浅析景别对于故事片的作用影片在路上的摄像阐述(附件)【字数：9021】
摘 要作为即将步入社会的大学生，我们总是怀着惴惴不安的心情，面临着种种选择，但总是寻找不到自己的方向，我们选择困难，对前途一片迷茫，为了展现当代大学生内心的矛盾和纠结，创作了故事片。故事片人物原型就是大学生，研究的重点是故事片的景别，景别对于故事片的重要作用，在什么环境下对于景别的把控以及景别之间的衔接等。结论是景别可以体现故事片的叙事风格，景别之间的组合可以带来不同印象，可以给影片创造空间感，可以表现影片节奏感，与音乐，光线相辅相成，通过拍摄者的意图可以塑造出不同的人物形象。
目 录
第一章 《在路上》的创作思想 1
1.1选题原因 1
1.2思想主题 1
1.3美学特征 1
第二章 《在路上》艺术风格 3
2.1题材认识 3
2.2主要形式 3
2.3表现手段 3
第三章 《在路上》的景别作用 4
3.1景别可以体现叙事风格 4
3.2不同景别可以带来不同印象 4
3.3景别可以给影片创造空间感 6
3.4景别可以表现影片节奏感 6
第四章 《在路上》的景别配合 7
4.1景别和音乐作用 7
4.2景别与光线 7
4.3景别和色彩配置比重 8
4.4景别与画面构图 9
结束语 10
致谢 11
参考文献 12
参考影片 12
附录 13
第一章《在路上》的创作思想
1.1选题原因
在中国每年有700多万的应届毕业生，所面临的就业压力压力越来越大，由于其中高校众多，人才参差不齐，往往造成高端人才稀缺，低端人才因看不起薪水离职等诸多原因。很多应届毕业生在经历了求职路的各种碰壁后，加之对自己的专业并不是当初自己想象的一样，进而发现大学和社会的方方面面是脱节的，开始思考自己未来的发展，正是看准了高端人才市场的空缺，想要进入一个更高层次的圈子，那么考研这条路必将是最接近的，最合适的。毕竟读研可以让你在这个城市用最低的花销去融入它的步伐。在考研过程中，会成长，能学习到很多东西，因为考研的时间会很漫长 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
，所以能培养自己的毅力，耐心。重要的是这个经历以及从这份经历中能得到的。之所以选择这一选题，首先是因为很贴近我们的生活，很符合我们现在的心理，也确实是我们现在所面临的问题，这个过程很艰苦，鼓励更多的莘莘学子不放弃自己的目标，无论遇到什么困境，总会有雨过天晴的一天，即使那一天依旧很遥远，但自己要在心里留下一个美好未来的向往。
1.2思想主题
本片为故事片，以主角的第一人称叙述故事，让观众身临其境，产生内心的共鸣，从而让更多的人理解当代大学生，了解新一代的接班人， 校园生活中会很充实，但是时间长了，越来越接近毕业，更多的大学生会考虑自己的未来发展，面临着不同的选择方向，就业还是考研，反思自己在大学里到底学到了什么，又得到了什么，开始陷入了恐慌，后来决定：我要考研!于是开始搜集资料，各种专业信息，学校信息，分数线，加考研群。而我讲述的是考研的历程，在这中间，会一个人去图书馆，一个人去学校食堂吃饭，宿舍熄灯了依旧忙着挑灯夜读，很孤独，一个人做着所有的事，看着别人在玩，在谈恋爱，时间久了，会很烦躁，会想要放弃，会反思自己为什么会选择这条路，在经历了内心的纠结后，会去操场散步，看很多考研成功的演讲，告诉自己要坚持下去不能放弃，日复一日的过着三点一线的生活，虽然没有成功，却一直在路上，因为有的时候成功就差那一步的坚持。
本片的思想主题就是一个大学生考研所经历的挫折，但是即使遭遇了挫折，但是都没有放弃，在我们选择目标的路上，有很多的荆棘在等着我们，但是那又如何呢，我们很年轻，有活力，世上无难事，只怕有心人，加倍的付出与永不放弃的坚持才能采下梦中的荆棘之花。
