市生态新城开明中学1#实验楼设计(附件)
我的毕业设计的课题名称为淮安市生态新城开明中学1#实验楼。该设计包括建筑设计和结构设计。其中结构设计采用手算一榀框架及电算结构施工图。建筑设计根据建筑用地条件和建筑使用功能、周边城市环境特点，首先进行建筑平面设计首先阐述平面设计思想，其次进行建筑立面设计根据建筑使用功能及性格特征等，采用矩形空间设计，有利于房间竖向组合。根据使用功能、外部特征，结合平面、立面设计进行了体型设计，通过材料选择、线条及色彩运用体现建筑美感。结构设计中，根据使用功能需要及框架结构特点采用钢筋混凝土框架结构。选取一榀标准框架进行手算首先进行结构布置和选型，然后进行荷载计算，框架侧移验算，接着进行框架在竖向（恒载、活载）作用下、水平荷载作用下（风荷载、地震作用）的内力计算，考虑弯矩调幅后进行了内力组合，然后进行了梁、柱截面设计，基础设计。另外还进行了楼梯结构设计和楼板设计。最后进行了电算，运用PKPM软件，建模，输入参数，运算，输出计算结果及结构施工图。关键词 建筑设计，结构设计，框架结构，结构电算
目 录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 设计概况 1
2.2 建筑平面设计 1
2.3 建筑立面设计 2
2.4 建筑剖面设计 2
2.5 建筑构件构造和相关措施 3
2.6 建筑局部构件尺寸类型 5
3 结构设计说明 6
3.1 基本信息 6
3.2 材料选择 8
3.3 荷载计算 8
3.4 框架内力计算 18
3.4 框架内力组合 56
4 框架梁柱截面设计 63
4.1 框架梁截面设计 63
4.2 框架柱截面设计 71
5 楼梯结构计算设计 83
5.1 踏步板TB1的计算 83
5.2 楼梯斜梁TL1的计算 85
5.3 楼梯平台板TB2计算 87
5.4 楼梯平台梁TL2计算 87
6 现浇楼面板设计 89
6.1 跨中最大弯矩 89
6.2 求支座中点最大弯矩 90
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
6.3 A区格 90
6.4 C区格 91
7 雨蓬计算 93
7.1 雨棚板计算 94
7.2 雨棚梁计算 95
8 挑檐计算 98
8.1计算过梁截面力学特性 98
8.2荷载计算 99
8.3抗倾覆验算 100
8.4 挑板相关计算 101
8.5挑檐过梁截面配筋计算 102
9 基础设计 104
9.1 荷载计算 105
9.2 确定基础底面积 106
9.3 基础结构设计 108
10 电算部分： 113
结论 154
致 谢 155
参 考 文 献 156
1 引言
本建筑为一栋实验楼，位于淮安市生态新城，建筑面积2822.4m，混凝土框架结构，本教学楼为四层建筑，总建筑高度为15.4m，室内外高差为0.45m，没有地下室，结构设计合理使用年限为50年，淮安地区抗震设防烈度为7度，设计耐火等级为二级，墙体材料为空心混凝土砌块。
本教学楼坐北朝南，建筑平面设为矩型，有大教堂，实验室，教师办公室等。
两部楼梯设置在建筑物的西面和南面大厅处，为梁式楼梯，楼梯全部都是封闭式楼梯，首层走廊西面设有出入口，南面设有大厅以及四扇大门，满足防火要求，有助于紧急情况下人流的疏散。
本实验楼结构类型为现浇钢筋混凝土框架结构，在框架结构计算时，采用PKPM软件辅助计算，因为实验楼关系到所有学生和教务人员的安全，关系重大，所以加强抗震要求。
2 建筑设计说明
我设计的淮安市生态新城开明中学实验楼，作为一个已经大四的学生，对实验楼肯定是再熟悉不过了，自己也是从学生走来的，对实验楼有一定的基础了解。首先，从外观上来说，实验楼作为一个学习的场所，外观不宜太过花哨，应该庄重，典雅，符合文化之所的要求，带有书香气息，使学生们能够在这种氛围下，事半功倍的学习。
2.1 设计概况
2.1.1 该教学楼的建筑面积为2822.4左右，楼层为4层，横向框架3跨。结构类型为混凝土框架结构。
2.1.2 民用二类项目，耐火等级二级，抗震设防烈度为7度，基本加速度0.10g，耐久年限50年。
2.1.3 市区的基本风压值0.40；基本雪压值0.35；
2.2 建筑平面设计
2.2.1 主要使用房间的设计?
中学实验楼主要的使用房间包括普通实验室，实验准备室，大讲堂，视听教室，教师办公室，备用实验室等等。设计的时候，要设计其面积，形状，尺寸，保证都合理并满足要求。各个设施设备安装合理，门窗等安装到位。一般使用房间要做到出入方便，紧急情况下人流疏散方便。教室则还要满足通风和采光符合要求，整体要满足人们的使用和审美要求。
2.2.2 辅助使用房间的设计?
本实验楼除了要设计主要使用房间外，还要设计很多辅助性房间，辅助用房的设计是建筑设计中不可忽视的一部分。
辅助用房很多都是安置了很多设备和家具等，所有，辅助用房的尺寸布置与这些密切相关，如厕所，门卫室等。不同类型的建筑，辅助用房的内容、大小、形式均有所不同。如厕所的大小就要根据本层人数来定，以满足人员需求。?
2.2.3 交通联系部分的设计?
