内容摘要：为了使教育跟上时代发展的步伐，世界各国都在进行着数学课程改革。2001年我国先后颁布了许多重要文件，包括《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》等，并在全国开始了一轮轰轰烈烈的基础教育课程改革。数学课堂教学的展开主要通过提问进行，由此可见课堂提问的重要性不言而喻。本论文采用观察法、访谈法、调查法、文献法，对常熟市小学中年级数学课堂提问状况进行调查研究。研究发现，小学中年级数学课堂提问存在着问题准备的时间不充分、提问的针对性不

内容摘要：为了使教育跟上时代发展的步伐，世界各国都在进行着数学课程改革。2001年我国先后颁布了许多重要文件，包括《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》及《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》等，并在全国开始了一轮轰轰烈烈的基础教育课程改革。数学课堂教学的展开主要通过提问进行，由此可见课堂提问的重要性不言而喻。本论文采用观察法、访谈法、调查法、文献法，对常熟市小学中年级数学课堂提问状况进行调查研究。研究发现，小学中年级数学课堂提问存在着问题准备的时间不充分、提问的针对性不

内容摘要：班干部队伍作为班主任管理班级和教育集体的得力助手，既是班级活动的中流砥柱，也是班级学生中的榜样模范，同时还是班级自治的骨干力量。关注小学中高年级班干部选拔方式，一方面是促进当前学生全面发展的需要，另一方面也是培养新时代未来公民的要求。本文采用问卷调查法、访谈法等研究方法，对常熟市颜港小学中高年级的班干部选拔现状进行调查研究。调查发现，当前小学中高年级班主任教师关于班干部选拔的认识不够深入和全面、小学生关于班干部滋生了“官本位意识”等不良观念、班干部选拔方式的决定及施行过程中的学生

内容摘要：诚信是中华民族的传统美德，诚信教育更是道德教育的重要部分，良好的诚信教育有利于学生的健康发展，促进人与人之间的信任，推动社会的进步。可是，在当今社会，诚信缺失现象时有发生，有些小学生在这种大环境下受到影响，言行不一、欺上瞒下，不能很好地诠释诚信。社会、学校、家庭等社会力量在诚信教育方面不足，自身存在的诚信问题影响了学生的诚信教育。笔者通过调查常熟某所学校中高年级学生，对当前的诚信教育状况进行了分析研究，通过对小学中高年级学生的诚信调查，指出存在的问题，并对如何加强改进小学中高年级诚信教育提出了相

内容摘要：我国素质教育已经开展了20多年，素质教育所提倡的面向全体学生、促进学生全面发展的教育理念也日渐深入了人心。但在教育实践中，不难发现，这种“全面”、“公平”的理念并未落实到位。社会、学校乃至家长大多会不由自主地将学生分为“优等生”、“中等生”、“后进生”三类，这样的分类严重阻碍了人的全面发展。本文基于这样的教育实践现状，对当下教育实践中社会、家长、教师眼中所谓的优等生进行了研究。依据调查结果总结了当下优等生群体小、智力优良、遵守纪律和受欢迎的特点，同时发现优等生在教育实践中高度被关注与被忽视的矛盾

内容摘要：小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养学生写作能力的重要环节，但是，“作文难”的问题却长期困扰着许多教师与学生。作文仿写是当前作文教学中运用最为广泛的方法之一，它能降低写作难度，使学生有法可循，从而增强写作信心，提高写作能力。但是在仿写中也存在着诸多问题与误解，比如模仿过多造成作文“模式化”，或是将模仿和抄袭混淆，与创新对立起来等等。本课题旨在探索科学有效的仿写方式，针对仿写教学中存在的一些问题，以及仿写教学“仿什么，如何仿”的问题，提出一些想法与建议，以期能对提高作文的教学质量和学生

内容摘要：古诗词教学在小学语文教育中具有独特而重要的地位，它是小学语文课程中阅读教学的重要组成部分。本文采用文献资料法、观察法、访谈法、案例分析法等方法，对常熟市H小学四年级学生古诗词教学的现状进行调查和了解，通过了解当前H小学四年级学生的古诗词教学中教师与学生的态度、教学方法的选用及其效果、古诗词教学的评价方式及实践活动、学生学习古诗词的主体性等几个方面，在分析研究的基础上，针对H小学四年级古诗词教学现状中存在的主要问题，提出改善小学古诗词教学现状的基本对策与建议。

内容摘要: 课堂中的时间因素同学生在课堂中的学习行为以及学业成就有着密切的关系，教师对课堂教学时间的有效管理，可以提高课堂教学的效率。本研究采用问卷调查法，对2010级小学教育专业34名实习教师的课堂教学时间管理的现状进行研究。结果表明：小学实习教师课堂教学时间管理的意识和行为与其所教的年级、科目无关；目前，小学实习教师课堂教学的时间意识和时间监控行为较好，但课堂教学时间规划和调节能力有待提高；实习教师在对各个课堂教学环节进行时间分配方面不存在问题；大部分实习教师的教学效率一般。针对研究中发现的问题，建议

内容摘要：我国小学生座位编排一直是教师、家长、学生关注的焦点。座位与学生的教学参与、生理健康、学习效率、课堂纪律等很多方面有着密切关系，是形成教学环境和影响教学效果好坏的一个重要因素。论文中，笔者通过对当今小学生座位编排现状的调查，指出当下小学座位编排存在问题及原因，针对存在的问题提出较为可行的解决方法与建议。

内容摘要：当今社会已俨然成为信息化的社会，作为信息化社会的一个重要标志之一，对于信息技术的应用能力也成为了衡量一个人能否与时俱进，适应新时期的重要标志。常熟市作为经济较为发达的县级市，政策支持与物质投入，使其小学教育信息化一直走在苏州市的前列，而作为新时代的常熟市小学教师，在信息化的潮流中，只有不断地提高现代信息技术的应用能力，以提高自己的教育技术水平，促进专业能力素养的发展，才能适应这快速发展着的信息化社会。本研究旨在研究教育信息技术应用的主体――小学教师，通过分层随机抽样的方法展开调查

内容摘要：随着社会经济和教育的发展以及基础教育课程改革的不断深化，基础教育对小学教师的学历层次以及素质方面提出了更高的要求，培养本科学历的小学教师是必然的趋势。一些新建本科院校也开设了小学教育本科专业，开始培养本科学历的小学老师。本研究选取了江苏省6所开设有小学教育专业的新建本科院校，分别是南京晓庄学院、盐城师范学院、泰州学院、、常州工学院以及徐州工程学院，运用文献法、对比分析法和访谈法，对这6所院校的小学教育专业人才培养方 案及本科学历小学教师的培养模式等问题进行分析和探讨。本文首先叙