摘 要山西是中华民族文化的发祥地之一，它有着丰富且宝贵的民间舞蹈文化资源。俗话说“五千年文明看山西”，作为华夏文明主要发源地之一，山西的历史文化底蕴非常深厚，它有着“民间舞蹈故乡”之美称。山西实际现存民间舞蹈多达两百多种，而在这两百多种中晋南花鼓历史悠久，风格独特，具有浓郁的地方特色和重要的文化价值，影响极为悠远。晋南花鼓是一种表演性极强的民间舞蹈，节奏明快、气势恢宏，具有独有的艺术价值和鲜明的特点。并且无论是站在历史文化的角度上，还是站在舞蹈艺术特征的角度，晋南花鼓作为三晋文化重要组成部分，都具有较强

摘 要最近几年，高校进行了大量的扩招，社会上对舞蹈编导专业毕业生需求的猛增，有越来越多的普通高中生报考学习舞蹈编导。普高生成为这类专业报考学习的主体。作为普高生在学习《舞蹈编导》课上有一定的优势也存在着一些困难，那么我们作为普高生应该如何学好《舞蹈编导》课呢？结合自身经验，通过平时上课时老师交给我们的方式方法，以及学习每种技法时的课前带入，从自己同样作为普高生的角度出发，以自己平时的课后时间为基础论述普高生学习《舞蹈编导》课的方法，使普高生更好更快速的进入并适应舞蹈编导的课堂，达到学以致用的目的。

摘 要我们知道，舞蹈是个综合性很强的表演艺术形式，它借助人的肢体诠释着人们的思维和感情。少年儿童思维简单、如同一张张白纸，需要一笔笔的去勾勒，才能够对许多事物形成固定的思维方式。而模仿在相对程度上能够提高少儿对事物的兴趣，提高少儿认识事物的能力以及能够让少儿的身心得到更好的发展。本文希望通过小课堂“模仿互动”来说明少儿舞蹈中模仿的重要性，体现模仿在少儿舞蹈中占据的重要地位，并表达模仿并不是无条件的“克隆”而是需要有思想的“模仿”。

摘 要随着人民群众的生活质量不断提高，大众对艺术的追求也在不断提高，舞蹈是广大人民群众最喜闻乐见的艺术。在中国的近代史上不乏有许多大文豪，鲁迅是其中的代表人物，《孔乙己》是为其代表作。男子独舞《孔乙己》以中国古典舞作为艺术载体表现了著作《孔乙己》，整支舞蹈生动而又形象。编导使用著作《孔乙己》作为台本，通过舞蹈思维来进行艺术处理。以A-B-A的三段式结构，表现出著作当中孔乙己生活上屡屡落榜，好吃懒做，明明已被社会抛弃却又十分向往上流社会的悲惨形象。表现出孔乙己人物形象的悲剧性，生活情节上的边缘性，编创上的

摘 要在舞蹈表演中，我们一般都会比较关注整个舞蹈的舞姿美和动态美，但其实眼神表演却占有不可取代的位置，时常都发挥着锦上添花的作用。在维吾尔族舞蹈表演中“眼神”是极其重要并且意义非凡，它在舞蹈中发挥着主导作用，往往最吸引人眼球的应该也是舞者那动人、有灵气的神态表演，其中最出彩的部分就是“眼神”。本文将从表演角度对维吾尔族民间舞中的“眼神训练”进行解析。

摘 要三人舞的编创是编导中必备的课程，三人舞既可以是一个独立的完整的舞蹈作品，也可以成为舞剧中突出主要人物，推动情节发展的重要手段。在编创三人舞的过程中离不开对人物关系的探究，三人舞的人物关系也是整个作品的切入点。一个三人舞作品的情节和情感与人物关系是密不可分的，在创作三人舞时首先考虑的就是作品的情感和剧情，情感和剧情又离不开人物关系的编创，要确定人物关系，首先要选择人物形象，一个好的人物形象能够帮助我们在编创中更快更好的塑造人物关系和丰富故事情节。确定好人物形象和人物关系之后就可以编创有矛盾冲突的剧情

摘 要审美教育的目的之一是培养人的情感，培养人的兴趣。美育在少儿成长过程中有着非常重要的作用，少儿时期是人生开始的重要年龄阶段，这个时期的孩子善于学习和模仿。少儿舞蹈教育在少儿成长发育阶段占很重要的地位，在少儿的学习道路上也起到指导作用。少儿对舞蹈的学习不单单是对动作肢体的表达，而是通过审美自身所产生的带有情感的舞蹈动作，能够体现出舞蹈的艺术美感，从而表明舞蹈和美育之间具有密切的联系。

摘 要在任何一个群舞当中群舞演员的作用是很重要的，一个群舞的好坏很大程度上取决于群舞演员的职业素养与专业水平，当然主演在舞蹈中的作用一样是毋庸置疑的。只有运用巧妙的手法把两者密切联系起来，相辅相成，才能为观众展现出更完美的作品。群舞《娘的眼泪》是以山东秧歌为元素编创的群舞，曾参加过第十一届全国“桃李杯”舞蹈展演。群舞演员与主演的巧妙联系是本剧目的一大亮点，也是本剧目情感表达的基础。

摘 要章丘芯子，又名芯子、抬阁等，是流行于山东章丘一带的民间艺术种类，带有非常浓厚的民俗色彩，章丘人民一般会在元宵节的时候表演芯子。该艺术种类集表演、工艺、服饰、装饰、服饰等艺术特色为一体，具有强烈的艺术美、工艺美与造型美。章丘芯子发展至今已经经历了两百多年的时光，在其漫长的发展时光中，章丘芯子几度面临绝传的境地。基于章丘芯子所特有的教育价值、现实价值，以及美学价值，本文以章丘芯子为研究对象，梳理其发展之路、类型划分及艺术价值，探索章丘芯子在当代的传承和发展路径。以期能够为章丘芯子更好地传承和发展提供点

摘 要我国红色革命题材的舞蹈艺术，指的是创作对象以我党及其领导的人民群众在民族解放斗争中和社会主义建设过程中的经历为主的舞蹈艺术形式。我国红色革命的舞蹈艺术，有着深厚的文化历史背景，自诞生以来直到当今社会从未间断，并在不同的历史阶段展现出不同的内容和形式。我国红色革命舞蹈艺术，是对中华民族革命发展历程的一种艺术再现，对全社会特别是对青少年的意识形态发展有着重大影响。本文对红色革命舞蹈的起源和发展进行了研究，并以《乳娘》为例分析红色革命舞蹈对青少年的影响，探讨红色革命舞蹈对青少年影响的深化策略。

摘 要近年来，舞蹈教育已成为深化美育，发展素质教育的有效手段。职业中学的舞蹈教育也在迅速崛起，我们该如何看待职业中学舞蹈教育的现状及未来发展，这是一个值得研究的问题。本文从招生、就业、升学、教育模式及水平几个方面阐述，以四川乐至高级职业中学为代表，提出教学是要靠教师、学生及学校三者相互配合的，将教学视角进行转化的观点。希望可以借此论文，通过研究调查呢形式，将职业中学的舞蹈教育拉到台前，让更多的人能够通过所选案例了解到学校舞蹈教育的现状及未来发展的可能性，并向人们揭示当今素质教育中舞蹈在职业中学的发展趋势