大学生经典阅读现状探析_
大学生经典阅读现状探析_[20200103163210]
经典名著阅读是人们认识世界、陶冶情操、丰富情感、形成健全人格不可替代的手段，更是对人们的人生观、价值观、审美观、道德观的形成有着不可磨灭的作用。但是随着网络信息时代的快速发展，“电子”“网络”等新兴媒体越来越“主义化”的今天，经典阅读行为开始退化，读书的深度和质量也开始下降。而大学生作为社会上一个特殊的群体，他们的阅读质量影响着整个社会的阅读水平。为了了解大学生经典名著阅读的现状，特进行了问卷调查，分析了当下影响大学生经典阅读的原因，并提出了合理的建议和举措。 *查看完整论文请+Q: 351916072
关键字:大学生,经典,经典阅读,阅读现状
目 录
1 引言 1
2 调查问卷基本情况说明 1
3 大学生经典名著阅读调查结果 2
3.1大学生经典名著阅读的总体情况 2
3.2理工科学生经典名著阅读的调查结果 6
3.3文科学生经典名著阅读的调查结果 7
4 大学生经典阅读现状分析 7
4.1大学生经典阅读现状总体分析 8
4.2大学生经典阅读现状分析 ——文理科学生对比分析 9
5 大学生经典阅读中存在的问题分析与对策 11
5.1大学生经典阅读中存在的主要问题 11
5.2大学生经典阅读中存在的问题分析 12
5.3对大学生经典名著阅读现状的思考与对策 13
6 结语 15
结论 16
致谢 17
参考文献 18
附录 19
毕业论文 第1页 共20页
1 引言
何为经典？顾名思义，就是经得起时间的打磨，历经岁月洗历而留陈，纵千百年而流传，但是除了能够接受住时间的考验，其内容还必须具有普适性，即讨论人们普遍关心的问题，再者就是内容要有思想性与影响力。[1]通俗来讲，经典就是最有价值、最有意义的著作；经典就是具有典范性、权威性的著作；经典就是经过历史的选择最有价值的著作。阅读经典不仅可以使我们获得知识，传承和发展民族的文化，也可以提高我们的表达能力，使我们的思维更加系统。但是现如今随着网络与信息时代的快速发展，电脑、电视等电子设备的普及，影视剧的出现，大学生获取知识、了解经典、认识世界的方式早已经发生了翻天覆地的变化，从纯粹的纸质阅读到电子设备阅读再到网络在线阅读等等。大学生作为当今社会的一个特殊群体，他们的阅读质量影响着整个社会的阅读水平。那么在经济全球化、网络数字化的时代，大学生的阅读书目、阅读方式、阅读习惯发生了怎么样的变化？他们对经典的认可度究竟还有几分？经典名著对他们有多少影响力？网络阅读的热潮，究竟对经典阅读的影响如何？大学生应该怎么面对越来越盛行的快餐阅读？为了弄清这些问题，我们进行了“大学生经典阅读现状”调查，下面便是这次调查的结论。
2 调查问卷基本情况说明
本次调查围绕大学生的经典名著阅读展开，问卷内容主要包含大学生阅读书籍的类型、阅读的途径、阅读的动机、阅读的意义以及对自我产生的影响等几个方面。本次调查是以为例，考虑到是工科学校，理工科学生占据绝大部分，因此会在调查结束后，将理工科学生和文科学生分开来分析。
本次调查采用的调查方式是随机抽取500名本科大学生进行调查，本次调查共发放问卷500份，共回收问卷487份，回收率达到97.4%，其中理工类学生的问卷有358份，文科类学生的问卷有129份，占回收问卷数的比例分别为73.5%、26.5%。在所回收来的问卷中有效问卷470份，有效率达到87.6%。从调查样本年级来看，大一学生64人，大二学生60人，大三学生201人，大四
毕业论文 第2页 共20页
学生145人，占样本总数的比例依次为13.6%、12.8%、42.8%、30.9%。从专业分布来看，调查对象涉及多个专业，如机械、园艺、文秘、外语、软件工程、物流工程、通信、电气、食品质量等等。（详情见表一）本次调查由于样本数量较小，且仅局限于一所学校，调查情况仅能在一定程度上反应当代大学生经典阅读的现状。
表一：调查对象基本情况
性别 大学文理科 年级
男 女 理工科 文科 大一 大二 大三 大四
人数 351 119 341 129 64 60 201 145
百分比 74.6% 25.3% 72.6% 27.4% 13.6% 12.8% 42.8% 30.9%
3 大学生经典名著阅读的调查结果
由于的特殊性，这次的调查结果将从三方面展开，分别是经典名著阅读的总体情况、文科学生经典阅读的调查结果以及理工科学生经典阅读的调查结果。
3.1 大学生经典名著阅读的总体情况
