后大学时代文艺的社会意义分析
目 录
1 引言....................................................................................................................1
2 后大学时代文艺作品........................................................................................1
2.1 媒体分类.........................................................................................................1
2.1.1 视觉媒体......................................................................................................1
2.1.2 综合视听媒体..............................................................................................2
2.2 后大学时代文本的透视.................................................................................3
2.2.1 爱情观的积极与消极................................................................... *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
...............3
2.2.2 大学生毕业后就业难..................................................................................5
2.2.3 对生活的迷茫和彷徨..................................................................................6
3 社会意义的客观彰显........................................................................................8
3.1 情感引导——树立正确的爱情观.................................................................8
3.2 职场励志——树立正确的就业观................................................................10
3.3 生活启发——规划好后大学时代................................................................11
结 论.......................................................................................................................14
致 谢.......................................................................................................................15
注 释.......................................................................................................................16
参 考 文 献...........................................................................................................17
1 引言
近些年出现了“后大学时代”一词，不同的人对其解读也不同，大致可分为三种：第一种认为“后大学时代”是指大学里大三、大四这段时间；第二种认为“后大学时代”是指上研究生那段时间；第三种则认为“后大学时代”是指大学毕业刚刚出来工作的前几年。不管怎样，可以笼统的认为“后大学时代”是指大学的中后期到工作初期这段时间。随着“后大学时代”一词的流行，有关它的文艺作品也受到大众的热烈追捧和讨论，如《致我们终将逝去的青春》、《北京爱情故事》、《奋斗》、《国防生》、《北京 夏天》、《我们一起毕业》、《草样年华1-3》、《后大学时代：毕业综合症》、《活不明白》、《小时代》等。这些文艺作品大多以现实生活为模板，真实的反映了大学生在后大学时代面对毕业与就业、理想与现实、生活与情感方面的种种心路历程和生活经历。大众在阅读和欣赏这些文艺作品时能够深思其社会意义，而对于即将走出象牙塔，迈向社会的大学生更能从中得到启发。首先，我将通过阅读和观赏大量的后大学时代文艺作品，以及前人的研究成果，分析课题研究的方向、研究价值，以及课题要达到的目的。其次，通过对其作品的理解，对爱情、事业、生活三方面的解读，一一分析其作品的社会意义，以此展现课题的研究意义。
2 后大学时代文艺作品
后大学时代文艺作品有很多，按照媒体分类有两大类：一种是视觉类的，另一种是综合视听类的。无论是怎样的分类，纵观后大学时代文艺作品，它们主要都是描写年轻人从大学的中后期到工作初期所经历的爱情、工作、生活三大方面的角色转变以及成长所面对的心路历程。
2.1 媒体分类
2.1.1 视觉媒体
乔力的《我们一起毕业》是一个关于大学生毕业与就业的故事，一群来自不同家庭背景的年轻人，怀揣着梦想和对未来的憧憬走出大学校门，走向社会，他们面对亲情的变故、友情的考验、爱情的抉择，体会着“理想很丰满，现实很骨感”的深刻含义。作品讲述了主人公夏天、程毅等人在大学毕业后的情感和就业经历，写照了他们怎样慢慢走向成熟并完成人生心性的丰富与蜕变。
孙睿的《草样年华1-3》是一部描写大学生活的长篇爱情小说，以邱飞和周舟的爱情生活为主线，塑造了大学生邱飞、杨阳等个性鲜明的人物，为读者展开了一幅活灵活现的大学生活众生相。他们叛逆、迷茫，甚至是愤世嫉俗，想要以自身微弱的“坏”来与周围的环境相抗争，但是直到最后才幡然醒悟，为自己青春的面目全非和支离破碎而倍觉荒凉。
因此，通过对后大学时代文艺作品的欣赏，对我们在职场就业方面起到励志的作用，有利于我们树立正确的就业观。只有我们树立正确的就业观，才能克服就业难的困难。树立正确的就业观一方面来源于我们自身，如首先我们应努力学好专业知识为将来找工作做好充分的准备；其次，哪怕我们找的工作和自己所学专业不对口也不要抱怨，这种情况在现实生活中比比皆是，我们所要做的就是尽自己最大的努力去做好手头上的每件事；最后，我们应采取先就业再择业的正确就业观念，不要给自己定太高且不切合实际的就业目标，否则对自己的就业带来不便。另一方面，后大学时代文艺作品对大学生就业难现象的呈现，也使各个高校对大学生就业教育方面起到深思甚至教学体系改变的影响，这样也有利于高校帮助后大学生树立正确的就业观，更好的解决就业问题。
