非失日自闭症儿童疗养中心设计(附件)
摘 要随着互联网时代和医学的蓬勃发展,人们的“病耻感”渐渐变弱，发病率极高的自闭症才逐渐的被人熟知。几乎每68个人当中就会有一个或轻或重的自闭症患者,我们希望越来越多的人能够了解并接纳这个特殊的人群，给予他们帮助和爱，更希望有个专业的教育机构能帮助他们走出困境，现实是专业机构少之又少，而我们要做的就是“无中生有”。也许，爱和关怀使打破两者之间屏障的唯一方法。面对他们，我们的语言是无效的，动作是无效的，只有爱和和耐心才是有效的，唯有我们放下自己的交往方式，去适应他们的方式，帮助弱势群体不是要把它们搞得特殊，而是让他们的需求融入普通的设施和规则之中。有一点需要强调的是色彩的和谐的前提下，一定要从孩子的需求点出发，体现无障碍的理念。此次设计不仅仅让视觉感官上的美观和功能的实用标准化，并且希望能打破陈规老旧的模式，给特殊教育机构设计注入新鲜的血液。
目 录
一、 前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 国内外研究现状 1
（三） 研究目的和意义 2
二、 非失日——自闭症儿童疗养中心设计概念设想和定位分析 3
（一） 概念设想 3
（二） 定位分析 3
三、自闭症儿童疗养中心设计作品分析 5
（一） 设计分析 5
（二） 室内空间功能分析及流线分析 6
（三） 设计说明 7
（四） 空间效果展示 9
结论 16
参考文献 17
致谢 18
一、前言
研究背景
有一种病症，在媒体曝光率和医学技术的高速发展下逐渐被人熟知，它就是自闭症，也叫做孤独症。自闭症患者与普通人之间好似架起了一座屏障。他们不和人对视，也不能适于普通人的世界，没有办法和人沟通，就算轻微的肢体接触也甚至会让他们无所适从恐惧害怕。而且在我国，对特殊教育的认知还远远不够。因而,吸取普教的经验,共享教育资源,为那些特殊的学生们提供适合他们的教育环境。网上有个国外案例，同样是自闭症患者所需的空间，他们则使用团簇的植物来打造出被包围的隐蔽空间，来达 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
到拥有安全感的效果。并没有设立太多的设施，就只是运用植物来搭配。现在自闭症的机构并不少，有一部分却好像展示给非需求者一样，来告诉他们自己的意图，也就是说只阐述了观点，并没有给予需求者实质意义上帮助。有些设计就真的能让人产生：我想选择这里，这就是我想要的情绪，有我所需要的安全感和想要的一切。所谓设计融入生活就是让它变成使用品，日用品，而不是纯粹的观赏物。
国内外研究现状
国外的自闭症的研究史相对来说较早一些，它起源于1943年，肯纳医生来自美国的一所儿童精神病医院，他发表了全世界的首篇自闭症的正式报告——《情感交流的自闭性障碍》。而此后，我国对自闭症的研究是在1982年的时候，南京有一所儿童心理卫生研究所，发表的一篇题为《婴儿自闭症的诊断和归属问题》的论文由陶国泰教授发布的。在其提到了中国首例确诊的自闭症儿童病例。对于特教机构来说，国内还远不及国外的普及度和先进程度，美国对自闭症谱系支持和接纳的氛围，使得谱系人士社会参与度较高，普通人大致都有一些常识，例如谱系人士回避目光接触、听不出他人言外之意、听觉敏感、刻板等等，一般人都懂得，也不容易为此等行为大惊小怪。而我们国家在这方面还处于蒙昧状态，多数人对谱系二字一无所知，因此恐惧、排斥、拒绝，仿佛古人看见日食吓得敲锣打鼓。一些谱系孩子入学，因表现出谱系的特征，便令人觉得“有病”“不正常”，被维权、逼退之事屡见不鲜。北京多所学费极其昂贵，号称理念“先进”的国际学校，在某杂志的调查中，对于“贵校是否支持特殊教育”一问，给出了这样“高端”的答案：我校提供少儿高尔夫课程、我校开设特色戏剧教育、我校拥有美国同步科学实验室叫人啼笑皆非，这是眼里只有“贵族教育”“精英教育”而无特殊教育了。然而值得庆幸的是，我国普及和接纳程度虽远不如国外，却也是有一部分人坚持自我以及源源不断的新生力量的涌起。例如针对自闭症创办的五彩鹿儿童行为矫正中心，创办15年，已在北京、上海、南京、成都、西安、徐州、大连、济宁等地建起11个校区，并成立了五彩鹿自闭症研究院，是我国自闭症教育康复领域的主要社会力量。
