论风格与画面构图的关系(附件)【字数：6754】
摘 要电影的风格与作品内涵有着最直接的关系，而电影风格的具体体现形式则是构图作为基础，本文将通过阐述自己的毕业设计《蜕变》的创作思想、风格特点，以及表现手段，着重分析画面中各部分的布局和构图，来达到出创作意图的全面深化。
目 录
第一章 《蜕变》的创作思想 1
1.1选题原因 1
1.2表现内容 1
1.3美学特征 2
第二章 《蜕变》的艺术风格 3
2.1表现手段 3
第三章 《蜕变》的表现手法 3
3.1叙事特点 3
3.2镜头语言 4
3.3色彩效果 5
第四章 《蜕变》的特征追求 5
4.1节奏基础 5
4.2音乐作用 6
结束语 7
致 谢 8
参考文献 9
参考影片 9
附录 10
《蜕变》的创作思想
1.1选题原因
1.1.1社会现状
当今社会飞速发展，人与人相处的关系，人与人之间的联系，人与人之间处理事务的方法都是有所不同的。人生一世不会一番风顺，会经历，会打磨，最终也会定型。之所以我们选取了三个毕业的大学生为创作的原型，他们的共同特征是90后的一代，但是，从他们各自的角度，各自的习性，各自的生活，各自不同的处理方法，来共同达成同一个目标。
1.1.2 选题意义
在成长过程中，不同的人遇到同样的问题，面临的困境是不同的，这些困境没有天然的大小，难易之分。影片中三个大学生创业初期，面对种种困境，各自克服困难，完成同一目标，一起共同成长。因为我们想表现成长不是与他人相比较优劣，而是自身成长了多少。所以采用《蜕变》为片名，象征着自己从不成熟转化到成熟的过程。
1.2表现内容
1.2.1表现选题
我们选题是为了展示人与人之间存在着个性上的差异，并且这种差异存在于成长的方方面面。个性是人们处理事情的各种方法，而共性是任何人都无法逃避困难，困难是每个人都要遇到的，在处理的能力问题上显示出人们的个性，困难的难易程度依个人的解决方法有关系，生活中的每个人都在为解决困 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
难做出努力，并且也在解决困难中成长。
作为九十年代的刚刚毕业的大学生，未来将是我们社会的中流砥柱，他们个性鲜明，赋予挑战力和年轻活力，对同一件事物的态度和困难的挑战，以及解决方法也有所不同，这都是基于他们自身的差异，解决问题的方法不是富有就决定的，而是与个人的经历能力有直接关系。
1.2.2表现影片构架
我们采用单一因果线性结构，通过时间线串通整个剧情。剧情高潮发展出现矛盾，再通过矛盾去塑造人物，每一个角色无论是主角还是配角，都需要去交代与刻画。之所以选择这种结构是因为整部电影的时间背景是大学毕业的创业时期，应届毕业生自身的迷茫与个性符合当下的情况，如果使用倒叙和插叙会造成观众观影混乱。而我们采用的单一叙事性可以表达故事的客观性，整部电影的真实性也能得到提高。使观众还原自己的生活场景，增强代入感。
1.2.3表现人物构架
故事塑造了三个性格迥异、刚走出大学校园的毕业生，人组合中的秦奋占主导地位，推动故事整体发展，其余两个角色李善学和王一鸣也具有闪光点，事件围绕着三个人展开，作为故事框架当，两个角色在发生冲突的时候，另一个就起到了延续故事的缓解作用，而秦奋这个主要角色是剧本的核心，也与另两个人物的行为遥相呼应，
1.3美学特征
1.3.1社会美学原理
三位主角都是初出象牙塔的年轻人，三个人虽然各有缺点不够成熟，在一起会有摩擦甚至冲突，但是他们身上存在着一个共性，就是为了一个目标去努力。北大教授叶朗在他的著作《美学原理》中指出：“原始人正是从生产活动本身及其产品（包括劳动工具）中直观到人的伟大的自由创造力量，从而产生欢愉的感情，人们对美好事物的向往和追求是原动力”
