大恋爱问题的调查与统计分析(附件)【字数：11586】
摘 要摘 要根据埃里克森人生发展理论，大学生正处于成年早期，主要矛盾为亲密对孤独，合理恋爱观念的树立，良好的恋爱关系的形成，恰当自我认知的构建对个体人生发展意义深远。交互作用分析（TA）理论较为清晰的展现了原生家庭对子女成长发展尤其是婚恋关系的影响，该理论在临床方面已得到了较好的继承发扬。本文依据TA和三元心理学相关理论，以科尔本的七种父母类型为分类依据，通过在江苏地区十所大学发放三千五百份问卷，对回收得到的数据进行统计学处理和分析，定量研究七种父母类型所代表的原生家庭对大学生性格形成、恋爱观念、恋爱对象选择、恋爱相关能力等的联系。本文将引入马尔科夫模型，重点探究自恋型的父母、专制型父亲配受难型母亲、抚育型父母这几种较为典型的家庭模板，对子女在爱自己、相信爱情、爱他人三种能力上的影响。本文的研究成果将为当代大学生的情感相关问题解决提供新思路，通过对父母类型的测试和分析，推测其子女在三种爱方面的能力，从而更好得发现和解决恋爱中双方问题，也有助于引导大学生树立正确的恋爱观，为当代大学生的恋爱问题提出参考建议。关键字大学生恋爱问题；调查；统计分析；马尔科夫模型
目 录
第一章 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究现状与发展 2
1.3 理论基础 2
1.3.1 数理理论 2
1.3.2 心理学理论 7
第二章 研究假设 9
2.1 自恋类型的父母 9
2.2 恋母的父亲或恋父的母亲 9
2.3 受难的母亲 10
2.4 畏缩的父亲 10
2.5 专制的父亲 10
2.6 圣徒型的父母 10
2.7 抚育型的父母 11
第三章 研究对象与方法 12
3.1 研究对象 12
3.2 研究方法 12
第四章 数据分析和结果 14
4.1大学生总体的情况 14
4.2 父母类型对当代大学生恋爱的影响 15
4.2.1 自恋类型的父母 15
4.2.2 恋母的父亲或恋父的母亲 16
4.2.3 受难的母亲 17
4.2 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
.4 畏缩的父亲 18
4.2.5 专制的父亲 19
4.2.6 圣徒型的父母 20
4.2.7 抚育型的父母 20
4.3 应用马尔科夫方法建模 21
第五章 结论及建议 24
致 谢 26
参 考 文 献 27
附 录 29
第一章 绪论
1.1 研究背景
大学时期作为成年早期，主要矛盾为亲密对孤独，正确恋爱观念的树立，良好的恋爱关系的建立、恰当自我认知的形成对个体人生发展极具意义。大学生在恋爱选择及恋爱观念上具有盲目性，时常会受到来自社会、媒体各方面的不恰当言论及观念的误导，做出影响一生的错误选择。同时，来自于父辈祖辈的不恰当恋爱观在新思潮的冲击下发酵，发生的化学反应产生的后果也是复杂多样的，对大学生来讲也是一种困扰。
80后的离婚率一路走高，社会婚姻质量和稳定性有所下降，这一方面是社会风气的影响，在另一方面，也是传统观念与新观念冲击下产生的恶果。一套科学全面的婚恋准则有待开发，虽然每个人是形形色色的，观念也有所不同，但其中总有通法，那就是相处要和谐稳定，互动要恰当良好。
另外，离婚家庭数目的增多，留守儿童人数的增加，对相应家庭子女的身心健康成长会形成一定的影响，也很容易影响到该类孩子日后的婚姻家庭幸福，所以，该课题的研究开展对全社会留守儿童、单亲家庭等相关课题的研究也有一定的借鉴意义。