本实验楼中交通联系部分主要有过道和楼梯两部分。作为一个好的设计，不光要注重使用房间的布置，也不能忽略他们与交通联系部分的关系，使人们使用方便。作为教学楼的楼梯，考虑了每次的学生数量，走廊宽度为2.4m，保证遇到突发事件能疏散畅通，楼梯单跑为2.1m，做到通行便捷。
2.3 建筑立面设计
建筑设计中，考虑建筑本身的造型特点及周边的建筑元素。而因为是实验楼楼建筑，立面设计不宜花哨，应应符合学习场所严肃中不失风格，与周边环境相结合，营造出有益于学生身心健康的环境氛围。教学楼的立面造型：通过面砖和涂料的有机组合，引导学生进入一种充满文化内涵和舒缓身心氛围，给人们带来精致而亲切的美感。
目 录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 设计概况 1
2.2 建筑平面设计 1
2.3 建筑立面设计 2
2.4 建筑剖面设计 2
2.5 建筑构件构造和相关措施 3
2.6 建筑局部构件尺寸类型 5
3 结构设计说明 6
3.1 基本信息 6
3.2 材料选择 8
3.3 荷载计算 8
3.4 框架内力计算 18
3.4 框架内力组合 56
4 框架梁柱截面设计 63
4.1 框架梁截面设计 63
4.2 框架柱截面设计 71
5 楼梯结构计算设计 83
5.1 踏步板TB1的计算 83
5.2 楼梯斜梁TL1的计算 85
5.3 楼梯平台板TB2计算 87
5.4 楼梯平台梁TL2计算 87
6 现浇楼面板设计 89
6.1 跨中最大弯矩 89
6.2 求支座中点最大弯矩 90
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
6.3 A区格 90
6.4 C区格 91
7 雨蓬计算 93
7.1 雨棚板计算 94
7.2 雨棚梁计算 95
8 挑檐计算 98
8.1计算过梁截面力学特性 98
8.2荷载计算 99
8.3抗倾覆验算 100
8.4 挑板相关计算 101
8.5挑檐过梁截面配筋计算 102
9 基础设计 104
9.1 荷载计算 105
9.2 确定基础底面积 106
9.3 基础结构设计 108
10 电算部分： 113
结论 154
致 谢 155
参 考 文 献 156
1 引言
本建筑为一栋实验楼，位于淮安市生态新城，建筑面积2822.4m，混凝土框架结构，本教学楼为四层建筑，总建筑高度为15.4m，室内外高差为0.45m，没有地下室，结构设计合理使用年限为50年，淮安地区抗震设防烈度为7度，设计耐火等级为二级，墙体材料为空心混凝土砌块。
本教学楼坐北朝南，建筑平面设为矩型，有大教堂，实验室，教师办公室等。
两部楼梯设置在建筑物的西面和南面大厅处，为梁式楼梯，楼梯全部都是封闭式楼梯，首层走廊西面设有出入口，南面设有大厅以及四扇大门，满足防火要求，有助于紧急情况下人流的疏散。
本实验楼结构类型为现浇钢筋混凝土框架结构，在框架结构计算时，采用PKPM软件辅助计算，因为实验楼关系到所有学生和教务人员的安全，关系重大，所以加强抗震要求。
2 建筑设计说明
我设计的淮安市生态新城开明中学实验楼，作为一个已经大四的学生，对实验楼肯定是再熟悉不过了，自己也是从学生走来的，对实验楼有一定的基础了解。首先，从外观上来说，实验楼作为一个学习的场所，外观不宜太过花哨，应该庄重，典雅，符合文化之所的要求，带有书香气息，使学生们能够在这种氛围下，事半功倍的学习。
2.1 设计概况
2.1.1 该教学楼的建筑面积为2822.4左右，楼层为4层，横向框架3跨。结构类型为混凝土框架结构。
2.1.2 民用二类项目，耐火等级二级，抗震设防烈度为7度，基本加速度0.10g，耐久年限50年。
2.1.3 市区的基本风压值0.40；基本雪压值0.35；
2.2 建筑平面设计
2.2.1 主要使用房间的设计?
中学实验楼主要的使用房间包括普通实验室，实验准备室，大讲堂，视听教室，教师办公室，备用实验室等等。设计的时候，要设计其面积，形状，尺寸，保证都合理并满足要求。各个设施设备安装合理，门窗等安装到位。一般使用房间要做到出入方便，紧急情况下人流疏散方便。教室则还要满足通风和采光符合要求，整体要满足人们的使用和审美要求。
2.2.2 辅助使用房间的设计?
本实验楼除了要设计主要使用房间外，还要设计很多辅助性房间，辅助用房的设计是建筑设计中不可忽视的一部分。
辅助用房很多都是安置了很多设备和家具等，所有，辅助用房的尺寸布置与这些密切相关，如厕所，门卫室等。不同类型的建筑，辅助用房的内容、大小、形式均有所不同。如厕所的大小就要根据本层人数来定，以满足人员需求。?
2.2.3 交通联系部分的设计?
本实验楼中交通联系部分主要有过道和楼梯两部分。作为一个好的设计，不光要注重使用房间的布置，也不能忽略他们与交通联系部分的关系，使人们使用方便。作为教学楼的楼梯，考虑了每次的学生数量，走廊宽度为2.4m，保证遇到突发事件能疏散畅通，楼梯单跑为2.1m，做到通行便捷。
2.3 建筑立面设计
建筑设计中，考虑建筑本身的造型特点及周边的建筑元素。而因为是实验楼楼建筑，立面设计不宜花哨，应应符合学习场所严肃中不失风格，与周边环境相结合，营造出有益于学生身心健康的环境氛围。教学楼的立面造型：通过面砖和涂料的有机组合，引导学生进入一种充满文化内涵和舒缓身心氛围，给人们带来精致而亲切的美感。
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