河南省L医院护士培训管理研究

河南省L医院护士培训管理研究[20200501124303]
摘要：随着我国社会经济迅速发展，人们对于医疗卫生健康服务水平的需要在不断提高。医院作为提供健康服务的主体，所拥有的医疗资源特别是人力资源状况对于可能提供的医疗服务水平至关重要。医学模式的转变丰富了医院护理工作的内涵，对护士的数量、结构和质量都提出了更高的要求。为此医院必须拥有科学高效的培训体系，提高护士的医疗技术与能力，才能保证医院稳定健康可持续发展。本研究依据培训理论，通过问卷调查和面谈，对河南省L医院护士培训方案设计、实施，培训效果、培训评估反馈等方面进行了研究分析。研究认为，该医院在培训中，存在培训内容单一、培训资源分配不均、培训转化效果不理想等问题。在对问题原因探究的基础上，对培训制度、方案、方法等有针对性地提出了改进措施与建议。
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关键字:护士；医院；培训
目录
摘要 1
关键词 1
Abstract 1
Key words 1
一、绪论 2
（一）研究背景与意义 2
（二）研究思路及方法 2
二、文献综述 3
（一）国外培训概念界定以及培训理论发展脉络 3
1.培训的概念界定 3
2.培训理论发展脉络 3
（二）国内培训概念界定以及培训理论研究 4
三、河南省L医院环境因素分析 4
（一）外部环境因素分析 4
（二）内部环境因素分析 5
1.地理位置优越，交通便利 5
2.客户需求稳定，拥有良好的口碑 5
3.人才贮备相对充足，医疗技术相对先进 5
4.资金不足 5
5.人力资源储备较好，但面临着较大的培训压力 5
四、河南省L医院护士培训管理 5
（一）河南省L医院护士培训现状 5
（二）河南省L医院护士培训存在的问题 6
1.培训内容缺乏多样性 6
2.培训资源分配不均 6
3. 培训转化效果不理想 7
4.培训方案实施缺乏系统性 7
5.培训形式单一，多媒体教学应用少 7
（三）河南省L医院护士培训问题存在的成因 7
1.重医轻护的思想 7
2.培训方案实施缺乏相应的资金支持 7
3.培训制度不健全 8
4.缺乏培训经验 8
（四）河南省L医院护士培训方案的优化 8
1.明确培训需求 8
2.转变管理思想 8
3.完善医院人力资源部门，建立健全培训机制 8
4.争取外部财政资金支持 8
5.打破培训的科室壁垒，实现全体员工的经验交流 9
五、结语 9
致谢 9
参考文献 9
附录 10
河南省L医院护士培训管理研究

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