个案工作介入青少年网络成瘾问题研究以小f为例
网络已经使得人类进入一个全新的时代，然而，网络是一把“双刃剑”，它给人们带来了积极影响，但同时也带来一定的消极效果，如青少年网络成瘾问题便是其中之一。在网络快速发展的同时，青少年沉迷网络的人数越来越多，沉迷网络严重影响到了他们的学习生活和身心健康，还经常引发他们的一些偏差行为和越轨行为，青少年网络成瘾问题已经引起了社会的广泛关注，在社会工作方法中，个案社会工作是其中之一，对于青少年网络成瘾问题来说，使用个案工作介入其中是具有探索意义的，本研究将利用个案工作方法介入青少年网络成瘾，力求促进对个案工作介入青少年网络成瘾问题的有效探索。关键词 青少年，网络成瘾，个案工作
目 录
1 引言 1
2青少年网络成瘾的理论概述 2
2.1 青少年网络成瘾的概念 2
2.2 青少年网络成瘾的特征 2
2.3 个案工作介入青少年网络成瘾的优势 3
3案例陈述与分析 5
3.1 案例陈述 5
3.2 案例分析 6
4个案工作介入青少年网络成瘾的过程 6
4.1 接案与建立专业关系 6
4.2 收集资料与问题判断 7
4.3 制定目标和工作计划 7
4.4 服务计划的实施 9
4.5 结案与评估 12
5个案工作在介入青少年网络成瘾问题中的反思 12
5.1 大力发展专业青少年社会工作机构 12
5.2 努力提高社会工作者自身水平 13
5.3 重视资源的链接 13
结 论 14
致 谢 15
参 考 文 献 16
1 引言
现如今，网络在人们的现代生活中占据越来越高的地位，它使得人类活动变得越来越高效、便捷，它给人们带来了积极影响，但同时也带来一定的消极效果。在中国网络发展的初期，网络的新鲜度和趣味性引来诸多青少年的追捧和使用，由于国内对新兴的互联网产业缺乏健康的引导和规范，再加上整个教育体系都缺少对网络使用的引导经验，让处于青春期的青少年更容易受到网络的诱惑并沉迷其中，他们本来就容易受到网络新鲜事物的刺激，还容易失去自我控制力，在接触网络后会 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
难以克制地长期反复性使用，日渐使自己的生理和心理受到影响，进而也影响到个人学习、生活，甚至还经常引发出一些偏差行为和越轨行为，青少年已经成为了网络成瘾群体中占比最大的群体，青少年网络成瘾所引发出的问题也越来越突出，因此青少年网络成瘾问题越来越受到社会的关注及重视[1]。
在当今社会，青少年使用网络本是无可厚非的，但是值得引发思考的是，网络成瘾问题可能会触发出一些极端现象，而引导青少年科学合理的使用网络，不仅可以使青少年在使用网络时不影响自己的身心健康，使自我得到发展，还可以做到将网络资源充分利用。对于青少年网络成瘾问题，尽管我国曾采用药物治疗和心理治疗等途径,这些方法也取得了一定的成就,但在实际应用中或实际效果却会出现一些问题,据此,一些学者和社会机构已经开始寻求更科学、更突出的介入途径,而社会工作中的个案工作方法就是使用的探索方法之一。本研究从个案社会工作的角度出发，采用个案的社会工作实践方法，对一个特殊案例进行介入，分析个案工作介入干预青少年网络成瘾的实践效果，促进对个案工作干预到青少年网络成瘾问题的积极有效的探索。
本文将采用三种研究方法进行研究，包括文献法、访谈法和观察法，并在充分继承和汲取前人研究成果的基础上，力求从研究视角和研究观点上有所突破与创新，在研究视角上，以往的研究多是以医学、心理学作为切入点，本课题将从个案工作的视角出发，在追踪一个特殊案例的基础上，来介绍个案工作对网络成瘾青少年的介入过程；在研究观点上，以有的文献在社会工作介入青少年网络成瘾问题的选择中，多以小组工作为方法介入，本课题将介入一个典型案例，以服务对象为中心，为服务对象提供更有针对性和更全方位的方案，并从服务对象长远发展的目标出发，帮助他实现社会功能正常化，而不仅仅是关注他的治疗和戒断网瘾[2]，并评估个案工作介入青少年网络成瘾的实证效果，对个案工作如何更好地作用于其中而进行反思。