1.3美学特征
影片从大三到大四，跨度2年，展现主人公内心的变化和成，总结主人公选择考研的原因：
第一大学4年挥霍青春，不想再拿着父母的钱在学校里快四年什么都没学到，灰溜溜的回家，还听到父母向别人夸赞自己的儿子多么优秀。
第二是大部分大学生不想考个公务员开始过上养老的生活，从此过上平庸的一生，碌碌无为。
第三就是想证命自己的大学生活其实还是能干出点事的。也是为了不过早的进入社会。
第四是为了弥补高考时的遗憾。
考研不是所有的人都选择的路，当代大学生缺少忧患意识，大学教的是如何自主的学习，但确实是和社会脱轨的，所以很多大学生缺少社会实践的锻炼，进而观众亦会会反思自身，没有人会想一无所成的度过大学四年，所以要为自己找一个目标，可以说是用来弥补自己的愧疚感，实现自我的价值，让更多迷茫的莘莘学子学会为自己的未来负责，努力并不一定成功，但是努力是成功的前提，给自己找个目标，并且为实现这个目标而不懈奋斗。
第二章 《在路上》艺术风格
2.1题材认识
本片是剧情片，描述的是一段励志故事，我们这一代，经历了挥霍的青春，浪费着自己的时间，这是不可否认的，但是我们还有作为年轻人的资本，在经历了社会的初创，决定走向考研的道路。这是没有硝烟的战场，只有坚定的信念，才能使考研的风帆驶向困难重重的远方，这其中经历了的挫折和磨难，皆是宝贵的人生财富。青春是励志的基石，缺少了社会阅历，必须在不断的失败中慢慢探索，需要选定一个目标，人生没有一帆风顺的路走，理想的航程不会一帆风顺，在理想和现实之间来回摇摆，抉择，在未知的挑战中证明自己。
2.2创作风格
本片的创作风格为叙事形式系统，主要是以第一视角插叙为主，主人公单独叙述，讲究事情的主观描述。我们要在故事片的基础上，加入一些搞笑的成分，提高对影片的可看度，尽可能地满足更多年龄层次的需求。我们要在叙事形式系统基础上趋向清新自然，诙谐幽默的风格，例如《致青春》清新风，能够带领人们找回回归本真，回归自然的感觉。
目 录
第一章 《在路上》的创作思想 1
1.1选题原因 1
1.2思想主题 1
1.3美学特征 1
第二章 《在路上》艺术风格 3
2.1题材认识 3
2.2主要形式 3
2.3表现手段 3
第三章 《在路上》的景别作用 4
3.1景别可以体现叙事风格 4
3.2不同景别可以带来不同印象 4
3.3景别可以给影片创造空间感 6
3.4景别可以表现影片节奏感 6
第四章 《在路上》的景别配合 7
4.1景别和音乐作用 7
4.2景别与光线 7
4.3景别和色彩配置比重 8
4.4景别与画面构图 9
结束语 10
致谢 11
参考文献 12
参考影片 12
附录 13
第一章《在路上》的创作思想
1.1选题原因
在中国每年有700多万的应届毕业生，所面临的就业压力压力越来越大，由于其中高校众多，人才参差不齐，往往造成高端人才稀缺，低端人才因看不起薪水离职等诸多原因。很多应届毕业生在经历了求职路的各种碰壁后，加之对自己的专业并不是当初自己想象的一样，进而发现大学和社会的方方面面是脱节的，开始思考自己未来的发展，正是看准了高端人才市场的空缺，想要进入一个更高层次的圈子，那么考研这条路必将是最接近的，最合适的。毕竟读研可以让你在这个城市用最低的花销去融入它的步伐。在考研过程中，会成长，能学习到很多东西，因为考研的时间会很漫长 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
