内容摘要：以2000~2013年为时间跨度，“农村小学生家庭教育”为关键词，选取117篇文章进行梳理，对近十年我国农村小学生家庭教育研究作一全面回顾，从文献角度，积累我国家庭教育的研究资料，比较全面地了解近十年我国农村小学生家庭教育研究的现状、特点，分析农村小学生家庭教育研究的热点和难点，研判其研究中的不足之处和发展趋势。通过此课题的研究，旨在指导农村小学生家庭教育实践，并丰富已有研究的家庭教育理论。

内容摘要：学习拖延是指在学习过程中拖延必须要完成的学习任务，从而带来焦虑、抑郁等情绪困扰的一种现象。本研究主要采用问卷调查法、访谈法，对某小学随机抽取的120名高年级学生进行问卷调查，并对四位教师进行访谈，以分析高年级小学生学习拖延的现状和原因。 研究表明，造成高年级小学生学习拖延的因素是多方面的。在学生方面的主要问题是：自制力较差、注意力不集中；学习兴趣较低、厌学；不良的行为习惯。在教师方面存在的问题是：布置的作业太多，没有科学性；各科教师之间缺乏有效沟通。此外，影响学习拖延的因素还包括

内容摘要：教材是学校教育中最重要的课程资源，也是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。自从2001年教育部颁布《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》以来，国家鼓励有关机构和出版部门根据课程标准组织编写中小学教材，多种版本的教材打破了原有人教版独揽教材市场的局面，这不仅使不同地区能够有针对性地选择适合本地区的教材，也为各地的教师提供了广阔的教学空间。文章就现行人教版、苏教版小学数学五年级（上册）数学教材的结构、内容、例习题设置、图文版面进行比较分析，发现两版本存在各自的优势与不足。并在思考与建议部分提

内容摘要：教育传播的文化是有选择的，进行选择的标准通常是：首先，选择有价值的文化精华，剔除文化糟粕，传播文化中的真善美；其次，按照统治阶级的需要选择主流文化；再次，按照学生发展的需要选择系统的、科学的、基本的文化，再对这些文化进行教育学意义的改造。而教材作为教育传播文化的载体，是从一定的文化里精选出来的材料，在某种程度上代表着特定团体的利益和价值取向。本文试图通过对人教版小学语文十二册教材中的人物形象进行统计，结合教育学、教育心理学的相关理论，对统计结果进行分析，对教材中隐含的价值取向进行

内容摘要：课堂问题行为作为课堂管理的重要组成部分，它长期而广泛地存在于课堂教学活动中。课堂是教师教和学生学的主要场所，然而，课堂中小学生产生的问题行为直接或间接阻碍了课堂教学质量的提高。本研究运用观察法、案例分析法等方法，旨在全面了解当前低年级小学生课堂问题行为的现状，揭示出其原因，找到课堂问题行为管理中存在的问题，并提出相应的有效措施，以促进教师教学活动的顺利进行、提高学生单位时间的学习效率、促进教师和学生身心的健康发展。

摘要：20世纪80年代以来,中国社会进入了快速发展的转型时期。随着城乡现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力开始大规模地向城市转移，由此引发了中国特有的令世界瞩目的“民工潮”。农民工来到城市后,只有极少数将其未成年的子女带到身边,更多的农民工没有能力将孩子带到城市,他们将子女托付给年迈的祖父母或外祖父母,或留下一方照顾孩子,或将孩子托付给亲戚朋友照料, 有的甚至让未成年的哥哥或姐姐照顾弟弟妹妹们。从而一个特殊的社会群体即农村留守群体逐渐形成。这些留守小学生身上大多都存在这样那样的问题,最令我关注的是

内容摘要：课外辅导是校外教育体系的重要组成部分，在学生教育的发展中起到重要的影响作用。现在越来越多的人从事课外辅导这个行业，课外辅导逐渐成为新的教育投资热点，但就目前课外辅导还存在诸多问题，为此，笔者在前人的基础上利用教育实习以及家教的机会深入了解其中的原因以及存在的问题，如沉重的经济负担成为一些家长的包袱更有恶补让一些学生疲于应付当然现在的课外辅导质量有些名不副实等一些问题。所以笔者通过对课外辅导班的老师进行访谈以及对小学生及家长进行调查问卷的方法更加深刻的了解课外辅导存在的问题的原因，并根据这

内容摘要：小学教育专业作为高等教育示范系统中一个相对较新的专业，在人才培养目标和课程设置等方面有它的独特之处。大陆地区小学教育本科专业发展至今有所建树的同时，于多方面存在争论，在基础教育课程改革的新时代背景下，专业发展陷入迷茫。海峡两岸同根同源，教育方面更是有其共性，通过台湾地区一所典型教育大学的个案研究，探索该校小学教育专业发展中的举措与经验，为大陆地区小学教育本科专业发展提供可靠启示。中教大教育学系的人才培养教育目标与理念细化了核心能力，独具特色，对大陆地区有可借鉴之处；课程设置内容丰

内容摘要：随着时代的进步，多媒体技术迅速发展，多媒体技术与课程整合是实现教育现代化的重要途径。在小学数学阶段，“图形与几何”这部分的内容分比较抽象，对小学生来说难以理解,探究多媒体技术与“图形与几何”教学的整合具有实际意义。本文以苏教版小学数学教材为研究对象，对多媒体技术与小学数学图形与几何教学整合进行研究，从课程的内容分析、整合的必要性、原则、方法以及在整合中存在的问题和改进建议等方面进行论述。

摘要：少年智则中国智，少年强则中国强，欲强少年先强教育，欲强教育先强基础教育。然而困扰我国几十年的留守小学生的教育问题，却成为实现“教育强国梦”绕不开的话题。尽管该问题已引起政府和社会各界高度关注，但由于面广量大，成因复杂，许多问题仍然得不到妥善解决。了解农村留守小学生的教育现状和存在问题，寻找解决留守小学生教育的有效途径和方法便成为我们这个课题的逻辑起点。我们走访了四川省北川县、江苏省苏北地区，通过实地的调查研究，依据马克思的人的全面发展理论，从学校教育的视角出发，在“育人优先、情感优先、环境优先”的教

内容摘要：在新的历史阶段，教育的主战场在课堂。课堂纪律管理在正常的教学工作中显得尤其重要，是实现教学目标的重要保证。而课堂纪律问题在实习生的课堂上出现地尤其频繁，影响了实习生的课堂教学秩序。本文采用问卷调查法，访谈法等方法，对X班实习生的课堂纪律管理现状进行调查研究。结果表明：课堂纪律问题对实习生的教学产生严重的影响，而面对此类问题时，实习生在预防策略上强调树立外在权威和纪律，纠偏策略比较单一，对学生的课堂纪律问题也较多从外部进行归因。在此基础上，笔者提出实质性的课堂管理策略，为广大实习生在处理课堂纪律问