浅谈舞蹈教育在中小学素质教育中的重要性
浅谈舞蹈教育在中小学素质教育中的重要性[20200420090801]
摘 要
*查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2
关键字:舞蹈教育；中小学生；素质教育
随着我国素质教育改革的不断推进，中小学舞蹈教育获得了长足发展。舞蹈教育的普及对于中小学素质教育有巨大的推动作用。现阶段舞蹈教育是素质教育中一个重要组成部分，是促进学生德智体美全面发展的重要途径。文中论述了舞蹈教育的特殊性及其功能，分析了舞蹈教育对中小学生未来艺术专业选择的作用以及其文化传承作用。
Abstract
With the constant promotion of quality education reform,primary and middle school dance education achieved great progress.The popularization of dance education,has enormous impetuses for school education.At this stage,dance education is an important part of quality education is an important way to promote an overall development of students.The particularity of dance education and its function are expounded,selection of professional dance education on the role of primary and secondary school students in the future role of art and its cultural heritage.
Key words: Dance education; Primary and middle school students; Quality education
目录
前言： 1
一、舞蹈教育与其他教育的区别 1
（一）舞蹈教育具有智育性 1
（二）舞蹈教育具有体育性 1
二、舞蹈教育对中小学生身心发展的作用 2
（一）舞蹈教育的美育功能 2
（二）舞蹈教育的德育功能 2
三、对中小学生未来专业发展方向起到引导作用 3
四、舞蹈教育对艺术文化的传承作用 3
结 论： 4
参考文献： 5
致谢 6
前言
素质教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的人才，而舞蹈具有重要的智育、体育、美育和德育功能，是集体能、艺能、智能于一体的综合性艺术，是融音乐韵律、肢体美感、肢体技能于一体的有机整体。舞蹈在中小学生体格发展、品德教育、自我涵养及潜力的发掘等方面都起着很大的促进作用。在中小学生的素质教育中，舞蹈教育发挥了其他艺术教育所不能替代的作用。并且由于舞蹈的审美性和娱乐性，使其深受青少年的喜爱。舞蹈教育过程是长期的过程，具有持久性，坚持进行舞蹈训练可以提高学生的整体素质、审美眼光并培养自身潜在的审美群。
一、舞蹈教育与其他教育的区别
(一）舞蹈教育具有智育性
舞蹈是一门综合性的艺术。有人认为舞蹈只是肢体动作不具备知识属性，这种认识是片面的、错误的。
学习舞蹈是进行右脑开发的过程，可以培养中小学生的形象思维能力和身体协调能力。北京舞蹈学院中国舞考级教材中的一级13曲目《游戏》中就包含了多种类的能力训练：曲目中歌词传达的内容让孩子们自发产生兴趣去学习、认识自己的身体部位；通过曲目中指令的变换锻炼了孩子的注意力和反应能力；集体性的趣味舞蹈可以训练孩子们的团体协作能力。艺术教育的“知觉促进”作用可以让中小学生更好的把握舞蹈艺术。基于以上原因中小学舞蹈教育不能只强调技巧，忽略其知识性和艺术性[1]。
舞蹈是涉及到音乐欣赏、肢体语言、空间艺术等门类的综合艺术。优秀的舞蹈作品及其配乐中都蕴含着丰富的知识，包括地理常识、历史文化、民俗风情等。无论中国的、外国的、古代的、现代的，不同国家、时期的舞蹈艺术都有着独特的魅力。中国古代秦始皇兵马俑是我国著名的世界文化遗产。对于秦兵马俑的认知，学生们大多只限于课本中的语言形象塑造,并不能具体的感受人物形象、气势氛围。而舞蹈作品就可以弥补这一缺点，通过欣赏中国古典舞作品《秦王点兵》，使秦兵的形象更加生动形象，让学生们直观的看到秦兵高大勇猛的形象，和恢弘壮观的气势，为学生真实的表现当年秦王为了统一六国的大业所展现的浩浩君威。通过对各种优秀舞蹈作品的欣赏，学生们学到更多书本以外的知识，了解了舞蹈艺术的时间、空间特性和对形体美的正确认知，提高了他们的艺术参与能力。
（二）舞蹈教育具有体育性
与其他文化教育相比较，舞蹈教育具有其体育性的优势。近年来，舞蹈与体育艺术方面已经有了一些有机融合，并且得到了大家的普遍认可。例如舞蹈《花球舞》，将啦啦操中的动作元素与舞蹈动作有机结合，既学会了啦啦操的主要元素，又利用舞蹈动作将其体育性的明显特征融合，让孩子们更容易接受和学习。