传统意义上讲，家庭模板比较相似的个体，在日后的婚姻生活中，沟通互动的模式比较相似，矛盾产生要少，矛盾程度相对要小。但也有家庭并不和谐幸福的情况，这类子女在婚恋过程中遇到的挫折可能相对较多，也更难找到心动又合适的对象，这就需要此类个体更多的了解自己的家庭模板，并对自身有一个更加全面的认识，对理想中的家庭模板形成一定的规划，同时更多的调整自身心态，在实践中不断自我成长。对于已经有对象甚至结婚的个体，即使面对家庭模板并不十分匹配的情况，也可以从更深层次分析问题、矛盾产生的原因，并在双方共同努力下改善家庭生活，提高人生质量，并为下一代营造良好的家庭氛围，摆脱“家庭轮回”，将良好的家庭模板传递下去。
TA沟通分析在婚恋问题上的应用在国际上已有较为长期的研究，并在国内有了多年的推广，此课题的研究将从数理统计的角度出发，对该临床类的理论数字化，进一步延伸其实践推广的意义。
1.2 研究现状与发展
心理学作为古老而又年轻的交叉学科，只有百年历史，研究方法及思路仍在不断探索、修正。心理学分支众多、派别林立，国内较为常用的心理测量、心理实验数据处理方法多为较为基础的统计方法。
瑞典心理学家欧嘉瑞、安妮卡和罗南的TA人格理论，较为清晰的展现了原生家庭对子女成长及发展的影响，国内中科院心理所禅学智慧与后现代心理应用融合专家高德明老师，提取了TA理论的精华并结合中国人的特点，发展成为三元心理学，对我们此课题的研究提供了重要的理论来源。
不论是TA理论还是三元心理学，都仅从定性的角度做研究分析，并未充分的量化研究，更为引入可以探究其内部深层特征的数学模型，而高斯隐马尔科夫连可以较好的研究此类问题。
国内以往对于大学生恋爱观及现状等问题的研究较多，但大都局限于表面，结果只能反映一定的比率问题，对其深层探究不多，指导意义有限。深层探究恋爱观念形成与家庭成员的关系及对恋爱真实的影响，可以为引导大学生成熟恋爱提供新思路，更具指导意义。
1.3 理论基础
1.3.1 数理理论
1、均值的显著性检验
显著性检验即用判别实验单位与对比单位之间是否有差异，并判断差异是否显著的方法。常把要检验的假设记作，称为原假设（或零假设），与对立的假设记作，称为备择假设。
（1）当原假设为真时，拒绝原假设，称作犯一类错误，其概率为α；
（2）当原假设为假时，接受原假设，称作犯二类错误，其概率为β。
在日常计算中，我们通常只限定概率α，不考虑概率β,又称为显著性检验。显著性水平α值常选择0.01、0.05、0.10等。
均值的显著性检验通常的步骤如下：
（1）提出假设：______：______ ，并说明此次假设检验为双侧检验还是单侧检验（左单侧检验或右单侧检验）。
（2）根据样本数据，构造假设检验所需要的统计量，计算统计量的样本观察值。
目 录
第一章 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 研究现状与发展 2
1.3 理论基础 2
1.3.1 数理理论 2
1.3.2 心理学理论 7
第二章 研究假设 9
2.1 自恋类型的父母 9
2.2 恋母的父亲或恋父的母亲 9
2.3 受难的母亲 10
2.4 畏缩的父亲 10
2.5 专制的父亲 10
2.6 圣徒型的父母 10
2.7 抚育型的父母 11
第三章 研究对象与方法 12
3.1 研究对象 12
3.2 研究方法 12
第四章 数据分析和结果 14
4.1大学生总体的情况 14
4.2 父母类型对当代大学生恋爱的影响 15
4.2.1 自恋类型的父母 15
4.2.2 恋母的父亲或恋父的母亲 16
4.2.3 受难的母亲 17
4.2 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
.4 畏缩的父亲 18
4.2.5 专制的父亲 19
4.2.6 圣徒型的父母 20
4.2.7 抚育型的父母 20
4.3 应用马尔科夫方法建模 21
第五章 结论及建议 24
致 谢 26
参 考 文 献 27
附 录 29
第一章 绪论
1.1 研究背景
