社会比较理论视角的地方政府政府性债务成因研究
目 录
1引言.............................................................1
2社会比较理论的提出与发展.........................................1
3地方政府政府性债务的概念及现状...................................3
3.1地方政府政府性债务的概念.......................................3
3.2有关地方政府政府性债务的激励理论...............................3
3.3地方政府政府性债务的近况.......................................4
4 基于社会比较理论对地方政府官员的探讨.............................6
4.1 基本假设与模型构建.............................................6
4.2模型计算与推导分析.............................................11
4.3研究结果.......................................................13
结论..............................................................14
致谢..............................................................15 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5^1^9^1^6^0^7^2^*
/> 参考文献..........................................................16
表1................................................................9
表2................................................................9
表3...............................................................10
表4...............................................................11
表5...............................................................11
1 引言
我国各省的地方政府都会为了经济社会的发展、改善民生的需要和提升公共服务能力而承担偿还责任、担保责任或救济责任，这些责任也都是政府性债务的各种方面。地方政府在面向这些责任的时候，会向社会举借债务，从而形成地方政府政府性债务。
现有的文献大多是从国内生产总值的增长、土地引资等角度研究对地方政府政府性债务的影响，而且大部分研究是基于省级面板数据的[2]。不过，蒲丹琳和王善平（2014）等学者也从政府官员晋升激励的角度来解释地方政府的债务问题[1]。因此，本文从社会比较理论的视角分析，认为在晋升的政治激励下政府官员也可能是形成政府性债务的一个重要原因。由于存在晋升激励的作用，地方政府官员更希望通过竞争来得到中央政府的肯定，地方官员之间会在他们不同的特征上相互比较并评价自身，以此来获得升迁的机会，不过这样很容易形成政府的负债和财政赤字。这是因为地方政府官员的晋升激励越强，为了当地的GDP能够提升，地方政府及其官员就会想方设法的到处进行招商引资，从而导致政府债务规模变得更大。
2 社会比较理论的提出与发展
社会比较理论最早是由美国的学者利昂?费斯廷格（Leon Festinger）提出的，他也是一位社会心理学家。在1954年，费斯廷格通过在社会生活中的观察，又做出相关研究后提出了社会比较理论。这个理论主要是说，每个人在社会中总是会想要了解自己在工作或生活中的地位，能力和水平的程度。不过，如果要想知道这些，人们只有通过与他人进行比较，这样才能进行自我评价 ，并认识到自己的能力与价值[3]。
费斯廷格指出，社会比较的纵向比较，就是以自身的过去和现在进行的比较，而社会比较的横向比较，是以社会中的其他人为对象和自己进行的比较。人们之间通过互相比较，能够更加清楚地认识和了解自己与他人的差距，同时也增加了人们的自信心，更为积极的自我完善打下基础。总之，社会比较既可以增加人们对自我的认识，也引导着人们的行为方向。
在费斯廷格创立社会比较理论之 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5^1^9^1^6^0^7^2^*
后，心理学界对此理论的研究的脚步并没有停止，不少学者也都在这基础上提出了相关的激励理论，使社会比较理论的研究领域进一步扩大了。美国同样研究心理学的学者约翰斯塔希亚当斯（John Stacy Adams）对社会比较理论做出了更进一步的解释。在1965年，他提出了公平理论。其实，公平理论具体研究的是员工在工作中的努力与获得回报之间关系的一种激励理论，亚当斯提出员工在把自己和参考对象的报酬与努力程度的比重进行比较之后，会对是否公平产生主观的感觉，这也决定着被激励的程度[4]。
因为在企业中的员工与共事的人比较时感到公平才会有接下来积极工作的动力。相反，当员工之间在互相比较后有不公平的感觉时，他们就会出现苦恼或者紧张不安的情绪，甚至出现工作效率降低的情况。因此，员工为了让自己感到更加公平，一般会通过自我解释的方式安慰自己，为自己营造出一种公平的假象，以减缓紧张不安的情绪。他们采取的方式或者是更换比较对象，或者是采取会改变自己或他人的行动。然而，一个人在做出成绩并获得报酬后，仍会与在一起共事的同级员工之间进行各类比较来断定自己所获报酬是否在理，从而能够感受到上级是否一视同仁，对比后的结果会对比较者在以后的工作积极性产生潜移默化的影响。