2青少年网络成瘾的理论概述
2.1 青少年网络成瘾的概念
我国台湾学者周荣、周倩（1999）将“网络成瘾”定义为：“由重复地对网络使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望。同时并会产生想要增加使用时间的张力与忍耐、克制、戒断等现象，对于上网所带来的快感会有一种心理与生理上的依赖”[3]。欧居湖（2003）认为“网络成瘾是指以网络为中介，以网络中储存的的交互式经验、信息等虚拟物质、信息为成瘾物所引起的个体在网络使用中，沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主，长期和现实社会脱离，从而引发生理机能和社会、心理功能受损的行为”[4]。
在网络不断发展的过程中，越来越多的青少年产生网络成瘾现象，青少年会反复长时间比较过度地使用网络，主要表现在青少年对网络环境经常长时间的极度依赖和痴迷。青少年网络成瘾是由青少年通过不断的重复使用网络，对网络发生极大兴趣以及不可抗拒的渴望再次使用网络，在上网的过程中产生愉悦和快感，并造成了一种慢性或周期性的着迷状态，很难从当中抽离形成一种成瘾状态[5]，他们只要脱离网络便会产生焦虑、紧张的情绪。
处于青春期的青少年在此时具有比任何人生阶段都复杂的情绪体验，经常会有莫名波动的情绪，同时意志力相对较弱，这时他们对事物的理解力和判断力还有待提高，自我控制的能力也会略差于成年人。这个特殊时期，是他们成长过程的必经时期，此时他们的叛逆心理比较严重,喜欢追求刺激和令人兴奋的感觉,好奇心会放在周围的环境和一些新鲜事物,互联网在生活中兴起后,网络游戏、网上聊天和网络上的各种各样的新事物,恰好可以对应满足他们的心理需求,让青少年青春期阶段的需要得以获得，所以青少年反复使用互联网很长时间很容易网络成瘾。
目 录
1 引言 1
2青少年网络成瘾的理论概述 2
2.1 青少年网络成瘾的概念 2
2.2 青少年网络成瘾的特征 2
2.3 个案工作介入青少年网络成瘾的优势 3
3案例陈述与分析 5
3.1 案例陈述 5
3.2 案例分析 6
4个案工作介入青少年网络成瘾的过程 6
4.1 接案与建立专业关系 6
4.2 收集资料与问题判断 7
4.3 制定目标和工作计划 7
4.4 服务计划的实施 9
4.5 结案与评估 12
5个案工作在介入青少年网络成瘾问题中的反思 12
5.1 大力发展专业青少年社会工作机构 12
5.2 努力提高社会工作者自身水平 13
5.3 重视资源的链接 13
结 论 14
致 谢 15
参 考 文 献 16
1 引言
现如今，网络在人们的现代生活中占据越来越高的地位，它使得人类活动变得越来越高效、便捷，它给人们带来了积极影响，但同时也带来一定的消极效果。在中国网络发展的初期，网络的新鲜度和趣味性引来诸多青少年的追捧和使用，由于国内对新兴的互联网产业缺乏健康的引导和规范，再加上整个教育体系都缺少对网络使用的引导经验，让处于青春期的青少年更容易受到网络的诱惑并沉迷其中，他们本来就容易受到网络新鲜事物的刺激，还容易失去自我控制力，在接触网络后会 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
难以克制地长期反复性使用，日渐使自己的生理和心理受到影响，进而也影响到个人学习、生活，甚至还经常引发出一些偏差行为和越轨行为，青少年已经成为了网络成瘾群体中占比最大的群体，青少年网络成瘾所引发出的问题也越来越突出，因此青少年网络成瘾问题越来越受到社会的关注及重视[1]。
