校园快递包装回收运作模式研究以理工为例【字数：13954】
近几年,随着电子商务和网络购物的兴起，快递业的发展速度惊人然而目前我国快递包装回收物流发展缓慢，在校园快递包装回收过程中，绝大多数快递包装物被直接当做垃圾丢弃，造成了一系列资源浪费。其中大学生作为网购的主要消费群体，大学校园快递数量增长尤其迅速，但快递包装回收尚未形成体系，呈现出小、散、乱的不良特征，在大学校园建立合理的回收模式十分必要。因此，针对这一现状，我们以为例，从实际情况出发进行问卷调查与分析，对校园快递包装回收现状及存在的问题进行研究，构建出适用于高校的快递包装回收运作模式。从而从高校推广到社区最后到整个社会，由小及大，以期达到降低包装成本、提高环保效益、实现资源循环利用的目的。
目录
1.绪论 1
1.1研究背景及研究意义 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2 研究目的及意义 2
1.2 国内外研究现状 3
1.2.1 国内研究现状 3
1.2.2 国外研究现状 3
1.2.3 国内外研究现状综合评述 4
2.绿色物流与废弃物回收物流理论综述 5
2.1环境保护的评价体系 5
2.1.1环境保护评价体系 5
2.1.2环境保护评价标准 5
2.2 绿色物流的内涵 6
2.2.1绿色物流的内涵 6
2.2.2 绿色物流的特点 6
2.2.3 绿色物流的重要性 6
2.3废弃物回收物流的内涵 7
2.3.1废弃物的内涵 7
2.3.2废弃物回收物流 7
2.3.3废弃物回收物流的类型 7
2.3.4废弃物回收物流的特征 8
3.快递包装回收的现状 9
3.1校园快递包装回收现状分析 9
3.2快递包装回收现状分析 10
3.2.1 快递业务量数据分析 11
3.2.2 快递包装回收问卷调查分析 11
4.快递包装回收模型构建与成本核算 12
4.1 快递包装回收模型的介绍 12
4.2 快递包装回收点数据分析与建模选址 12
4.3 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
快递包装回收运作流程 18
4.3.1快递包装回收流程图 18
4.3.2流程节点物流具体操作 15
4.3.3流程节点资金流具体操作 16
4.4快递包装回收模式的实施与可行性分析 17
4.4.1回收模式可行性分析 17
4.4.2回收模式成本分析 17
4.4.3回收模式预估回报分析 17
5.校园快递包装回收运作保障建议及对策 24
5.1 校园快递包装回收运作存在的问题 24
5.1.1 师生回收意识薄弱 24
5.1.2快递包装材料不够绿色 24
5.2校园快递包装回收运作保障建议及对策 24
5.2.1环保意识的增强 24
5.2.2包装材料的改进 25
5.2.3快递单粘贴方式的规范 25
5.2.4资讯平台的构建 25
5.3校园快递包装回收运作保障对策激励措施 26
5.3.1快递公司的角度政府扶持 26
5.3.2师生群体的角度积分激励 25
结语 26
参考文献 27
致 谢 28
附录 29
1.绪论
1.1研究背景及研究意义
1.1.1研究背景
快递业作为我国的一门新兴行业，发展历史较短，仅有二十多年的历史。但随着我国电子商务和网络购物的迅猛发展，快递业的发展速度也越来越快，逐渐成长为我国增长速度最快、发展潜力最大的战略型新兴服务产业。据国家邮政局的统计数据显示，我国全国快递业务量在2018年突破了500亿件，是2008年的三百多倍，这10年间每年年平均増长率高达34％，快递业务总量连续5年位居世界首位，远超美国、日本、欧洲等发达经济体。然而，由于快递业务量剧增产生的大量快递包装废弃物，给社会资源浪费、环境污染等方面带来的问题也日益显著。快递企业为了实现快递商品的完好无损，在快递配送过程中大量使用纸箱、塑料包装袋、内部填充物等包装材料。对于快递企业来说，快递包装是物流运作过程中不可缺少的一部分，也是快递总成本的重要组成部分，因此直接关系着企业的经济效益；而对于消费者来说，这些包装材料基本没有使用价值，大多数消费者在收到快递后会选择把快递包装作为生活垃圾直接丢弃，仅有少部分的消费者会选择对包装废弃物进行回收再利用。换言之，大量的快递包装废弃物最终被作为生活垃圾做填埋处理，然而，绝大多数包装废弃物的制造原料在被填埋后是很难被降解的。一旦大量的快递包装废弃物无法降解、流入生态系统，其对环境造成的危害十分严重。快递包装的一次性使用除了会对环境造成污染，同时也是对自然资源的严重浪费。尤其是纸质包装，大多数包装纸箱在使用一次之后仍旧完好，原本可以直接进行二次利用，但是却被作为生活垃圾只记得丢弃。虽然被丢弃的纸质包装经过重新加工可以制成再生纸，但是相比于直接再利用，其经济效益明显降低了许多。
