设计英雄绘狼牙山五壮士绘本书籍设计(附件)
摘 要绘本作为书籍的一种类别，以少量的文字甚至没有文字修饰的图书形式展现，这与我国的传统连环画、小人书既有相似之处，又有很大不同，绘本以图画为主。目前市场上的绘本内容多以故事类、幼儿启蒙教育类为主。因此适合青少年使用，在普遍注重教育的当今中国，很受市场的欢迎。此次设计以抗日战争中的狼牙山五壮士故事为主，使用独特的装帧方式。书籍的整体结构以向上下左右展开时的折页为主，其内页进行拼接，将内页进行翻折使其能够折成长方体，其外部包裹着涵套。以折叠书的形式来展现，增添青年读者阅读这本书的兴趣，同时还搭配画轴，可以让青年读者在观看画轴的同时阅读书籍的内容，既能够了解这段历史，又可以体会到书籍带来的乐趣，让青年读者能够铭记历史，时刻激励自己，不断地学习并且进步。
目 录
一、 前言 1
（一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的和意义 2
二、 设计调研 3
（一）消费群体分析 3
（二）设计风格调研 4
三、 设计过程 5
（一）设计方案 5
（二）封面设计 5
（三）人物形象设计 6
（四）内页设计 7
（五）涵套设计 8
（六）装帧设计 8
（七）画轴设计 9
四、实物展示 12
结论 18
参考文献 19
致谢 20
一、前言
（一）研究背景
近期广电大量下架很多抗日神剧，因其表现手法过于夸张导致其失去了那个年代所拥有的惨烈与悲壮。对于青少年的影响也十分严重，更有一些错误台词让抗日战争变得滑稽。中国人民的骨子里的爱国精神是不能被磨灭的。因此应该更加注重对于儿童的教育，使红色经典文化能够让孩子们充满兴趣的去学习以及领会，所以本人要去做这个系列的青年绘本。说起英雄人物，中国的英雄人物数不胜数。抗日英雄杨靖宇，舍身炸碉堡董存瑞伟大的祖国就是这些先烈们用生命筑造成的。儿童是祖国的未来，要更加积极的将这种优秀的精神文化去传播。
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绘本作为书籍的一种类别，以少量的文字修饰甚至没有文字修饰的图书形式，这与我国的传统连环画、小人书既有相似之处，又有很大不同，绘本以图画为主。目前市场上的绘本内容多以故事类、幼儿启蒙教育为主。因此适合青少年使用，在普遍注重教育的当今中国，很受市场的欢迎。因此本次设计采用绘本的方式，充满趣味性的同时吸引青年读者想要去了解这段历史战争。让他们铭记历史，能够受到红色精神的指引与指导。
（二）国内外研究现状
据《2017年中国图书零售市场报告》，2017年中国图书零售市场持续增长，总规模达到了803.2亿元，比2016年上升14.55％，其中新的增长中儿童书籍是主要推动力，直观说2017年图书零售市场的增长有30％是来自少儿类的图书，尤其是新兴的绘本类图书[1]。对于教育类的绘本如《爱的教育绘本》系列、《小故事大道理》系列等比较受大众喜欢的，相对的只是这种故事叙述性的绘本，红色教育类的书籍有的只是纯文字性质的《小兵张嘎》、《刘胡兰的故事》等，而绘本书籍则是少之又少。而关于狼牙山五壮士的绘本书籍就更是没有。
国外的绘本逐年发展，起步阶段在19992006年，德国亚诺什绘本在中国出版，开启了国外儿童绘本在中国传播的道路，随后呈现逐年递增的趋势，每年引进量在几十种左右，发展阶段在20072008年从第一阶段的几十种到二百多种，高潮阶段在20092013年，09年引进量达487种，比08年增加了275种，增幅量129％，2012年达到最高点，引进了574种，平缓阶段在20142016年[2]。国外的绘本如《安徒生童话》、《小红帽》、《白雪公主》等，这些绘本都广泛被流传，但大多是以童话故事为主，爱国教育类的绘本书籍并不多见。
（三）研究目的和意义
对于红色经典的教育是永远不能缺少的，当今时代随着外来文化的不断渗透，人们对于中国的红色经典文化并不是那么的感兴趣，仅仅停留在“知道”这个浅显的层面，狼牙山五壮士讲述的是抗日战争中的一场著名战役。出现在小学五年级的课本中，是每个人必学的内容。此次设计《英雄绘狼牙山五壮士》将用绘本的方式表现出来，并辅之以画轴的形式展示。激发青年读者的阅读兴趣，受到红色文化的熏陶，并更好的理解这一段红色文化。
设计调研
消费群体分析
经过从网上调查以及实体店的调研，在网上以及实体店中的绘本书籍很多，大多数为少儿读物、幼儿启蒙教育等。以少儿启蒙类为主，例如《彼得兔的故事》，是英国作家毕翠科斯科波特的睡前故事绘本，是图片与故事相结合的方式；《中华上下五千年》，绘本采用插画与文字相穿插的方式。而针对青年读者的绘本书籍则是少之又少，而对于《狼牙山五壮士》的绘本书籍更是没有发现，如图1、图2。
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图1 图2
接下来为了验证本次调研结果，决定采用调查问卷的方法来进行对青少年读者的了解。通过给周围的群体发布链接，收回了52份的调查问卷。从图表中可以看出绘本书籍的消费群体以青少年读者为主，可以得出青少年群体更倾向于看绘本类的书籍，在对于书籍形式这一方面，69.23％的人认为图片与文字相结合的形式优于只是文字的形式。青少年群体在对于选择战争类绘本的比例占大多数，61.54％的青少年读者更是喜欢这一方面的内容，而这种内容的绘本在市面上不常见，如图3、图4、图5。
图3