本次调查为了了解大学生经典阅读的现状，共设置了20道题目，其中单选题13题，多选题6题，问答题1题。20道题从六个方面展开，分别是阅读类型，阅读途径，阅读态度，阅读目的，阅读实际状况以及大学生不喜欢阅读经典的原因。下面就将从这六个方面阐述大学生阅读经典的现状。（问卷见附录）
3.1.1 大学生阅读书籍的类型
在本次调查中，问卷设计了多项选择题“您平时阅读最多的是哪几类书籍”，选项包括文学类书籍、言情类小说、科幻武侠类小说、推理悬疑小说、专业类书籍、励志功用类书籍、工具书、其它这八个选项。调查结果显示，阅读最多的两类书籍分别为言情类书籍和科幻武侠类小说，所选总数分别为120、165，选择“言情类书籍”的占应答总频数的16.1%，占有效样本数的25.5%；选择“科幻武侠类小说”的占应答总频数的22.1%，占有效样本数的35.1%。其次阅读最多的就是文学类书籍和专业类书籍，所占应答总频数的比例分别为15.4%、15.9%，
毕业论文 第3页 共20页
所占有效样本数的比例分别为24.5%、25.3%。其中阅读最少的两类书籍是“工具书”和“其他”。（详情见表二）
表二：大学生平时阅读最多的书籍类型（多项选择，总比例超过100%）
图书类型 应答情况 占样本总 数百分比 排名
应答频数 占应答频数百分比
文学类书籍 115 15.4% 24.5% 4
言情类小说 120 16.1% 25.5% 2
科幻武侠类小说 165 22.1% 35.1% 1
推理悬疑类小说 91 12.2% 19.4% 5
专业类书籍 119 15.9% 25.3% 3
励志功用类书籍 70 9.3% 14.9% 6
工具书 30 4.0% 6.4% 8
其它 35 4.7% 7.4% 7
3.1.2 大学生阅读经典的途径以及对经典阅读所持的态度
大学生阅读经典的途径主要有以下四种：纸质阅读、下载电子书、网络阅读、其它。所有受访者中选择纸质阅读的有245人，占52.1%，这种途径也是绝大多数受访者所选择的。选择下载电子书的有100人，占21.3%；选择网络阅读的有105人，占22.3%，选择其它的寥寥无几，仅占4.3%。（详情见表三）
表三：大学生经典阅读的途径
除了调查大学生阅读经典的途径外，还设置了一道多选题即“大学生了解经
典的方式”。问卷中共设置了五个选项，其中选择最多的是“观看电影电视剧”，
经典名著阅读是人们认识世界、陶冶情操、丰富情感、形成健全人格不可替代的手段，更是对人们的人生观、价值观、审美观、道德观的形成有着不可磨灭的作用。但是随着网络信息时代的快速发展，“电子”“网络”等新兴媒体越来越“主义化”的今天，经典阅读行为开始退化，读书的深度和质量也开始下降。而大学生作为社会上一个特殊的群体，他们的阅读质量影响着整个社会的阅读水平。为了了解大学生经典名著阅读的现状，特进行了问卷调查，分析了当下影响大学生经典阅读的原因，并提出了合理的建议和举措。 *查看完整论文请+Q: 351916072
关键字:大学生,经典,经典阅读,阅读现状
目 录
1 引言 1
2 调查问卷基本情况说明 1
3 大学生经典名著阅读调查结果 2
3.1大学生经典名著阅读的总体情况 2
3.2理工科学生经典名著阅读的调查结果 6
3.3文科学生经典名著阅读的调查结果 7
4 大学生经典阅读现状分析 7
4.1大学生经典阅读现状总体分析 8
4.2大学生经典阅读现状分析 ——文理科学生对比分析 9
5 大学生经典阅读中存在的问题分析与对策 11
5.1大学生经典阅读中存在的主要问题 11
5.2大学生经典阅读中存在的问题分析 12
5.3对大学生经典名著阅读现状的思考与对策 13
6 结语 15
结论 16
致谢 17
参考文献 18
附录 19
毕业论文 第1页 共20页
1 引言
何为经典？顾名思义，就是经得起时间的打磨，历经岁月洗历而留陈，纵千百年而流传，但是除了能够接受住时间的考验，其内容还必须具有普适性，即讨论人们普遍关心的问题，再者就是内容要有思想性与影响力。[1]通俗来讲，经典就是最有价值、最有意义的著作；经典就是具有典范性、权威性的著作；经典就是经过历史的选择最有价值的著作。阅读经典不仅可以使我们获得知识，传承和发展民族的文化，也可以提高我们的表达能力，使我们的思维更加系统。但是现如今随着网络与信息时代的快速发展，电脑、电视等电子设备的普及，影视剧的出现，大学生获取知识、了解经典、认识世界的方式早已经发生了翻天覆地的变化，从纯粹的纸质阅读到电子设备阅读再到网络在线阅读等等。大学生作为当今社会的一个特殊群体，他们的阅读质量影响着整个社会的阅读水平。那么在经济全球化、网络数字化的时代，大学生的阅读书目、阅读方式、阅读习惯发生了怎么样的变化？他们对经典的认可度究竟还有几分？经典名著对他们有多少影响力？网络阅读的热潮，究竟对经典阅读的影响如何？大学生应该怎么面对越来越盛行的快餐阅读？为了弄清这些问题，我们进行了“大学生经典阅读现状”调查，下面便是这次调查的结论。