在影片通过三个人的努力追求物质和精神上的生活，慢慢努力克服困难所产生的人生经历，这就是我们想通过本部影所表达的，让观众通过故事的声画效果，在感情上产生共鸣，获得认识生活解决矛盾的启迪，这样的价值观符合当下社会主义中国梦的要求，也是我们社会未来将追求的，而作为创作者也是毕业能力的正确体现。
1.3.2构图美感
电影的构图要符合人们的美感的审美标准，使得人们能够更好的感觉艺术表现力，视觉感官不是仅仅涵盖画面的内容、环境、人物等，更是人们心里对于整个故事的认识感受。本片的故事性要求我们拍摄构图工整，即使在移动拍摄上也必须统一，使得影片在传统的技术手法下，而表现我们要创作的毕业生创业主题。
《蜕变》的艺术风格
2.1表现手段
整部影片运用大量的对比表现手法，花了三分之一的时间描述三位主角的人物形象。秦奋虽然家里有钱但是创业不受到家里支持，父母固执己见，控制欲极强，坚持自己想法，让秦奋进入自己多年打拼出的皮鞋厂，以后接班皮鞋厂。李善学性格是一个比较自我的人，毕业面临工作问题，因为舍友的一个约定而加入了这个团队，放弃了招聘网上那些稳定但没有发展潜力的工作。王一鸣出身贫困，但质朴踏实，是个坚信一分耕耘一分收获，愿意脚踏实地干活的年轻人。我们从创作之初就开始设计差异，让观众很好的区分三个人的人物性格，
最初的矛盾点是三个人凑钱创业的过程，三个毕业生拿不出创业的启动资金，所以他们决定去借钱，每个人的借钱方式都不同，付出的代价也不同。王一鸣在想尽办法借钱的时候遇到了一个骗子借贷公司，毫无社会经验的王一鸣相信了骗子，在即将转钱过去的那一刻，家里人还是决定支持这个刚毕业的大学生，把钱汇给了王一鸣，这才惊险的避免一次损失。这段差点被骗的经历已经展现出王一鸣单纯、社会小白的人物特点。而秦奋更是为了和父母拿钱，翻脸吵架。每个角色从青涩到成熟的过程，在影片中有着大量的刻画。
目 录
第一章 《蜕变》的创作思想 1
1.1选题原因 1
1.2表现内容 1
1.3美学特征 2
第二章 《蜕变》的艺术风格 3
2.1表现手段 3
第三章 《蜕变》的表现手法 3
3.1叙事特点 3
3.2镜头语言 4
3.3色彩效果 5
第四章 《蜕变》的特征追求 5
4.1节奏基础 5
4.2音乐作用 6
结束语 7
致 谢 8
参考文献 9
参考影片 9
附录 10
《蜕变》的创作思想
1.1选题原因
1.1.1社会现状
当今社会飞速发展，人与人相处的关系，人与人之间的联系，人与人之间处理事务的方法都是有所不同的。人生一世不会一番风顺，会经历，会打磨，最终也会定型。之所以我们选取了三个毕业的大学生为创作的原型，他们的共同特征是90后的一代，但是，从他们各自的角度，各自的习性，各自的生活，各自不同的处理方法，来共同达成同一个目标。
1.1.2 选题意义
在成长过程中，不同的人遇到同样的问题，面临的困境是不同的，这些困境没有天然的大小，难易之分。影片中三个大学生创业初期，面对种种困境，各自克服困难，完成同一目标，一起共同成长。因为我们想表现成长不是与他人相比较优劣，而是自身成长了多少。所以采用《蜕变》为片名，象征着自己从不成熟转化到成熟的过程。
1.2表现内容
1.2.1表现选题
我们选题是为了展示人与人之间存在着个性上的差异，并且这种差异存在于成长的方方面面。个性是人们处理事情的各种方法，而共性是任何人都无法逃避困难，困难是每个人都要遇到的，在处理的能力问题上显示出人们的个性，困难的难易程度依个人的解决方法有关系，生活中的每个人都在为解决困 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
