网络传播对青少年价值观的影响(附件)【字数：8530】
摘 要 对于现代人来说，网络是一个耳熟能详的名词，它跨域了极大的年龄层次，影响着人们生活的方方面面。近年来，网络利用它强大的融合与传播能力，整合了旧媒介的特点，正一层一层地渗透进人们的生活。 根据网络传播媒介的使用情况分析，青少年是网络传播最重要的使用群体，在青少年的成长过程中，网络传播扮演着十分重要的角色，它丰富的表现形式和具体内容，对青少年的价值观塑造产生着极为重要的影响。
目 录
绪论 1
第一章 网络传播的典型形式 2
1.1网站传播与即时通讯传播 2
1.2网络社区传播与博客传播 2
1.3搜索引擎传播 3
第二章 网络传播的基本形态 4
2.1人际传播和群体传播 4
2.2组织传播和大众传播 5
第三章 青少年网络传播使用动机 6
3.1电视、网络、报刊的使用动机 6
3.2手机的用途 6
3.3从网吧到网咖的转变 6
第四章 网络传播作为大众传播媒介对青少年价值观的具体影响 8
4.1对行为品质的影响 8
4.2对崇拜和偶像的影响 8
4.3对知识和信息的影响 8
第五章 网络传播对于青少年价值观的积极影响 10
5.1能够帮助青少年建立正确的价值观 10
5.2提高青少年对其价值观的认同 10
第六章 网络传播对青少年价值观的消极影响 11
6.1青少年的价值判断容易被网络信息影响 11
6.2青少年的价值观成型容易被网络信息阻碍 11
第七章 如何正确引导网络传播对青少年价值观的影响 12
7.1通过法律法规上进行引导 12
7.2通过信息监督进行引导 12
7.3通过思想教育进行引导 12
结束语 13
致谢 14
参考文献 15
绪 论
网络传播是一种新的传播方式，而在此之前，人类曾经历过多个传播时代。它们分别是前语言传播时代、口语传播时代、手抄传播时代、印刷传播时代和电子传 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
播时代。这正是由于国际互联网的兴起，使整个世界串联成了一个整体。而网络传播时代的到来又被认为是一次史无前例的革命。
青少年是知识积累的重要阶段，也是人生的关键时期，青少年的信息辨别能力并不高，在网络发展日新月异的时代，网络帮助青少年获取知识，同时也产生了许多良莠不齐的网络垃圾，因此，研究网络传播对青少年价值观的影响具有重要的现实意义。
第一章 网络传播的典型形式
1.1网站传播与即时通讯传播
网站是20世纪90年代初开始，并且至今采用最为广泛的一种网络传播形式。
目前在青少年层面较为热门的有“腾讯”、“ 新浪”等新闻门户网站，他们主要传播娱乐、文化、军事等各个领域的内容。青少年从中汲取与世界相关，并对其感兴趣的信息，在他们接收信息的同时，信息也正在潜移默化地影响他们的价值观。
即时通讯工具在网络中的应用越来越普及，它已经成为网络传播的一种非常典型的形式。即时通讯工具虽然更多地运用人际传播，但是在某些时候，它也成为各种传播形式的工具。在不同层面上，即时通讯传播的功能是不一样的。
在中国，目前QQ与微信是两种主要的即时通讯手段。他们在功能上有很多类似的地方，都是聊天工具，但是不同人群对这两种工具有着截然不同的偏好和喜爱。据调查，在18岁以下的用户人群中，QQ占有较大的比例，少年在即时通讯传播的软件使用上，QQ处于强势地位。QQ的使用者，更强调年轻、潮流、大胆以及前卫这样的文化特质。而18岁以上的用户，则对微信有更高的使用率。QQ与微信正逐渐代替传统的电话，短信形式，成为青少年主要的点对点交流手段。
1.2网络社区传播与博客传播
网络社区也称为虚拟社区。美国学者霍华德在他的《虚拟社区：电子疆域的家园》中首次提出了这一概念。今天的网络社区更多的是基于BBS、博客网站等其他技术。
在一个网络社区中大家有共同的理想爱好，有类似的价值观，有互相理解的生活方式，并且可以进行感情交流和经验共享，可以相识相知相爱，可以形成亲密无间的关系，因此它算得上是一种真正的社区。
在中国，“百度贴吧”、“ 豆瓣”、“ 虎扑步行街”是网络社区的主流，也是青少年最常登录的网络社区。“百度贴吧”的领域众多，“豆瓣”多为“文艺青年”的集聚地，“虎扑步行街”则是体育爱好者的乐园。
在豆瓣网，人们读完某本名著，看完某部深刻的电影，或听了一些小众的音乐，都可以发表评论，于是评论成为人们互动的一个重要方式。对于青少年来说，找到有共同兴趣爱好的伙伴，大家在一个社区里面交流感情，是保持个性的一种方式。但是，一些社区鱼龙混杂的类别，良莠不齐的信息质量，也是影响青少年健康成长的不稳定因素之一。
博客是一种简单快捷的的网络信息发布形式，现今已成为网络中一种重要的交流方式。与网络中各式各样的交流方式相比，博客的特点在于它可以把博主的地位凸显出来，可以说是一种一对多的交流方式。
目前，在中国，“新浪微博”是最为主流的一种博客传播软件。