2 调查问卷基本情况说明
本次调查围绕大学生的经典名著阅读展开，问卷内容主要包含大学生阅读书籍的类型、阅读的途径、阅读的动机、阅读的意义以及对自我产生的影响等几个方面。本次调查是以为例，考虑到是工科学校，理工科学生占据绝大部分，因此会在调查结束后，将理工科学生和文科学生分开来分析。
本次调查采用的调查方式是随机抽取500名本科大学生进行调查，本次调查共发放问卷500份，共回收问卷487份，回收率达到97.4%，其中理工类学生的问卷有358份，文科类学生的问卷有129份，占回收问卷数的比例分别为73.5%、26.5%。在所回收来的问卷中有效问卷470份，有效率达到87.6%。从调查样本年级来看，大一学生64人，大二学生60人，大三学生201人，大四
毕业论文 第2页 共20页
学生145人，占样本总数的比例依次为13.6%、12.8%、42.8%、30.9%。从专业分布来看，调查对象涉及多个专业，如机械、园艺、文秘、外语、软件工程、物流工程、通信、电气、食品质量等等。（详情见表一）本次调查由于样本数量较小，且仅局限于一所学校，调查情况仅能在一定程度上反应当代大学生经典阅读的现状。
表一：调查对象基本情况
性别 大学文理科 年级
男 女 理工科 文科 大一 大二 大三 大四
人数 351 119 341 129 64 60 201 145
百分比 74.6% 25.3% 72.6% 27.4% 13.6% 12.8% 42.8% 30.9%
3 大学生经典名著阅读的调查结果
由于的特殊性，这次的调查结果将从三方面展开，分别是经典名著阅读的总体情况、文科学生经典阅读的调查结果以及理工科学生经典阅读的调查结果。
3.1 大学生经典名著阅读的总体情况
本次调查为了了解大学生经典阅读的现状，共设置了20道题目，其中单选题13题，多选题6题，问答题1题。20道题从六个方面展开，分别是阅读类型，阅读途径，阅读态度，阅读目的，阅读实际状况以及大学生不喜欢阅读经典的原因。下面就将从这六个方面阐述大学生阅读经典的现状。（问卷见附录）
3.1.1 大学生阅读书籍的类型
在本次调查中，问卷设计了多项选择题“您平时阅读最多的是哪几类书籍”，选项包括文学类书籍、言情类小说、科幻武侠类小说、推理悬疑小说、专业类书籍、励志功用类书籍、工具书、其它这八个选项。调查结果显示，阅读最多的两类书籍分别为言情类书籍和科幻武侠类小说，所选总数分别为120、165，选择“言情类书籍”的占应答总频数的16.1%，占有效样本数的25.5%；选择“科幻武侠类小说”的占应答总频数的22.1%，占有效样本数的35.1%。其次阅读最多的就是文学类书籍和专业类书籍，所占应答总频数的比例分别为15.4%、15.9%，
毕业论文 第3页 共20页
所占有效样本数的比例分别为24.5%、25.3%。其中阅读最少的两类书籍是“工具书”和“其他”。（详情见表二）
表二：大学生平时阅读最多的书籍类型（多项选择，总比例超过100%）
图书类型 应答情况 占样本总 数百分比 排名
应答频数 占应答频数百分比
文学类书籍 115 15.4% 24.5% 4
言情类小说 120 16.1% 25.5% 2
科幻武侠类小说 165 22.1% 35.1% 1
推理悬疑类小说 91 12.2% 19.4% 5
专业类书籍 119 15.9% 25.3% 3
励志功用类书籍 70 9.3% 14.9% 6
工具书 30 4.0% 6.4% 8
其它 35 4.7% 7.4% 7
3.1.2 大学生阅读经典的途径以及对经典阅读所持的态度
大学生阅读经典的途径主要有以下四种：纸质阅读、下载电子书、网络阅读、其它。所有受访者中选择纸质阅读的有245人，占52.1%，这种途径也是绝大多数受访者所选择的。选择下载电子书的有100人，占21.3%；选择网络阅读的有105人，占22.3%，选择其它的寥寥无几，仅占4.3%。（详情见表三）
表三：大学生经典阅读的途径
除了调查大学生阅读经典的途径外，还设置了一道多选题即“大学生了解经
典的方式”。问卷中共设置了五个选项，其中选择最多的是“观看电影电视剧”，
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