1 引言....................................................................................................................1
2 后大学时代文艺作品........................................................................................1
2.1 媒体分类.........................................................................................................1
2.1.1 视觉媒体......................................................................................................1
2.1.2 综合视听媒体..............................................................................................2
2.2 后大学时代文本的透视.................................................................................3
2.2.1 爱情观的积极与消极................................................................... *好棒文|www.hbsrm.com +Q: 3_5_1_9_1_6_0_7_2
...............3
2.2.2 大学生毕业后就业难..................................................................................5
2.2.3 对生活的迷茫和彷徨..................................................................................6
3 社会意义的客观彰显........................................................................................8
3.1 情感引导——树立正确的爱情观.................................................................8
3.2 职场励志——树立正确的就业观................................................................10
3.3 生活启发——规划好后大学时代................................................................11
结 论.......................................................................................................................14
致 谢.......................................................................................................................15
注 释.......................................................................................................................16
参 考 文 献...........................................................................................................17
1 引言
近些年出现了“后大学时代”一词，不同的人对其解读也不同，大致可分为三种：第一种认为“后大学时代”是指大学里大三、大四这段时间；第二种认为“后大学时代”是指上研究生那段时间；第三种则认为“后大学时代”是指大学毕业刚刚出来工作的前几年。不管怎样，可以笼统的认为“后大学时代”是指大学的中后期到工作初期这段时间。随着“后大学时代”一词的流行，有关它的文艺作品也受到大众的热烈追捧和讨论，如《致我们终将逝去的青春》、《北京爱情故事》、《奋斗》、《国防生》、《北京 夏天》、《我们一起毕业》、《草样年华1-3》、《后大学时代：毕业综合症》、《活不明白》、《小时代》等。这些文艺作品大多以现实生活为模板，真实的反映了大学生在后大学时代面对毕业与就业、理想与现实、生活与情感方面的种种心路历程和生活经历。大众在阅读和欣赏这些文艺作品时能够深思其社会意义，而对于即将走出象牙塔，迈向社会的大学生更能从中得到启发。首先，我将通过阅读和观赏大量的后大学时代文艺作品，以及前人的研究成果，分析课题研究的方向、研究价值，以及课题要达到的目的。其次，通过对其作品的理解，对爱情、事业、生活三方面的解读，一一分析其作品的社会意义，以此展现课题的研究意义。
2 后大学时代文艺作品
后大学时代文艺作品有很多，按照媒体分类有两大类：一种是视觉类的，另一种是综合视听类的。无论是怎样的分类，纵观后大学时代文艺作品，它们主要都是描写年轻人从大学的中后期到工作初期所经历的爱情、工作、生活三大方面的角色转变以及成长所面对的心路历程。
2.1 媒体分类
2.1.1 视觉媒体
乔力的《我们一起毕业》是一个关于大学生毕业与就业的故事，一群来自不同家庭背景的年轻人，怀揣着梦想和对未来的憧憬走出大学校门，走向社会，他们面对亲情的变故、友情的考验、爱情的抉择，体会着“理想很丰满，现实很骨感”的深刻含义。作品讲述了主人公夏天、程毅等人在大学毕业后的情感和就业经历，写照了他们怎样慢慢走向成熟并完成人生心性的丰富与蜕变。
孙睿的《草样年华1-3》是一部描写大学生活的长篇爱情小说，以邱飞和周舟的爱情生活为主线，塑造了大学生邱飞、杨阳等个性鲜明的人物，为读者展开了一幅活灵活现的大学生活众生相。他们叛逆、迷茫，甚至是愤世嫉俗，想要以自身微弱的“坏”来与周围的环境相抗争，但是直到最后才幡然醒悟，为自己青春的面目全非和支离破碎而倍觉荒凉。
因此，通过对后大学时代文艺作品的欣赏，对我们在职场就业方面起到励志的作用，有利于我们树立正确的就业观。只有我们树立正确的就业观，才能克服就业难的困难。树立正确的就业观一方面来源于我们自身，如首先我们应努力学好专业知识为将来找工作做好充分的准备；其次，哪怕我们找的工作和自己所学专业不对口也不要抱怨，这种情况在现实生活中比比皆是，我们所要做的就是尽自己最大的努力去做好手头上的每件事；最后，我们应采取先就业再择业的正确就业观念，不要给自己定太高且不切合实际的就业目标，否则对自己的就业带来不便。另一方面，后大学时代文艺作品对大学生就业难现象的呈现，也使各个高校对大学生就业教育方面起到深思甚至教学体系改变的影响，这样也有利于高校帮助后大学生树立正确的就业观，更好的解决就业问题。
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