市场也是鱼目混珠。
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