舞蹈可以训练学生形体，改善学生的体形和体态。调查研究显示在90分钟的舞蹈课中，学生平均心率可达到135到170次每分钟，男生消耗能量4360千焦，女生消耗能量2850千焦，相当于每个学生消耗了一千克脂肪。所以，舞蹈训练不但可以保持身材、强身健体、增强学生身体素质、促进学生运动系统的发展，同时增强心肌搏动能力，促进了身体健康。
二、舞蹈教育对中小学生身心发展的作用
(一）舞蹈教育的美育功能
1.舞蹈教育是传达真善美的过程
舞蹈教育的过程是一个传达真、善、美的过程。舞蹈的美不需要化妆品的粉饰，也不依靠服装道具的堆砌。舞蹈的美体现在人体匀称优美的曲线，动作的自然和谐；舞蹈动作富于节奏感和韵律美，通过人的肢体动作塑造美的舞姿造型，传达美的气质神韵[2]。从现今大家所学习的舞蹈作品中来看，大部分作品所传达的都是真和善的情感思想，尤其是儿童类舞蹈作品。在学习舞蹈的过程中，学生们还可以感受到身心合一的美。它可以帮助中小学生建立起对美的认知和定位，培养高尚的思想情操，提升思想层次和精神境界。
2.舞蹈教育能够培养学生的审美能力和艺术鉴赏力
对于中小学生来说舞蹈教育是素质教育形式中的一种，在中小学开展舞蹈教育不是为了培养专业的舞蹈人才，而是为了提高中小学生的素质和修养，培养中小学生的审美能力和艺术鉴赏力。舞蹈的种类不同，所展现的美也是不同的。例如，中国古典舞静态舞姿造型是具有中国传统艺术的审美要求的。通过学习中国古典舞可以让中小学生感受到传统的古典审美趣味，古典舞的审美特征、以及含蓄、婉约的古典意境之美。外国舞蹈中的印度舞不仅是艺术，更有宗教的含义。而芭蕾舞则以挺拔、直立为美。通过学习国外的舞蹈，了解了不同国家的舞蹈文化，使中小学生领会到不同舞蹈的精髓和美感。所以舞蹈教育不仅可以增强学生的身体素质，对于提高学生文化素养和艺术修养也有着很大的作用。
(二）舞蹈教育的的德育功能
首先，通过对中小学生开展舞蹈教育可以陶冶学生的情操，激发他们对美好事物的追求。很多优秀的青少年舞蹈内涵丰富并且符合青少年身心发展特点，让他们在学习的过程受到思想教育。其次，舞蹈教育培养了学生的团队精神和合作精神，中小学舞蹈教育涉及教学、排练和表演等多个环节，在这个过程中所有学生必须团结合作，遵守团队纪律，这样才能顺利完成舞蹈教学任务。所以舞蹈教育培养了学生的团队意识、合作精神和集体荣誉观。再次，舞蹈教育可以锻炼学生坚强不屈的意志[3]。舞蹈学习是一件需要持之以恒的艰苦的活动，在对舞蹈的学习中培养了学生的耐心、恒心和吃苦耐劳的品质。
摘 要
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关键字:舞蹈教育；中小学生；素质教育
随着我国素质教育改革的不断推进，中小学舞蹈教育获得了长足发展。舞蹈教育的普及对于中小学素质教育有巨大的推动作用。现阶段舞蹈教育是素质教育中一个重要组成部分，是促进学生德智体美全面发展的重要途径。文中论述了舞蹈教育的特殊性及其功能，分析了舞蹈教育对中小学生未来艺术专业选择的作用以及其文化传承作用。
Abstract
With the constant promotion of quality education reform,primary and middle school dance education achieved great progress.The popularization of dance education,has enormous impetuses for school education.At this stage,dance education is an important part of quality education is an important way to promote an overall development of students.The particularity of dance education and its function are expounded,selection of professional dance education on the role of primary and secondary school students in the future role of art and its cultural heritage.
Key words: Dance education; Primary and middle school students; Quality education
目录
前言： 1
一、舞蹈教育与其他教育的区别 1
（一）舞蹈教育具有智育性 1
（二）舞蹈教育具有体育性 1
二、舞蹈教育对中小学生身心发展的作用 2
（一）舞蹈教育的美育功能 2
（二）舞蹈教育的德育功能 2
三、对中小学生未来专业发展方向起到引导作用 3
四、舞蹈教育对艺术文化的传承作用 3
结 论： 4
参考文献： 5
致谢 6
前言