在当今社会，青少年使用网络本是无可厚非的，但是值得引发思考的是，网络成瘾问题可能会触发出一些极端现象，而引导青少年科学合理的使用网络，不仅可以使青少年在使用网络时不影响自己的身心健康，使自我得到发展，还可以做到将网络资源充分利用。对于青少年网络成瘾问题，尽管我国曾采用药物治疗和心理治疗等途径,这些方法也取得了一定的成就,但在实际应用中或实际效果却会出现一些问题,据此,一些学者和社会机构已经开始寻求更科学、更突出的介入途径,而社会工作中的个案工作方法就是使用的探索方法之一。本研究从个案社会工作的角度出发，采用个案的社会工作实践方法，对一个特殊案例进行介入，分析个案工作介入干预青少年网络成瘾的实践效果，促进对个案工作干预到青少年网络成瘾问题的积极有效的探索。
本文将采用三种研究方法进行研究，包括文献法、访谈法和观察法，并在充分继承和汲取前人研究成果的基础上，力求从研究视角和研究观点上有所突破与创新，在研究视角上，以往的研究多是以医学、心理学作为切入点，本课题将从个案工作的视角出发，在追踪一个特殊案例的基础上，来介绍个案工作对网络成瘾青少年的介入过程；在研究观点上，以有的文献在社会工作介入青少年网络成瘾问题的选择中，多以小组工作为方法介入，本课题将介入一个典型案例，以服务对象为中心，为服务对象提供更有针对性和更全方位的方案，并从服务对象长远发展的目标出发，帮助他实现社会功能正常化，而不仅仅是关注他的治疗和戒断网瘾[2]，并评估个案工作介入青少年网络成瘾的实证效果，对个案工作如何更好地作用于其中而进行反思。
2青少年网络成瘾的理论概述
2.1 青少年网络成瘾的概念
我国台湾学者周荣、周倩（1999）将“网络成瘾”定义为：“由重复地对网络使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并带来难以抗拒的再度使用之欲望。同时并会产生想要增加使用时间的张力与忍耐、克制、戒断等现象，对于上网所带来的快感会有一种心理与生理上的依赖”[3]。欧居湖（2003）认为“网络成瘾是指以网络为中介，以网络中储存的的交互式经验、信息等虚拟物质、信息为成瘾物所引起的个体在网络使用中，沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主，长期和现实社会脱离，从而引发生理机能和社会、心理功能受损的行为”[4]。
在网络不断发展的过程中，越来越多的青少年产生网络成瘾现象，青少年会反复长时间比较过度地使用网络，主要表现在青少年对网络环境经常长时间的极度依赖和痴迷。青少年网络成瘾是由青少年通过不断的重复使用网络，对网络发生极大兴趣以及不可抗拒的渴望再次使用网络，在上网的过程中产生愉悦和快感，并造成了一种慢性或周期性的着迷状态，很难从当中抽离形成一种成瘾状态[5]，他们只要脱离网络便会产生焦虑、紧张的情绪。
处于青春期的青少年在此时具有比任何人生阶段都复杂的情绪体验，经常会有莫名波动的情绪，同时意志力相对较弱，这时他们对事物的理解力和判断力还有待提高，自我控制的能力也会略差于成年人。这个特殊时期，是他们成长过程的必经时期，此时他们的叛逆心理比较严重,喜欢追求刺激和令人兴奋的感觉,好奇心会放在周围的环境和一些新鲜事物,互联网在生活中兴起后,网络游戏、网上聊天和网络上的各种各样的新事物,恰好可以对应满足他们的心理需求,让青少年青春期阶段的需要得以获得，所以青少年反复使用互联网很长时间很容易网络成瘾。
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