对于正在成长阶段的青少年，他们的自我表达述求极为旺盛，为了表达个人的情感和思想，他们便利用微博来表达思想、塑造自我并影响他人。它也可以成为自我调节的一种手段，帮助青少年释放消极情绪或改善心情。
目 录
绪论 1
第一章 网络传播的典型形式 2
1.1网站传播与即时通讯传播 2
1.2网络社区传播与博客传播 2
1.3搜索引擎传播 3
第二章 网络传播的基本形态 4
2.1人际传播和群体传播 4
2.2组织传播和大众传播 5
第三章 青少年网络传播使用动机 6
3.1电视、网络、报刊的使用动机 6
3.2手机的用途 6
3.3从网吧到网咖的转变 6
第四章 网络传播作为大众传播媒介对青少年价值观的具体影响 8
4.1对行为品质的影响 8
4.2对崇拜和偶像的影响 8
4.3对知识和信息的影响 8
第五章 网络传播对于青少年价值观的积极影响 10
5.1能够帮助青少年建立正确的价值观 10
5.2提高青少年对其价值观的认同 10
第六章 网络传播对青少年价值观的消极影响 11
6.1青少年的价值判断容易被网络信息影响 11
6.2青少年的价值观成型容易被网络信息阻碍 11
第七章 如何正确引导网络传播对青少年价值观的影响 12
7.1通过法律法规上进行引导 12
7.2通过信息监督进行引导 12
7.3通过思想教育进行引导 12
结束语 13
致谢 14
参考文献 15
绪 论
网络传播是一种新的传播方式，而在此之前，人类曾经历过多个传播时代。它们分别是前语言传播时代、口语传播时代、手抄传播时代、印刷传播时代和电子传 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
播时代。这正是由于国际互联网的兴起，使整个世界串联成了一个整体。而网络传播时代的到来又被认为是一次史无前例的革命。
青少年是知识积累的重要阶段，也是人生的关键时期，青少年的信息辨别能力并不高，在网络发展日新月异的时代，网络帮助青少年获取知识，同时也产生了许多良莠不齐的网络垃圾，因此，研究网络传播对青少年价值观的影响具有重要的现实意义。
第一章 网络传播的典型形式
1.1网站传播与即时通讯传播
网站是20世纪90年代初开始，并且至今采用最为广泛的一种网络传播形式。
目前在青少年层面较为热门的有“腾讯”、“ 新浪”等新闻门户网站，他们主要传播娱乐、文化、军事等各个领域的内容。青少年从中汲取与世界相关，并对其感兴趣的信息，在他们接收信息的同时，信息也正在潜移默化地影响他们的价值观。
即时通讯工具在网络中的应用越来越普及，它已经成为网络传播的一种非常典型的形式。即时通讯工具虽然更多地运用人际传播，但是在某些时候，它也成为各种传播形式的工具。在不同层面上，即时通讯传播的功能是不一样的。
在中国，目前QQ与微信是两种主要的即时通讯手段。他们在功能上有很多类似的地方，都是聊天工具，但是不同人群对这两种工具有着截然不同的偏好和喜爱。据调查，在18岁以下的用户人群中，QQ占有较大的比例，少年在即时通讯传播的软件使用上，QQ处于强势地位。QQ的使用者，更强调年轻、潮流、大胆以及前卫这样的文化特质。而18岁以上的用户，则对微信有更高的使用率。QQ与微信正逐渐代替传统的电话，短信形式，成为青少年主要的点对点交流手段。
1.2网络社区传播与博客传播
网络社区也称为虚拟社区。美国学者霍华德在他的《虚拟社区：电子疆域的家园》中首次提出了这一概念。今天的网络社区更多的是基于BBS、博客网站等其他技术。
在一个网络社区中大家有共同的理想爱好，有类似的价值观，有互相理解的生活方式，并且可以进行感情交流和经验共享，可以相识相知相爱，可以形成亲密无间的关系，因此它算得上是一种真正的社区。
在中国，“百度贴吧”、“ 豆瓣”、“ 虎扑步行街”是网络社区的主流，也是青少年最常登录的网络社区。“百度贴吧”的领域众多，“豆瓣”多为“文艺青年”的集聚地，“虎扑步行街”则是体育爱好者的乐园。
在豆瓣网，人们读完某本名著，看完某部深刻的电影，或听了一些小众的音乐，都可以发表评论，于是评论成为人们互动的一个重要方式。对于青少年来说，找到有共同兴趣爱好的伙伴，大家在一个社区里面交流感情，是保持个性的一种方式。但是，一些社区鱼龙混杂的类别，良莠不齐的信息质量，也是影响青少年健康成长的不稳定因素之一。
博客是一种简单快捷的的网络信息发布形式，现今已成为网络中一种重要的交流方式。与网络中各式各样的交流方式相比，博客的特点在于它可以把博主的地位凸显出来，可以说是一种一对多的交流方式。
目前，在中国，“新浪微博”是最为主流的一种博客传播软件。
对于正在成长阶段的青少年，他们的自我表达述求极为旺盛，为了表达个人的情感和思想，他们便利用微博来表达思想、塑造自我并影响他人。它也可以成为自我调节的一种手段，帮助青少年释放消极情绪或改善心情。
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/ysl/gbdsxwx/119.html