社会比较是一般社会大众都会有的心理现象。基于这种现象，员工会在他们工作的团体中竞争、员工之间既有吸引也有反感，人们也会对社会事件进行评价。亚当斯运用公平理论说明了在实际工作或生活中人们也可以通过自身的角度来解释集体中出现的互相激励的现象。研究员Greenberg从上级对下级的绩效考核、虚拟的工作环境 、领导之间的关系 等方面来考察研究公平理论在实际生活中的具体应用，发现在单位里同等级的员工之间的相互比较越来越普遍。这是因为同级员工之间有着相同的工作环境 、同样的领导和相似的任务，这很容易使得他们之间会成为彼此的比较目标。
1引言.............................................................1
2社会比较理论的提出与发展.........................................1
3地方政府政府性债务的概念及现状...................................3
3.1地方政府政府性债务的概念.......................................3
3.2有关地方政府政府性债务的激励理论...............................3
3.3地方政府政府性债务的近况.......................................4
4 基于社会比较理论对地方政府官员的探讨.............................6
4.1 基本假设与模型构建.............................................6
4.2模型计算与推导分析.............................................11
4.3研究结果.......................................................13
结论..............................................................14
致谢..............................................................15
/> 参考文献..........................................................16
表1................................................................9
表2................................................................9
表3...............................................................10
表4...............................................................11
表5...............................................................11
1 引言
我国各省的地方政府都会为了经济社会的发展、改善民生的需要和提升公共服务能力而承担偿还责任、担保责任或救济责任，这些责任也都是政府性债务的各种方面。地方政府在面向这些责任的时候，会向社会举借债务，从而形成地方政府政府性债务。
现有的文献大多是从国内生产总值的增长、土地引资等角度研究对地方政府政府性债务的影响，而且大部分研究是基于省级面板数据的[2]。不过，蒲丹琳和王善平（2014）等学者也从政府官员晋升激励的角度来解释地方政府的债务问题[1]。因此，本文从社会比较理论的视角分析，认为在晋升的政治激励下政府官员也可能是形成政府性债务的一个重要原因。由于存在晋升激励的作用，地方政府官员更希望通过竞争来得到中央政府的肯定，地方官员之间会在他们不同的特征上相互比较并评价自身，以此来获得升迁的机会，不过这样很容易形成政府的负债和财政赤字。这是因为地方政府官员的晋升激励越强，为了当地的GDP能够提升，地方政府及其官员就会想方设法的到处进行招商引资，从而导致政府债务规模变得更大。
2 社会比较理论的提出与发展
社会比较理论最早是由美国的学者利昂?费斯廷格
费斯廷格
在费斯廷格创立社会比较理论之 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^3^5^1^9^1^6^0^7^2^*
后，心理学界对此理论的研究的脚步并没有停止，不少学者也都在这基础上提出了相关的激励理论，使社会比较理论的研究领域进一步扩大了。美国同样研究心理学的学者约翰斯塔希亚当斯（John Stacy Adams）对社会比较理论做出了更进一步的解释。在1965年，他提出了公平理论。其实，公平理论具体研究的是员工在工作中的努力与获得回报之间关系的一种激励理论，亚当斯提出员工在把自己和参考对象的报酬与努力程度的比重进行比较之后，会对是否公平产生主观的感觉
因为在企业中的员工与共事的人比较时感到公平才会有接下来积极工作的动力。相反，当员工之间在互相比较后有不公平的感觉时，他们就会出现苦恼或者紧张不安的情绪，甚至出现工作效率
社会比较是一般社会大众都会有的心理现象。基于这种现象，员工会在他们工作的团体中竞争、员工之间既有吸引也有反感，人们也会对社会事件进行评价。亚当斯运用公平理论说明了在实际工作或生活中人们也可以通过自身的角度来解释集体中出现的互相激励的现象。研究员Greenberg从上级对下级的绩效考核
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