校园一卡通对西北政法大学财务管理的影响分析(附件)
摘 要 学校财务管理涉及全校日常活动的各个环节，与广大教职工和学生的切身利益相关，校园一卡通的使用，必然会给高校的财务管理工作带来新的变化。论文通过对西北政法大学使用一卡通情况进行介绍，总结了在一卡通平台下适合该校发展的财务管理模式，论述了其对该校财务管理的作用分析，最后针对校园一卡通运用于该校财务管理存在的不足，提出了相应的完善措施。Keywords：Campus Card; northwest university of politics＆law; Financial Management 目录
1 绪论
1.1 论文选题的目的和意义 1
1.1.1 选题的目的 1
1.1.2 选题的意义 1
1.2 国内外关于该论题的研究现状 2
1.2.1 国外研究现状 2
1.2.2 国内研究现状 3
1.3 论文的研究方法 3
1.3.1文献研究法 3
1.3.2个案研究法 3
2 西北政法大学校园一卡通使用现状
2.1校园人员身份的识别 4
2.2电子钱包与银行账户的相互转换 4
2.3校园一卡通与校内管理系统相结合 4
3 校园一卡通平台下西北政法大学的财务管理模式
3.1 统一领导 5
3.2 二级管理 5
3.3 两个中心 5
4 校园一卡通对西北政法大学财务管理的作用分析
4.1 完善财务管理，提高财务管理效率 6
4.2 有效地控制开支，使该校走节约化校园 6
4.3 确保信息的准确性，提高服务质量 6
4.4 缓解恶意拖欠学宿费问题，及时收回教育成本 7
4.5 促使该校的收费管理有序化 7
4.6 调度闲置资金，资金集中管理，提高资金使用效率 7
5 完善校园一卡通在西北政法大学财务管理中的措施
5.1 提高财务人员的业务技能 8
5.2 保证财务管理系统的信息和网络安全 8
5.3 选择合适的资金清
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥3^5`1^9`1^6^0`7^2$
/> 4.4 缓解恶意拖欠学宿费问题，及时收回教育成本 7
4.5 促使该校的收费管理有序化 7
4.6 调度闲置资金，资金集中管理，提高资金使用效率 7
5 完善校园一卡通在西北政法大学财务管理中的措施
5.1 提高财务人员的业务技能 8
5.2 保证财务管理系统的信息和网络安全 8
5.3 选择合适的资金清算模式 8
5.4 增强高校与相关部门的协调 9
结论 10
参考文献 11
致谢 12
1 绪论
1.1论文选题的目的和意义
1.1.1论文选题的目的
选择研究校园一卡通与该校的财务管理，从主观上来说，自己是校园一卡通的使用者。对校园一卡通的情况比较了解，能够解决在学校上的很多问题，加之平时使用校园一卡通的过程中，遇到了一些疑问，所以对这个问题，是有很真切的体会。而且它在带给我们方便的同时，在发展过程有一些不足和限制因素，为了提高高校的财务管理水平和工作效率，使高校财务管理水平跨上新台阶。所以选择了这个问题进行探究。
1.1.2论文选题的意义
任何一个营运组织，都离不开财务的有效管理与控制，资金高效的运动能给单位带来勃勃生机与活力，使组织工作有条不絮的开展与运行。高校方方面面的发展也从侧面反映了国家的组织与管理水平，体现了高校的战略目标的实现。财务管理的对象是高校在发挥社会价值的过程中体现出的财务运动和关系，是高校管理的重要组成部分。研究校园一卡通对高校财务管理的影响会使高校的财务管理的制度不断进步，以此来适应信息时代对高校的改革[1]。
西北政法大学规模较大，机构也比较复杂，统计数据的来源也比较多，有时各部门的统一口径不一，又没有统一的信息编码的标准，有时候也考虑到财务信息的安全等因素，使财务信息不能与学校其他部门进行共享和交换。以前该校收学生的学杂费虽然用计算机处理，但是由于没有和银行联网，导致了学生缴费缓慢，不停的通过移动介质传递财务数据，并且安全性不高，还容易出错，收取现金的收入与账户经常对不上账，查询起来难度大。自2010年8月1日正式启用校园一卡通后，不仅规范了信息来源的格式，避免了信息录入的错误，而且身份认证系统又为财务数据的安全提供了保障，使财务信息共享交换成为了可能。使用校园一卡通电子支付功能后，校内不再收取现金，而是将所得收入都直接划转到相应的财务账户中，减少了经办人员挪用公款的行为，使该校的收入透明化。
