工女大学生服装消费行为研究

目 录
1 引言 1
2 概念界定 1
2.1 消费行为模式 1
2.2 服装消费行为的模式的定义 2
2.3 当代女大学生服装消费行为现状及特点 2
3 女大学生服装消费行为调查与分析 2
3.1 问卷设计 3
3.2 问卷调查 3
3.3 问卷分析 3
3.4 问卷总结 11
4 女大学生服装消费行为调查存在的问题 11
4.1 存在两极分化 11
4.2 虚荣心强,不理性 12
4.3 跟风现象,模仿消费 12
4.4 购买衣服太随意,不思考 14
4.5 无计划消费严重 14
5 针对女大学生服装消费行为提出建议 15
5.1 培养和加强女大学生理财方面的学习 15
5.2 合理定位适度消费 15
5.3 不跟风,做自己的消费领导者 16
5.4 做一个有计划的消费者 16
5.4 针对性建议 16
结论 17
致谢 18
参考文献 19
附录A 20
1 引言
随着我国经济和社会的快速发展,我国现阶段呈现出了一片繁荣的的景象,经济的持续增长率依然多年保持在较高的水平上,人均收入也随之逐年增加。在这个巨大而又复杂的体系中,大学生,作为一个特殊的消费群体,越来越突出其独有的特性和巨大的潜能,组成了市场上一股不可忽视的群体力量。同时,大学生的消费观念以及行为也将生活水平的质量明显提高了。所以,对于女大学生的消费行为和消费心理进行分析,就 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2# 
显得更加有研究意义了。在这个庞大的消费市场中,大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注和期待。由于女大学生的年纪较小,群体比较特殊,他们有自己独特的消费心理和行为。尤其是在对女大学生服装消费行为研究这一方面,她们虽然消费需求比较高,但作为一名女大学生,在经济上没有独立的经济来源,所以在消费上仍然受到很大的制约和阻碍。
为了更有效地研究女大学生服装消费行为模式,揭露诸多影响消费者最终决策的作用机理。从主要可能影响消费者是否会购买服装的行为的因素入手进行问卷调查研究,讨论关于消费者行为主要有哪些因素影响,分析问卷调查根据数据得知服装消费行为的影响。从不同的角度,不同的方面针对性的对女大学生服装消费行为方面的研究,这样可以通过调研对未来女大学生服装方面可以提出更多的更有建设性的意见。从而更加有助于女大学生理性消费行为的有效提高。
2 概念界定
消费行为指的就是消费者为获取所需要用的某种资料或者事物,从而选择购买并且使用的活动。消费者行为是指:感知,认知,行为以及环境因素的动态过程,是人类履行生活中交易职能的行为基础,因此,消费者行为是一种动态的行为。服装消费者的购买行为主要受需要这种心理因素的支配和影响。
2.1 消费行为模式
消费者购买行为是复杂多样的,它的购买行为的产生是受到它内在和外在因素的相互促进影响的。消费者购买行为模式理论研究的主要内容有:购买者,购买对象,购买目的,购买组织,购买时间,购买地点及购买行为等。
2.2 服装消费行为的模式的定义
服装消费者行为模式描述了服装消费者行为的一个基本过程,服装消费行为的产生受到消费者自身和外在因素的影响,服装消费行为模式的理论研究的内容主要有谁购买服装,购买怎样的服装,为什么购买,什么时候购买,在哪里购买,怎样购买等等。
2.3 当代女大学生服装消费行为现状及特点
2.3.1 服装消费行为的现状
消费者的购买行为不仅受自己收入工资的多少,城区及乡镇的经济发展状况,消费的习惯,宗教的信仰,文化的传统差异以及社会发展水平的高低等客观条件的影响,还与个体的年龄大小,教育程度深浅,审美趣味的高低,消费要求目的等主观因素有着不可密分的关系。
2.3.2 服装消费行为的特点
现在的大学生一出生,就是在一个物质充足,精神世界丰富多彩的时代,她们的消费行为有着与其他消费不同的特点:消费多元化。现在的女大学生比较容易接受新的事物,喜欢新的东西,追求时尚。伴随着社会经济的不断发展和物质生活的逐渐提高,使消费结构不断地发生变化,并且呈现出了一种多元化的消费趋势及现象。接下来就是大学生消费的理性不足。大学生无经济来源,并且经济依赖性较强,几乎所有学生的开销都是依赖于她们父母的支持。只有少部分大学生依靠自己打工赚钱。这就验证了女大学生的自主消费经验尚且还是比较弱,她们不能充分理性地对待消费价值与成本进行准确的衡量[1]。她们经常会随机消费、冲动消费,缺乏足够的理性,导致消费从众心理和个性化心理出现矛盾。
女大学生的消费需求、购买动机以及购买行为不仅具有从众化的一面,而且还拥有个性化的一面。一方面,女大学生同其他消费群体的消费是一样的,她们都具有很强的模仿和跟风。为了得到群体的认同和足够的归属感以及满足感,他们往往会跟从 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2# 
或模仿其他人的消费行为与方式,从而使自身行为与多数人行为的一致性,避免了与其他人不同。但另一方面随着她们的自我意识的不断加强,消费经验的不断累积,为了能够突出自我,表现自我,她们的消费行为也表现出了个性化的另一面。再然后就是消费方式与支付方式的不同。在这个信息快速发展的时代,大学生喜欢标新立异,追求发展个性,喜欢接受新鲜事物和趣味[2]。在这个信息的网络经济时代里,很多女大学生觉得网上shopping不仅方便而且便宜,于是经常在网上买东西。追求便利快捷的网上购物方式也逐渐成为了女大学生的一种消费方式。
3 女大学生服装消费行为调查与分析
3.1 问卷设计
基于服装消费行为模式理论的基础上,阅读和思考大量有关于服装消费行为的参考文献资料,根据其对女大学生服装消费行为的研究和概括描述,分析相关文献中问卷存在的逻辑关系,然后再根据的实际情况,设计了问卷的初稿,在对自己班级的一些学生进行了小规模的调查后,又对回收的问卷进行再次的筛选和分析,对自己的问卷又做了新的修改。
调查问卷主要由几部分组成,第一部分主要是关于学生情况的基本调查,例如您的年级是什么,您的专业类别是什么,您每个月的生活费是多少等等。第二部分主要是关于女大学生购买服装的时间,地点,方式,行为等等。比如您购买服装的渠道,购买服装的时间,购买服装的频率等等。第三部分针对购买服装后你对服装购买的一些促销手段和方式有什么感想。例如服装品牌的代言及广告在你心中所占的地位如何,您最喜欢收到服装店给您准备的礼物是什么等等。第四部分就是问卷设计了对于女大学生服装消费方面有哪些误区和不恰当的行为以及解决的措施和手段问题,这是两道开放题问题,比如对于女大学生服装的消费,你觉得有哪些误区和不恰当的行为,你有什么好的意见给女大学生提等等。这样既弥补了问卷调查的深入,同时也完善问卷的结构整体性。
3.2 问卷调查
本次的调查,选取的学校是,通过深入到学校进行调查,一共发放了111份网络问卷,实际回收了110份问卷。有效问卷一共有110份。为了确保数据的全面性我们的调查地点选在了新校区以及老校区的南园。并且针对不同的年级发放了调查问卷,从而保证问卷的真实性和准确性和有效性。因为问卷调查有局限性,在问卷发放的过程中,也对被调查的女大学生进行简单访谈,对问卷没有涉及到的问题进行交流探讨。进一步完善了问卷的缺陷。

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