我国自闭症的研究目前呈现出百花齐放的盛况，涌现出一大批自闭症研究的专家学者。而媒体的大量宣传，使自闭症进入公众关注的视野，但总体还是落后于西方。自闭症的发病率一直呈现不断上升的趋势，我国保守估计，众多人口中，自闭症人群至少达到了一千万人、其中儿童达到了两百万，并以每年近二十万人的速度在持续增长，情况严峻且不容乐观。而超过二百万的自闭症儿童，是各种常见疾病的总和。如果不提早进行干预，很容易对儿童造成的终身伤害，对家庭和社会造成沉重的负荷。
（三） 研究目的和意义
对于自闭症，大部分家长出于本能会踊跃投到治疗训练，但是往往由于用错办法让原本就不乐观的家庭更加笼上阴霾，而专业的教育机构通过引导自闭症孩童患者怎么样去观察、发现，引导自闭症儿童将被动认识逐转化为主动认识,因而获得充足的感观经验。从而吸引患者，吸引他们的注意力将关注点从自身转移到别处,指引和领导自闭症孩子对周围人和事物的样子、形态以及各种行为等进行观察以及学着去模仿,从自身转为周边环境。学会与自己的团队分享快乐，慢慢的培养社会意识从而去提高适应社会的能力。但是如果要把康复理解为，像淋雨生了场病过几天痊愈了的，理解成从今以后和正常人没有任何区别，那么几乎是不可能的事。但是如果理解为他日走到社会上生活能够自理能够融进社会融进大家的生活，那么这样的康复，对自闭症儿童患者来讲的话是虽然不易但却能做到的。而自闭症患者不能轻易接受改变，所以我们需要以他们的方式去带领他们走向康复之路。这个过程无疑是漫长而艰巨的。因而设计出熟悉的新环境对自闭症儿童十分重要，了解他们心中所想，从孩子们角度去设计，好比让他们参与了设计，不仅使孩子们拥有了自主权，也为他们创造了更好的适应机会。 自闭症患者是一个非常敏感、真实的群体，相较于我们，他们的情绪会加倍地放大，他们的悲伤和快乐或许会比我们大十几倍，所以当他们沮丧或产生消极情绪的时候，影响是非常大的。因此，在空间里我们首先考虑到的还应当是安全性——孩子们开心时可以放肆的开心快乐，负面情绪的时候，也不会惊慌失措，在这里就是安全的放心的。所以设计的必要就是从自闭症儿童的特点和需要出发，体现无障碍的理念。
二、 非失日——自闭症儿童疗养中心设计概念设想和定位分析
目 录
一、 前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 国内外研究现状 1
（三） 研究目的和意义 2
二、 非失日——自闭症儿童疗养中心设计概念设想和定位分析 3
（一） 概念设想 3
（二） 定位分析 3
三、自闭症儿童疗养中心设计作品分析 5
（一） 设计分析 5
（二） 室内空间功能分析及流线分析 6
（三） 设计说明 7
（四） 空间效果展示 9
结论 16
参考文献 17
致谢 18
一、前言
研究背景
有一种病症，在媒体曝光率和医学技术的高速发展下逐渐被人熟知，它就是自闭症，也叫做孤独症。自闭症患者与普通人之间好似架起了一座屏障。他们不和人对视，也不能适于普通人的世界，没有办法和人沟通，就算轻微的肢体接触也甚至会让他们无所适从恐惧害怕。而且在我国，对特殊教育的认知还远远不够。因而,吸取普教的经验,共享教育资源,为那些特殊的学生们提供适合他们的教育环境。网上有个国外案例，同样是自闭症患者所需的空间，他们则使用团簇的植物来打造出被包围的隐蔽空间，来达 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
到拥有安全感的效果。并没有设立太多的设施，就只是运用植物来搭配。现在自闭症的机构并不少，有一部分却好像展示给非需求者一样，来告诉他们自己的意图，也就是说只阐述了观点，并没有给予需求者实质意义上帮助。有些设计就真的能让人产生：我想选择这里，这就是我想要的情绪，有我所需要的安全感和想要的一切。所谓设计融入生活就是让它变成使用品，日用品，而不是纯粹的观赏物。