其实，近几年来社会各界对于快递包装所带来的资源浪费问题和环境污染问题的关注也越来越多。政府出台了一系列鼓励快递企业回收再利用快递包装的规定；不少消费者表示愿意配合快递企业参与到回收再利用的行动中来；一些快递企业和电商平台也开始尝试以自身为主体进行快递包装的回收，比如圆通速递就开展了“收集10件快递包装，免费寄1件快递”的活动。然而，由于当前缺乏一个完善的快递包装回收体系，上述措施在实施过程中仍然存在着许多困难。
目录
1.绪论 1
1.1研究背景及研究意义 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2 研究目的及意义 2
1.2 国内外研究现状 3
1.2.1 国内研究现状 3
1.2.2 国外研究现状 3
1.2.3 国内外研究现状综合评述 4
2.绿色物流与废弃物回收物流理论综述 5
2.1环境保护的评价体系 5
2.1.1环境保护评价体系 5
2.1.2环境保护评价标准 5
2.2 绿色物流的内涵 6
2.2.1绿色物流的内涵 6
2.2.2 绿色物流的特点 6
2.2.3 绿色物流的重要性 6
2.3废弃物回收物流的内涵 7
2.3.1废弃物的内涵 7
2.3.2废弃物回收物流 7
2.3.3废弃物回收物流的类型 7
2.3.4废弃物回收物流的特征 8
3.快递包装回收的现状 9
3.1校园快递包装回收现状分析 9
3.2快递包装回收现状分析 10
3.2.1 快递业务量数据分析 11
3.2.2 快递包装回收问卷调查分析 11
4.快递包装回收模型构建与成本核算 12
4.1 快递包装回收模型的介绍 12
4.2 快递包装回收点数据分析与建模选址 12
4.3 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
快递包装回收运作流程 18
4.3.1快递包装回收流程图 18
4.3.2流程节点物流具体操作 15
4.3.3流程节点资金流具体操作 16
4.4快递包装回收模式的实施与可行性分析 17
4.4.1回收模式可行性分析 17
4.4.2回收模式成本分析 17
4.4.3回收模式预估回报分析 17
5.校园快递包装回收运作保障建议及对策 24
5.1 校园快递包装回收运作存在的问题 24
5.1.1 师生回收意识薄弱 24
5.1.2快递包装材料不够绿色 24
5.2校园快递包装回收运作保障建议及对策 24
5.2.1环保意识的增强 24
5.2.2包装材料的改进 25
5.2.3快递单粘贴方式的规范 25
5.2.4资讯平台的构建 25
5.3校园快递包装回收运作保障对策激励措施 26
5.3.1快递公司的角度政府扶持 26
5.3.2师生群体的角度积分激励 25
结语 26
参考文献 27
致 谢 28
附录 29
1.绪论
1.1研究背景及研究意义
1.1.1研究背景
快递业作为我国的一门新兴行业，发展历史较短，仅有二十多年的历史。但随着我国电子商务和网络购物的迅猛发展，快递业的发展速度也越来越快，逐渐成长为我国增长速度最快、发展潜力最大的战略型新兴服务产业。据国家邮政局的统计数据显示，我国全国快递业务量在2018年突破了500亿件，是2008年的三百多倍，这10年间每年年平均増长率高达34％，快递业务总量连续5年位居世界首位，远超美国、日本、欧洲等发达经济体。然而，由于快递业务量剧增产生的大量快递包装废弃物，给社会资源浪费、环境污染等方面带来的问题也日益显著。快递企业为了实现快递商品的完好无损，在快递配送过程中大量使用纸箱、塑料包装袋、内部填充物等包装材料。对于快递企业来说，快递包装是物流运作过程中不可缺少的一部分，也是快递总成本的重要组成部分，因此直接关系着企业的经济效益；而对于消费者来说，这些包装材料基本没有使用价值，大多数消费者在收到快递后会选择把快递包装作为生活垃圾直接丢弃，仅有少部分的消费者会选择对包装废弃物进行回收再利用。换言之，大量的快递包装废弃物最终被作为生活垃圾做填埋处理，然而，绝大多数包装废弃物的制造原料在被填埋后是很难被降解的。一旦大量的快递包装废弃物无法降解、流入生态系统，其对环境造成的危害十分严重。快递包装的一次性使用除了会对环境造成污染，同时也是对自然资源的严重浪费。尤其是纸质包装，大多数包装纸箱在使用一次之后仍旧完好，原本可以直接进行二次利用，但是却被作为生活垃圾只记得丢弃。虽然被丢弃的纸质包装经过重新加工可以制成再生纸，但是相比于直接再利用，其经济效益明显降低了许多。
其实，近几年来社会各界对于快递包装所带来的资源浪费问题和环境污染问题的关注也越来越多。政府出台了一系列鼓励快递企业回收再利用快递包装的规定；不少消费者表示愿意配合快递企业参与到回收再利用的行动中来；一些快递企业和电商平台也开始尝试以自身为主体进行快递包装的回收，比如圆通速递就开展了“收集10件快递包装，免费寄1件快递”的活动。然而，由于当前缺乏一个完善的快递包装回收体系，上述措施在实施过程中仍然存在着许多困难。
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/jmgl/wlgc/122.html