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图4 图5
（二）设计风格调研
调研了许多类似的书籍，例如最美书籍中的《园冶注释》、《意思意思》等，这些书的装帧以及内容排版结构都给了本人很多启发与提示，如图6。
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目 录
一、 前言 1
（一）研究背景 1
（二）国内外研究现状 1
（三）研究目的和意义 2
二、 设计调研 3
（一）消费群体分析 3
（二）设计风格调研 4
三、 设计过程 5
（一）设计方案 5
（二）封面设计 5
（三）人物形象设计 6
（四）内页设计 7
（五）涵套设计 8
（六）装帧设计 8
（七）画轴设计 9
四、实物展示 12
结论 18
参考文献 19
致谢 20
一、前言
（一）研究背景
近期广电大量下架很多抗日神剧，因其表现手法过于夸张导致其失去了那个年代所拥有的惨烈与悲壮。对于青少年的影响也十分严重，更有一些错误台词让抗日战争变得滑稽。中国人民的骨子里的爱国精神是不能被磨灭的。因此应该更加注重对于儿童的教育，使红色经典文化能够让孩子们充满兴趣的去学习以及领会，所以本人要去做这个系列的青年绘本。说起英雄人物，中国的英雄人物数不胜数。抗日英雄杨靖宇，舍身炸碉堡董存瑞伟大的祖国就是这些先烈们用生命筑造成的。儿童是祖国的未来，要更加积极的将这种优秀的精神文化去传播。
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
绘本作为书籍的一种类别，以少量的文字修饰甚至没有文字修饰的图书形式，这与我国的传统连环画、小人书既有相似之处，又有很大不同，绘本以图画为主。目前市场上的绘本内容多以故事类、幼儿启蒙教育为主。因此适合青少年使用，在普遍注重教育的当今中国，很受市场的欢迎。因此本次设计采用绘本的方式，充满趣味性的同时吸引青年读者想要去了解这段历史战争。让他们铭记历史，能够受到红色精神的指引与指导。
（二）国内外研究现状
据《2017年中国图书零售市场报告》，2017年中国图书零售市场持续增长，总规模达到了803.2亿元，比2016年上升14.55％，其中新的增长中儿童书籍是主要推动力，直观说2017年图书零售市场的增长有30％是来自少儿类的图书，尤其是新兴的绘本类图书[1]。对于教育类的绘本如《爱的教育绘本》系列、《小故事大道理》系列等比较受大众喜欢的，相对的只是这种故事叙述性的绘本，红色教育类的书籍有的只是纯文字性质的《小兵张嘎》、《刘胡兰的故事》等，而绘本书籍则是少之又少。而关于狼牙山五壮士的绘本书籍就更是没有。
国外的绘本逐年发展，起步阶段在19992006年，德国亚诺什绘本在中国出版，开启了国外儿童绘本在中国传播的道路，随后呈现逐年递增的趋势，每年引进量在几十种左右，发展阶段在20072008年从第一阶段的几十种到二百多种，高潮阶段在20092013年，09年引进量达487种，比08年增加了275种，增幅量129％，2012年达到最高点，引进了574种，平缓阶段在20142016年[2]。国外的绘本如《安徒生童话》、《小红帽》、《白雪公主》等，这些绘本都广泛被流传，但大多是以童话故事为主，爱国教育类的绘本书籍并不多见。
（三）研究目的和意义
对于红色经典的教育是永远不能缺少的，当今时代随着外来文化的不断渗透，人们对于中国的红色经典文化并不是那么的感兴趣，仅仅停留在“知道”这个浅显的层面，狼牙山五壮士讲述的是抗日战争中的一场著名战役。出现在小学五年级的课本中，是每个人必学的内容。此次设计《英雄绘狼牙山五壮士》将用绘本的方式表现出来，并辅之以画轴的形式展示。激发青年读者的阅读兴趣，受到红色文化的熏陶，并更好的理解这一段红色文化。
设计调研
消费群体分析
经过从网上调查以及实体店的调研，在网上以及实体店中的绘本书籍很多，大多数为少儿读物、幼儿启蒙教育等。以少儿启蒙类为主，例如《彼得兔的故事》，是英国作家毕翠科斯科波特的睡前故事绘本，是图片与故事相结合的方式；《中华上下五千年》，绘本采用插画与文字相穿插的方式。而针对青年读者的绘本书籍则是少之又少，而对于《狼牙山五壮士》的绘本书籍更是没有发现，如图1、图2。
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图1 图2
接下来为了验证本次调研结果，决定采用调查问卷的方法来进行对青少年读者的了解。通过给周围的群体发布链接，收回了52份的调查问卷。从图表中可以看出绘本书籍的消费群体以青少年读者为主，可以得出青少年群体更倾向于看绘本类的书籍，在对于书籍形式这一方面，69.23％的人认为图片与文字相结合的形式优于只是文字的形式。青少年群体在对于选择战争类绘本的比例占大多数，61.54％的青少年读者更是喜欢这一方面的内容，而这种内容的绘本在市面上不常见，如图3、图4、图5。
图3
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图4 图5
（二）设计风格调研
调研了许多类似的书籍，例如最美书籍中的《园冶注释》、《意思意思》等，这些书的装帧以及内容排版结构都给了本人很多启发与提示，如图6。
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