国内外研究现状
国外的自闭症的研究史相对来说较早一些，它起源于1943年，肯纳医生来自美国的一所儿童精神病医院，他发表了全世界的首篇自闭症的正式报告——《情感交流的自闭性障碍》。而此后，我国对自闭症的研究是在1982年的时候，南京有一所儿童心理卫生研究所，发表的一篇题为《婴儿自闭症的诊断和归属问题》的论文由陶国泰教授发布的。在其提到了中国首例确诊的自闭症儿童病例。对于特教机构来说，国内还远不及国外的普及度和先进程度，美国对自闭症谱系支持和接纳的氛围，使得谱系人士社会参与度较高，普通人大致都有一些常识，例如谱系人士回避目光接触、听不出他人言外之意、听觉敏感、刻板等等，一般人都懂得，也不容易为此等行为大惊小怪。而我们国家在这方面还处于蒙昧状态，多数人对谱系二字一无所知，因此恐惧、排斥、拒绝，仿佛古人看见日食吓得敲锣打鼓。一些谱系孩子入学，因表现出谱系的特征，便令人觉得“有病”“不正常”，被维权、逼退之事屡见不鲜。北京多所学费极其昂贵，号称理念“先进”的国际学校，在某杂志的调查中，对于“贵校是否支持特殊教育”一问，给出了这样“高端”的答案：我校提供少儿高尔夫课程、我校开设特色戏剧教育、我校拥有美国同步科学实验室叫人啼笑皆非，这是眼里只有“贵族教育”“精英教育”而无特殊教育了。然而值得庆幸的是，我国普及和接纳程度虽远不如国外，却也是有一部分人坚持自我以及源源不断的新生力量的涌起。例如针对自闭症创办的五彩鹿儿童行为矫正中心，创办15年，已在北京、上海、南京、成都、西安、徐州、大连、济宁等地建起11个校区，并成立了五彩鹿自闭症研究院，是我国自闭症教育康复领域的主要社会力量。
我国自闭症的研究目前呈现出百花齐放的盛况，涌现出一大批自闭症研究的专家学者。而媒体的大量宣传，使自闭症进入公众关注的视野，但总体还是落后于西方。自闭症的发病率一直呈现不断上升的趋势，我国保守估计，众多人口中，自闭症人群至少达到了一千万人、其中儿童达到了两百万，并以每年近二十万人的速度在持续增长，情况严峻且不容乐观。而超过二百万的自闭症儿童，是各种常见疾病的总和。如果不提早进行干预，很容易对儿童造成的终身伤害，对家庭和社会造成沉重的负荷。
（三） 研究目的和意义
对于自闭症，大部分家长出于本能会踊跃投到治疗训练，但是往往由于用错办法让原本就不乐观的家庭更加笼上阴霾，而专业的教育机构通过引导自闭症孩童患者怎么样去观察、发现，引导自闭症儿童将被动认识逐转化为主动认识,因而获得充足的感观经验。从而吸引患者，吸引他们的注意力将关注点从自身转移到别处,指引和领导自闭症孩子对周围人和事物的样子、形态以及各种行为等进行观察以及学着去模仿,从自身转为周边环境。学会与自己的团队分享快乐，慢慢的培养社会意识从而去提高适应社会的能力。但是如果要把康复理解为，像淋雨生了场病过几天痊愈了的，理解成从今以后和正常人没有任何区别，那么几乎是不可能的事。但是如果理解为他日走到社会上生活能够自理能够融进社会融进大家的生活，那么这样的康复，对自闭症儿童患者来讲的话是虽然不易但却能做到的。而自闭症患者不能轻易接受改变，所以我们需要以他们的方式去带领他们走向康复之路。这个过程无疑是漫长而艰巨的。因而设计出熟悉的新环境对自闭症儿童十分重要，了解他们心中所想，从孩子们角度去设计，好比让他们参与了设计，不仅使孩子们拥有了自主权，也为他们创造了更好的适应机会。 自闭症患者是一个非常敏感、真实的群体，相较于我们，他们的情绪会加倍地放大，他们的悲伤和快乐或许会比我们大十几倍，所以当他们沮丧或产生消极情绪的时候，影响是非常大的。因此，在空间里我们首先考虑到的还应当是安全性——孩子们开心时可以放肆的开心快乐，负面情绪的时候，也不会惊慌失措，在这里就是安全的放心的。所以设计的必要就是从自闭症儿童的特点和需要出发，体现无障碍的理念。
二、 非失日——自闭症儿童疗养中心设计概念设想和定位分析
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