素质教育的目的是培养德、智、体、美全面发展的人才，而舞蹈具有重要的智育、体育、美育和德育功能，是集体能、艺能、智能于一体的综合性艺术，是融音乐韵律、肢体美感、肢体技能于一体的有机整体。舞蹈在中小学生体格发展、品德教育、自我涵养及潜力的发掘等方面都起着很大的促进作用。在中小学生的素质教育中，舞蹈教育发挥了其他艺术教育所不能替代的作用。并且由于舞蹈的审美性和娱乐性，使其深受青少年的喜爱。舞蹈教育过程是长期的过程，具有持久性，坚持进行舞蹈训练可以提高学生的整体素质、审美眼光并培养自身潜在的审美群。
一、舞蹈教育与其他教育的区别
(一）舞蹈教育具有智育性
舞蹈是一门综合性的艺术。有人认为舞蹈只是肢体动作不具备知识属性，这种认识是片面的、错误的。
学习舞蹈是进行右脑开发的过程，可以培养中小学生的形象思维能力和身体协调能力。北京舞蹈学院中国舞考级教材中的一级13曲目《游戏》中就包含了多种类的能力训练：曲目中歌词传达的内容让孩子们自发产生兴趣去学习、认识自己的身体部位；通过曲目中指令的变换锻炼了孩子的注意力和反应能力；集体性的趣味舞蹈可以训练孩子们的团体协作能力。艺术教育的“知觉促进”作用可以让中小学生更好的把握舞蹈艺术。基于以上原因中小学舞蹈教育不能只强调技巧，忽略其知识性和艺术性[1]。
舞蹈是涉及到音乐欣赏、肢体语言、空间艺术等门类的综合艺术。优秀的舞蹈作品及其配乐中都蕴含着丰富的知识，包括地理常识、历史文化、民俗风情等。无论中国的、外国的、古代的、现代的，不同国家、时期的舞蹈艺术都有着独特的魅力。中国古代秦始皇兵马俑是我国著名的世界文化遗产。对于秦兵马俑的认知，学生们大多只限于课本中的语言形象塑造,并不能具体的感受人物形象、气势氛围。而舞蹈作品就可以弥补这一缺点，通过欣赏中国古典舞作品《秦王点兵》，使秦兵的形象更加生动形象，让学生们直观的看到秦兵高大勇猛的形象，和恢弘壮观的气势，为学生真实的表现当年秦王为了统一六国的大业所展现的浩浩君威。通过对各种优秀舞蹈作品的欣赏，学生们学到更多书本以外的知识，了解了舞蹈艺术的时间、空间特性和对形体美的正确认知，提高了他们的艺术参与能力。
（二）舞蹈教育具有体育性
与其他文化教育相比较，舞蹈教育具有其体育性的优势。近年来，舞蹈与体育艺术方面已经有了一些有机融合，并且得到了大家的普遍认可。例如舞蹈《花球舞》，将啦啦操中的动作元素与舞蹈动作有机结合，既学会了啦啦操的主要元素，又利用舞蹈动作将其体育性的明显特征融合，让孩子们更容易接受和学习。
舞蹈可以训练学生形体，改善学生的体形和体态。调查研究显示在90分钟的舞蹈课中，学生平均心率可达到135到170次每分钟，男生消耗能量4360千焦，女生消耗能量2850千焦，相当于每个学生消耗了一千克脂肪。所以，舞蹈训练不但可以保持身材、强身健体、增强学生身体素质、促进学生运动系统的发展，同时增强心肌搏动能力，促进了身体健康。
二、舞蹈教育对中小学生身心发展的作用
(一）舞蹈教育的美育功能
1.舞蹈教育是传达真善美的过程
舞蹈教育的过程是一个传达真、善、美的过程。舞蹈的美不需要化妆品的粉饰，也不依靠服装道具的堆砌。舞蹈的美体现在人体匀称优美的曲线，动作的自然和谐；舞蹈动作富于节奏感和韵律美，通过人的肢体动作塑造美的舞姿造型，传达美的气质神韵[2]。从现今大家所学习的舞蹈作品中来看，大部分作品所传达的都是真和善的情感思想，尤其是儿童类舞蹈作品。在学习舞蹈的过程中，学生们还可以感受到身心合一的美。它可以帮助中小学生建立起对美的认知和定位，培养高尚的思想情操，提升思想层次和精神境界。
2.舞蹈教育能够培养学生的审美能力和艺术鉴赏力
对于中小学生来说舞蹈教育是素质教育形式中的一种，在中小学开展舞蹈教育不是为了培养专业的舞蹈人才，而是为了提高中小学生的素质和修养，培养中小学生的审美能力和艺术鉴赏力。舞蹈的种类不同，所展现的美也是不同的。例如，中国古典舞静态舞姿造型是具有中国传统艺术的审美要求的。通过学习中国古典舞可以让中小学生感受到传统的古典审美趣味，古典舞的审美特征、以及含蓄、婉约的古典意境之美。外国舞蹈中的印度舞不仅是艺术，更有宗教的含义。而芭蕾舞则以挺拔、直立为美。通过学习国外的舞蹈，了解了不同国家的舞蹈文化，使中小学生领会到不同舞蹈的精髓和美感。所以舞蹈教育不仅可以增强学生的身体素质，对于提高学生文化素养和艺术修养也有着很大的作用。
(二）舞蹈教育的的德育功能
首先，通过对中小学生开展舞蹈教育可以陶冶学生的情操，激发他们对美好事物的追求。很多优秀的青少年舞蹈内涵丰富并且符合青少年身心发展特点，让他们在学习的过程受到思想教育。其次，舞蹈教育培养了学生的团队精神和合作精神，中小学舞蹈教育涉及教学、排练和表演等多个环节，在这个过程中所有学生必须团结合作，遵守团队纪律，这样才能顺利完成舞蹈教学任务。所以舞蹈教育培养了学生的团队意识、合作精神和集体荣誉观。再次，舞蹈教育可以锻炼学生坚强不屈的意志[3]。舞蹈学习是一件需要持之以恒的艰苦的活动，在对舞蹈的学习中培养了学生的耐心、恒心和吃苦耐劳的品质。
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