恶搞文化的政府管理探究
伴随着时代的进步与科学技术的不断发展，前卫并且富有创新性的社会催生出了一种新兴文化形态，那就是恶搞文化。恶搞文化的出现，以其新颖幽默的姿态、富有娱乐性的表现以及强大的反讽意义，如雨后春笋一般在各种媒体媒介中流行开来，并造成了广泛而深刻的影响。但是恶搞文化作为一种新兴的文化，在成长过快的过程之中，必然会出现许多易被忽略的问题，本文将对恶搞文化的状况进行梳理，并以政府为主体探寻恶搞文化的管理与发展之路。
目录
摘要1
关键词1
Abstract1
Key words1
一、恶搞文化2
（一）恶搞文化的起源与涵义2
（二）恶搞文化的概念2
（三）恶搞文化的表现形式2
（四）恶搞文化兴起的原因4
（五）恶搞文化的影响5
二、恶搞文化的政府管理6
（一）政府对恶搞文化的商业化管理7
（二）政府对恶搞文化的媒介进行管理7
（三）政府对恶搞文化的主流人群进行管理8
（四）政府对恶搞文化作品的监管8
三、恶搞文化政府管理中的问题9
（一）恶搞文化与文化管理之间的潜在矛盾9
（二）恶搞文化不良商业化的出现9
（三）恶搞文化在与父辈文化对抗中的盲目性与过激性9
（四）恶搞素材所造成的种种问题9
四、恶搞文化的政府管理对策10
（一）正确处理恶搞文化与文化管理之间的潜在矛盾10
（二）抵制恶搞文化不良商业化10
（三）削减恶搞文化在与父辈文化对抗中的盲目性与过激性10
（四）解决恶搞素材所造成的种种问题10
结语11
致谢11
参考文献11
表1 恶搞文化包含要素2
表 2 《暴走大事件》优酷播放量5
图1 政府是否应该进行管理7
图2 恶搞文化管理中政府是否应为主体7
恶搞文化的政府管理探究
引言
现如今，在各种媒介与媒体上出现的各种形形色色的恶搞作品，已经从初期的以夸张搞笑的形式吸引人们 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
的眼球，逐渐演变并产生了深刻的社会意义。恶搞早已从一种新奇现象，发展成了一种新兴文化。但是恶搞文化在进步与发展的同时，必然会有一些恶搞形式或作品停滞不前，成为糟粕。管理是保证事物有效运行的必不可少的条件。而文化管理则是保证一种文化良好发展的必要条件。作为一种新兴并且易于越轨的文化，对恶搞文化的管理势在必行。政府作为一种强有力的主体，在文化管理中起重要的带头与监督作用。因此，恶搞文化的政府管理探究，能够为恶搞文化的管理提供一定的参考与建议，促进恶搞文化的良性发展。
一、恶搞文化
（一）恶搞文化的起源与涵义
1.恶搞文化起源
现实的恶搞文化最初发源于日本，日语为“KUSO”，本意为“糟糕”、“很烂”等意思。日本青年意在通过“KUSO”使人们在玩一款烂游戏时获得幽默搞笑的别样游戏体验。但是人们逐渐发现“KUSO”的题材并不仅仅只限于游戏，而是十分广泛的，许多事物都可以通过恶搞来获得不同于题材本身的体验，并且能够得恶作剧式的轻松快乐感，缓解人们的各种压力。所以恶搞便如同季风一样吹向世界各地，不断受到人们特别是年轻一代的欢迎。
从理论上来看，恶搞文化本质上，是一种亚文化现象，源自于后现代文化。一部分研究指出，网络恶搞产生于后现代文化与主流文化传统文化的矛盾中，以搞笑的方式消解矛盾。针对后现代主义思潮对现代文明发展的根基传统和弊病，进行全方位的批判性反思。[1]英国的伯明翰学派认为，亚文化是与主流文化对抗的一种文化，我国的青年文化深受后现代主义思潮的影响，呈现出一种反传统、反权威以及追求个性等特征。而恶搞文化正是以搞笑形式消解矛盾的后现代主义文化，在一定程度上反对了政治权威、文化经典以及家长式的专制，为反主流，反经典提供了一种很好的表达方式。于是恶搞文化就这样在后现代文化的潮流中应运而生了。