大学时期作为成年早期，主要矛盾为亲密对孤独，正确恋爱观念的树立，良好的恋爱关系的建立、恰当自我认知的形成对个体人生发展极具意义。大学生在恋爱选择及恋爱观念上具有盲目性，时常会受到来自社会、媒体各方面的不恰当言论及观念的误导，做出影响一生的错误选择。同时，来自于父辈祖辈的不恰当恋爱观在新思潮的冲击下发酵，发生的化学反应产生的后果也是复杂多样的，对大学生来讲也是一种困扰。
80后的离婚率一路走高，社会婚姻质量和稳定性有所下降，这一方面是社会风气的影响，在另一方面，也是传统观念与新观念冲击下产生的恶果。一套科学全面的婚恋准则有待开发，虽然每个人是形形色色的，观念也有所不同，但其中总有通法，那就是相处要和谐稳定，互动要恰当良好。
另外，离婚家庭数目的增多，留守儿童人数的增加，对相应家庭子女的身心健康成长会形成一定的影响，也很容易影响到该类孩子日后的婚姻家庭幸福，所以，该课题的研究开展对全社会留守儿童、单亲家庭等相关课题的研究也有一定的借鉴意义。
传统意义上讲，家庭模板比较相似的个体，在日后的婚姻生活中，沟通互动的模式比较相似，矛盾产生要少，矛盾程度相对要小。但也有家庭并不和谐幸福的情况，这类子女在婚恋过程中遇到的挫折可能相对较多，也更难找到心动又合适的对象，这就需要此类个体更多的了解自己的家庭模板，并对自身有一个更加全面的认识，对理想中的家庭模板形成一定的规划，同时更多的调整自身心态，在实践中不断自我成长。对于已经有对象甚至结婚的个体，即使面对家庭模板并不十分匹配的情况，也可以从更深层次分析问题、矛盾产生的原因，并在双方共同努力下改善家庭生活，提高人生质量，并为下一代营造良好的家庭氛围，摆脱“家庭轮回”，将良好的家庭模板传递下去。
TA沟通分析在婚恋问题上的应用在国际上已有较为长期的研究，并在国内有了多年的推广，此课题的研究将从数理统计的角度出发，对该临床类的理论数字化，进一步延伸其实践推广的意义。
1.2 研究现状与发展
心理学作为古老而又年轻的交叉学科，只有百年历史，研究方法及思路仍在不断探索、修正。心理学分支众多、派别林立，国内较为常用的心理测量、心理实验数据处理方法多为较为基础的统计方法。
瑞典心理学家欧嘉瑞、安妮卡和罗南的TA人格理论，较为清晰的展现了原生家庭对子女成长及发展的影响，国内中科院心理所禅学智慧与后现代心理应用融合专家高德明老师，提取了TA理论的精华并结合中国人的特点，发展成为三元心理学，对我们此课题的研究提供了重要的理论来源。
不论是TA理论还是三元心理学，都仅从定性的角度做研究分析，并未充分的量化研究，更为引入可以探究其内部深层特征的数学模型，而高斯隐马尔科夫连可以较好的研究此类问题。
国内以往对于大学生恋爱观及现状等问题的研究较多，但大都局限于表面，结果只能反映一定的比率问题，对其深层探究不多，指导意义有限。深层探究恋爱观念形成与家庭成员的关系及对恋爱真实的影响，可以为引导大学生成熟恋爱提供新思路，更具指导意义。
1.3 理论基础
1.3.1 数理理论
1、均值的显著性检验
显著性检验即用判别实验单位与对比单位之间是否有差异，并判断差异是否显著的方法。常把要检验的假设记作，称为原假设（或零假设），与对立的假设记作，称为备择假设。
（1）当原假设为真时，拒绝原假设，称作犯一类错误，其概率为α；
（2）当原假设为假时，接受原假设，称作犯二类错误，其概率为β。
在日常计算中，我们通常只限定概率α，不考虑概率β,又称为显著性检验。显著性水平α值常选择0.01、0.05、0.10等。
均值的显著性检验通常的步骤如下：
（1）提出假设：______：______ ，并说明此次假设检验为双侧检验还是单侧检验（左单侧检验或右单侧检验）。
（2）根据样本数据，构造假设检验所需要的统计量，计算统计量的样本观察值。
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