1.2国内外关于该论题的研究现状
1.2.1国外研究现状
英国学者弗里在2012年经济论坛第11期中称，校园一卡通的使用，要进行整体的规划，首先要实现学校内各部门与银行进行联网，才能达到校园一卡通自身的目的[2]。关于促进校园一卡通对高校财务管理的规范化发展，国外学者金千在2006年美国财会视角第22期中称必须要以智能IC卡作为信息的载体，将现有的IT服务、学校财务处（校园一卡通中心）以及银行系统相互连接起来，特别是实现校园一卡通与高校财务管理各个分系统的联接，才能使财务管理效用及内涵得到进步和发展[3]。1996年夏天在美国纽约时报上发表文章称，他讲通过校园一卡通为学生发放奖学金、贫困补助金，该卡用于图书馆作为身份认证（借书和查阅资料等）、在餐厅、洗衣店、水房、澡堂等刷卡进行消费[4]。
国外高校对校园一卡通在财务管理的应用已经趋于成熟，IC卡的应用系统为校园一卡通系统的建立提供了技术保障。英国各院校还对校园一卡通表现出极大的兴趣，并努力筹划实行。ThamesValley大学于1997年9月最早施行，这时的校园一卡通被赋予新的含义，卡里边含有学生的班级、学号、姓名，可用作图书馆借阅、学校门禁进入、校内消费、进行选举等。持有Modex卡的学生父母可使用电话为其孩子的校园一卡通存款。美国Florida大学于1996年首先使用智能的校园一卡通，从使用的满意度反馈表示，该校的学生与教职工对智能校园一卡通表示非常的支持和满意。1997年德国的Exeter和York两所大学在得到了Modex公司的技术帮助下，从而开始了试运行校园一卡通系统，该卡不再随着学生时期的结束被注销，而将伴随使用者一生。
1.2.2国内研究现状
2011年王成飞在科技创新发表文章中称使用校园一卡通是提高高校财务管理效率和推动高校财务管理机制的重要措施，主张要打破传统的财务管理模式，结合高校实际情况制定切实可行的实施方案[5]。关于校园一卡通平台下使用财务管理模式出现的问题，缪冬秀在2011年财税纵横期刊杂志21期中认为校园一卡通在高校财务管理中出现的是整体协调的问题，认为需要协调银行的程序化管理与学校的具体管
1 绪论
1.1 论文选题的目的和意义 1
1.1.1 选题的目的 1
1.1.2 选题的意义 1
1.2 国内外关于该论题的研究现状 2
1.2.1 国外研究现状 2
1.2.2 国内研究现状 3
1.3 论文的研究方法 3
1.3.1文献研究法 3
1.3.2个案研究法 3
2 西北政法大学校园一卡通使用现状
2.1校园人员身份的识别 4
2.2电子钱包与银行账户的相互转换 4
2.3校园一卡通与校内管理系统相结合 4
3 校园一卡通平台下西北政法大学的财务管理模式
3.1 统一领导 5
3.2 二级管理 5
3.3 两个中心 5
4 校园一卡通对西北政法大学财务管理的作用分析
4.1 完善财务管理，提高财务管理效率 6
4.2 有效地控制开支，使该校走节约化校园 6
4.3 确保信息的准确性，提高服务质量 6
4.4 缓解恶意拖欠学宿费问题，及时收回教育成本 7
4.5 促使该校的收费管理有序化 7
4.6 调度闲置资金，资金集中管理，提高资金使用效率 7
5 完善校园一卡通在西北政法大学财务管理中的措施
5.1 提高财务人员的业务技能 8
5.2 保证财务管理系统的信息和网络安全 8
5.3 选择合适的资金清
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥3^5`1^9`1^6^0`7^2$
/> 4.4 缓解恶意拖欠学宿费问题，及时收回教育成本 7
4.5 促使该校的收费管理有序化 7
4.6 调度闲置资金，资金集中管理，提高资金使用效率 7
5 完善校园一卡通在西北政法大学财务管理中的措施
5.1 提高财务人员的业务技能 8
5.2 保证财务管理系统的信息和网络安全 8
5.3 选择合适的资金清算模式 8
5.4 增强高校与相关部门的协调 9