2.恶搞文化涵义
恶搞中的“恶”是一个中性词,表示一种夸张、超出一般的意思,是程度形容词,含有颠覆、夸张、搞笑的无厘头之意,基本没有太多恶意。[2]所以恶搞的涵义从本质上来看并不是坏的，只是用一种夸张搞笑的方式对题材进行不同于正常方式的解读，具有一定程度的批判性与颠覆性，正确的恶搞方式会造成良好的效果，但总会有一些不良的恶搞对题材进行了不恰当的解读，造成误解，甚至会故意出现恶性的恶搞。这就需要政府管理的监督。
（二）恶搞文化的概念
关于恶搞文化的概念，早已有先关学者对其进行了相关的定义：“恶搞”是一种以文本、声音和图像等为表达方式，以消解取材对象原价值为指向的流行于网络的特殊现象。[3] 恶搞文化，指是对严肃主题加以解构，从而建构出喜剧或讽刺效果的胡闹娱乐文化。常见形式是将一些既成话题，节目等改编后再次发布，属于二次创作的其中一种。[4]由此看来，恶搞是一种通过多媒体的方式，并发挥一定的创造力，以富有娱乐性的方式，将题材转化为作品表现出来的形式，具有一定程度的颠覆性。而恶搞文化就是通过这种方式所构建出的全新的富有娱乐性与颠覆意义的文化。恶搞文化是主要由青年群体为主要参与者的，通过发挥青年的创造力，以娱乐搞笑为目的，以讽刺、批判为宗旨的与主流文化相对抗的一种青年亚文化。因此，政府对于恶搞文化的管理主要针对的人群应该为青年群体。
通过对恶搞文化概念的分析，可以得出恶搞文化的主要包含要素。
表格 1恶搞文化包含要素
题材
社会事件、文化作品、历史等
创作手法
富有创造力的夸张等修辞手法
目录
摘要1
关键词1
Abstract1
Key words1
一、恶搞文化2
（一）恶搞文化的起源与涵义2
（二）恶搞文化的概念2
（三）恶搞文化的表现形式2
（四）恶搞文化兴起的原因4
（五）恶搞文化的影响5
二、恶搞文化的政府管理6
（一）政府对恶搞文化的商业化管理7
（二）政府对恶搞文化的媒介进行管理7
（三）政府对恶搞文化的主流人群进行管理8
（四）政府对恶搞文化作品的监管8
三、恶搞文化政府管理中的问题9
（一）恶搞文化与文化管理之间的潜在矛盾9
（二）恶搞文化不良商业化的出现9
（三）恶搞文化在与父辈文化对抗中的盲目性与过激性9
（四）恶搞素材所造成的种种问题9
四、恶搞文化的政府管理对策10
（一）正确处理恶搞文化与文化管理之间的潜在矛盾10
（二）抵制恶搞文化不良商业化10
（三）削减恶搞文化在与父辈文化对抗中的盲目性与过激性10
（四）解决恶搞素材所造成的种种问题10
结语11
致谢11
参考文献11
表1 恶搞文化包含要素2
表 2 《暴走大事件》优酷播放量5
图1 政府是否应该进行管理7
图2 恶搞文化管理中政府是否应为主体7
恶搞文化的政府管理探究
引言
现如今，在各种媒介与媒体上出现的各种形形色色的恶搞作品，已经从初期的以夸张搞笑的形式吸引人们 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