，所以能培养自己的毅力，耐心。重要的是这个经历以及从这份经历中能得到的。之所以选择这一选题，首先是因为很贴近我们的生活，很符合我们现在的心理，也确实是我们现在所面临的问题，这个过程很艰苦，鼓励更多的莘莘学子不放弃自己的目标，无论遇到什么困境，总会有雨过天晴的一天，即使那一天依旧很遥远，但自己要在心里留下一个美好未来的向往。
1.2思想主题
本片为故事片，以主角的第一人称叙述故事，让观众身临其境，产生内心的共鸣，从而让更多的人理解当代大学生，了解新一代的接班人， 校园生活中会很充实，但是时间长了，越来越接近毕业，更多的大学生会考虑自己的未来发展，面临着不同的选择方向，就业还是考研，反思自己在大学里到底学到了什么，又得到了什么，开始陷入了恐慌，后来决定：我要考研!于是开始搜集资料，各种专业信息，学校信息，分数线，加考研群。而我讲述的是考研的历程，在这中间，会一个人去图书馆，一个人去学校食堂吃饭，宿舍熄灯了依旧忙着挑灯夜读，很孤独，一个人做着所有的事，看着别人在玩，在谈恋爱，时间久了，会很烦躁，会想要放弃，会反思自己为什么会选择这条路，在经历了内心的纠结后，会去操场散步，看很多考研成功的演讲，告诉自己要坚持下去不能放弃，日复一日的过着三点一线的生活，虽然没有成功，却一直在路上，因为有的时候成功就差那一步的坚持。
本片的思想主题就是一个大学生考研所经历的挫折，但是即使遭遇了挫折，但是都没有放弃，在我们选择目标的路上，有很多的荆棘在等着我们，但是那又如何呢，我们很年轻，有活力，世上无难事，只怕有心人，加倍的付出与永不放弃的坚持才能采下梦中的荆棘之花。
1.3美学特征
影片从大三到大四，跨度2年，展现主人公内心的变化和成，总结主人公选择考研的原因：
第一大学4年挥霍青春，不想再拿着父母的钱在学校里快四年什么都没学到，灰溜溜的回家，还听到父母向别人夸赞自己的儿子多么优秀。
第二是大部分大学生不想考个公务员开始过上养老的生活，从此过上平庸的一生，碌碌无为。
第三就是想证命自己的大学生活其实还是能干出点事的。也是为了不过早的进入社会。
第四是为了弥补高考时的遗憾。
考研不是所有的人都选择的路，当代大学生缺少忧患意识，大学教的是如何自主的学习，但确实是和社会脱轨的，所以很多大学生缺少社会实践的锻炼，进而观众亦会会反思自身，没有人会想一无所成的度过大学四年，所以要为自己找一个目标，可以说是用来弥补自己的愧疚感，实现自我的价值，让更多迷茫的莘莘学子学会为自己的未来负责，努力并不一定成功，但是努力是成功的前提，给自己找个目标，并且为实现这个目标而不懈奋斗。
第二章 《在路上》艺术风格
2.1题材认识
本片是剧情片，描述的是一段励志故事，我们这一代，经历了挥霍的青春，浪费着自己的时间，这是不可否认的，但是我们还有作为年轻人的资本，在经历了社会的初创，决定走向考研的道路。这是没有硝烟的战场，只有坚定的信念，才能使考研的风帆驶向困难重重的远方，这其中经历了的挫折和磨难，皆是宝贵的人生财富。青春是励志的基石，缺少了社会阅历，必须在不断的失败中慢慢探索，需要选定一个目标，人生没有一帆风顺的路走，理想的航程不会一帆风顺，在理想和现实之间来回摇摆，抉择，在未知的挑战中证明自己。
2.2创作风格
本片的创作风格为叙事形式系统，主要是以第一视角插叙为主，主人公单独叙述，讲究事情的主观描述。我们要在故事片的基础上，加入一些搞笑的成分，提高对影片的可看度，尽可能地满足更多年龄层次的需求。我们要在叙事形式系统基础上趋向清新自然，诙谐幽默的风格，例如《致青春》清新风，能够带领人们找回回归本真，回归自然的感觉。
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