结论 10
参考文献 11
致谢 12
1 绪论
1.1论文选题的目的和意义
1.1.1论文选题的目的
选择研究校园一卡通与该校的财务管理，从主观上来说，自己是校园一卡通的使用者。对校园一卡通的情况比较了解，能够解决在学校上的很多问题，加之平时使用校园一卡通的过程中，遇到了一些疑问，所以对这个问题，是有很真切的体会。而且它在带给我们方便的同时，在发展过程有一些不足和限制因素，为了提高高校的财务管理水平和工作效率，使高校财务管理水平跨上新台阶。所以选择了这个问题进行探究。
1.1.2论文选题的意义
任何一个营运组织，都离不开财务的有效管理与控制，资金高效的运动能给单位带来勃勃生机与活力，使组织工作有条不絮的开展与运行。高校方方面面的发展也从侧面反映了国家的组织与管理水平，体现了高校的战略目标的实现。财务管理的对象是高校在发挥社会价值的过程中体现出的财务运动和关系，是高校管理的重要组成部分。研究校园一卡通对高校财务管理的影响会使高校的财务管理的制度不断进步，以此来适应信息时代对高校的改革[1]。
西北政法大学规模较大，机构也比较复杂，统计数据的来源也比较多，有时各部门的统一口径不一，又没有统一的信息编码的标准，有时候也考虑到财务信息的安全等因素，使财务信息不能与学校其他部门进行共享和交换。以前该校收学生的学杂费虽然用计算机处理，但是由于没有和银行联网，导致了学生缴费缓慢，不停的通过移动介质传递财务数据，并且安全性不高，还容易出错，收取现金的收入与账户经常对不上账，查询起来难度大。自2010年8月1日正式启用校园一卡通后，不仅规范了信息来源的格式，避免了信息录入的错误，而且身份认证系统又为财务数据的安全提供了保障，使财务信息共享交换成为了可能。使用校园一卡通电子支付功能后，校内不再收取现金，而是将所得收入都直接划转到相应的财务账户中，减少了经办人员挪用公款的行为，使该校的收入透明化。
1.2国内外关于该论题的研究现状
1.2.1国外研究现状
英国学者弗里在2012年经济论坛第11期中称，校园一卡通的使用，要进行整体的规划，首先要实现学校内各部门与银行进行联网，才能达到校园一卡通自身的目的[2]。关于促进校园一卡通对高校财务管理的规范化发展，国外学者金千在2006年美国财会视角第22期中称必须要以智能IC卡作为信息的载体，将现有的IT服务、学校财务处（校园一卡通中心）以及银行系统相互连接起来，特别是实现校园一卡通与高校财务管理各个分系统的联接，才能使财务管理效用及内涵得到进步和发展[3]。1996年夏天在美国纽约时报上发表文章称，他讲通过校园一卡通为学生发放奖学金、贫困补助金，该卡用于图书馆作为身份认证（借书和查阅资料等）、在餐厅、洗衣店、水房、澡堂等刷卡进行消费[4]。
国外高校对校园一卡通在财务管理的应用已经趋于成熟，IC卡的应用系统为校园一卡通系统的建立提供了技术保障。英国各院校还对校园一卡通表现出极大的兴趣，并努力筹划实行。ThamesValley大学于1997年9月最早施行，这时的校园一卡通被赋予新的含义，卡里边含有学生的班级、学号、姓名，可用作图书馆借阅、学校门禁进入、校内消费、进行选举等。持有Modex卡的学生父母可使用电话为其孩子的校园一卡通存款。美国Florida大学于1996年首先使用智能的校园一卡通，从使用的满意度反馈表示，该校的学生与教职工对智能校园一卡通表示非常的支持和满意。1997年德国的Exeter和York两所大学在得到了Modex公司的技术帮助下，从而开始了试运行校园一卡通系统，该卡不再随着学生时期的结束被注销，而将伴随使用者一生。
1.2.2国内研究现状
2011年王成飞在科技创新发表文章中称使用校园一卡通是提高高校财务管理效率和推动高校财务管理机制的重要措施，主张要打破传统的财务管理模式，结合高校实际情况制定切实可行的实施方案[5]。关于校园一卡通平台下使用财务管理模式出现的问题，缪冬秀在2011年财税纵横期刊杂志21期中认为校园一卡通在高校财务管理中出现的是整体协调的问题，认为需要协调银行的程序化管理与学校的具体管
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