的眼球，逐渐演变并产生了深刻的社会意义。恶搞早已从一种新奇现象，发展成了一种新兴文化。但是恶搞文化在进步与发展的同时，必然会有一些恶搞形式或作品停滞不前，成为糟粕。管理是保证事物有效运行的必不可少的条件。而文化管理则是保证一种文化良好发展的必要条件。作为一种新兴并且易于越轨的文化，对恶搞文化的管理势在必行。政府作为一种强有力的主体，在文化管理中起重要的带头与监督作用。因此，恶搞文化的政府管理探究，能够为恶搞文化的管理提供一定的参考与建议，促进恶搞文化的良性发展。
一、恶搞文化
（一）恶搞文化的起源与涵义
1.恶搞文化起源
现实的恶搞文化最初发源于日本，日语为“KUSO”，本意为“糟糕”、“很烂”等意思。日本青年意在通过“KUSO”使人们在玩一款烂游戏时获得幽默搞笑的别样游戏体验。但是人们逐渐发现“KUSO”的题材并不仅仅只限于游戏，而是十分广泛的，许多事物都可以通过恶搞来获得不同于题材本身的体验，并且能够得恶作剧式的轻松快乐感，缓解人们的各种压力。所以恶搞便如同季风一样吹向世界各地，不断受到人们特别是年轻一代的欢迎。
从理论上来看，恶搞文化本质上，是一种亚文化现象，源自于后现代文化。一部分研究指出，网络恶搞产生于后现代文化与主流文化传统文化的矛盾中，以搞笑的方式消解矛盾。针对后现代主义思潮对现代文明发展的根基传统和弊病，进行全方位的批判性反思。[1]英国的伯明翰学派认为，亚文化是与主流文化对抗的一种文化，我国的青年文化深受后现代主义思潮的影响，呈现出一种反传统、反权威以及追求个性等特征。而恶搞文化正是以搞笑形式消解矛盾的后现代主义文化，在一定程度上反对了政治权威、文化经典以及家长式的专制，为反主流，反经典提供了一种很好的表达方式。于是恶搞文化就这样在后现代文化的潮流中应运而生了。
2.恶搞文化涵义
恶搞中的“恶”是一个中性词,表示一种夸张、超出一般的意思,是程度形容词,含有颠覆、夸张、搞笑的无厘头之意,基本没有太多恶意。[2]所以恶搞的涵义从本质上来看并不是坏的，只是用一种夸张搞笑的方式对题材进行不同于正常方式的解读，具有一定程度的批判性与颠覆性，正确的恶搞方式会造成良好的效果，但总会有一些不良的恶搞对题材进行了不恰当的解读，造成误解，甚至会故意出现恶性的恶搞。这就需要政府管理的监督。
（二）恶搞文化的概念
关于恶搞文化的概念，早已有先关学者对其进行了相关的定义：“恶搞”是一种以文本、声音和图像等为表达方式，以消解取材对象原价值为指向的流行于网络的特殊现象。[3] 恶搞文化，指是对严肃主题加以解构，从而建构出喜剧或讽刺效果的胡闹娱乐文化。常见形式是将一些既成话题，节目等改编后再次发布，属于二次创作的其中一种。[4]由此看来，恶搞是一种通过多媒体的方式，并发挥一定的创造力，以富有娱乐性的方式，将题材转化为作品表现出来的形式，具有一定程度的颠覆性。而恶搞文化就是通过这种方式所构建出的全新的富有娱乐性与颠覆意义的文化。恶搞文化是主要由青年群体为主要参与者的，通过发挥青年的创造力，以娱乐搞笑为目的，以讽刺、批判为宗旨的与主流文化相对抗的一种青年亚文化。因此，政府对于恶搞文化的管理主要针对的人群应该为青年群体。
通过对恶搞文化概念的分析，可以得出恶搞文化的主要包含要素。
表格 1恶搞文化包含要素
题材
社会事件、文化作品、历史等
创作手法
富有创造力的夸张等修辞手法
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