难做出努力，并且也在解决困难中成长。
作为九十年代的刚刚毕业的大学生，未来将是我们社会的中流砥柱，他们个性鲜明，赋予挑战力和年轻活力，对同一件事物的态度和困难的挑战，以及解决方法也有所不同，这都是基于他们自身的差异，解决问题的方法不是富有就决定的，而是与个人的经历能力有直接关系。
1.2.2表现影片构架
我们采用单一因果线性结构，通过时间线串通整个剧情。剧情高潮发展出现矛盾，再通过矛盾去塑造人物，每一个角色无论是主角还是配角，都需要去交代与刻画。之所以选择这种结构是因为整部电影的时间背景是大学毕业的创业时期，应届毕业生自身的迷茫与个性符合当下的情况，如果使用倒叙和插叙会造成观众观影混乱。而我们采用的单一叙事性可以表达故事的客观性，整部电影的真实性也能得到提高。使观众还原自己的生活场景，增强代入感。
1.2.3表现人物构架
故事塑造了三个性格迥异、刚走出大学校园的毕业生，人组合中的秦奋占主导地位，推动故事整体发展，其余两个角色李善学和王一鸣也具有闪光点，事件围绕着三个人展开，作为故事框架当，两个角色在发生冲突的时候，另一个就起到了延续故事的缓解作用，而秦奋这个主要角色是剧本的核心，也与另两个人物的行为遥相呼应，
1.3美学特征
1.3.1社会美学原理
三位主角都是初出象牙塔的年轻人，三个人虽然各有缺点不够成熟，在一起会有摩擦甚至冲突，但是他们身上存在着一个共性，就是为了一个目标去努力。北大教授叶朗在他的著作《美学原理》中指出：“原始人正是从生产活动本身及其产品（包括劳动工具）中直观到人的伟大的自由创造力量，从而产生欢愉的感情，人们对美好事物的向往和追求是原动力”
在影片通过三个人的努力追求物质和精神上的生活，慢慢努力克服困难所产生的人生经历，这就是我们想通过本部影所表达的，让观众通过故事的声画效果，在感情上产生共鸣，获得认识生活解决矛盾的启迪，这样的价值观符合当下社会主义中国梦的要求，也是我们社会未来将追求的，而作为创作者也是毕业能力的正确体现。
1.3.2构图美感
电影的构图要符合人们的美感的审美标准，使得人们能够更好的感觉艺术表现力，视觉感官不是仅仅涵盖画面的内容、环境、人物等，更是人们心里对于整个故事的认识感受。本片的故事性要求我们拍摄构图工整，即使在移动拍摄上也必须统一，使得影片在传统的技术手法下，而表现我们要创作的毕业生创业主题。
《蜕变》的艺术风格
2.1表现手段
整部影片运用大量的对比表现手法，花了三分之一的时间描述三位主角的人物形象。秦奋虽然家里有钱但是创业不受到家里支持，父母固执己见，控制欲极强，坚持自己想法，让秦奋进入自己多年打拼出的皮鞋厂，以后接班皮鞋厂。李善学性格是一个比较自我的人，毕业面临工作问题，因为舍友的一个约定而加入了这个团队，放弃了招聘网上那些稳定但没有发展潜力的工作。王一鸣出身贫困，但质朴踏实，是个坚信一分耕耘一分收获，愿意脚踏实地干活的年轻人。我们从创作之初就开始设计差异，让观众很好的区分三个人的人物性格，
最初的矛盾点是三个人凑钱创业的过程，三个毕业生拿不出创业的启动资金，所以他们决定去借钱，每个人的借钱方式都不同，付出的代价也不同。王一鸣在想尽办法借钱的时候遇到了一个骗子借贷公司，毫无社会经验的王一鸣相信了骗子，在即将转钱过去的那一刻，家里人还是决定支持这个刚毕业的大学生，把钱汇给了王一鸣，这才惊险的避免一次损失。这段差点被骗的经历已经展现出王一鸣单纯、社会小白的人物特点。而秦奋更是为了和父母拿钱，翻脸吵架。每个角色从青涩到成熟的过程，在影片中有着大量的刻画。
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/ysl/gbdsxwx/515.html
