民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及性分析
目 录
前言 1
一、关于少儿舞蹈教育中的民族舞训练 1
二、民族舞训练在少儿舞蹈教育中普及的意义分析 1
（一）民族舞蕴含的文化有利于少儿文化思想的熏陶 1
（二）民族舞多样化特征有利于少儿审美价值的提高 2
（三）民族舞的动作特点有利于少儿身体机能的发育 2
（四）民族舞中的精神品质有利于少儿心理品格的提升 2
三、如何把民族舞训练普及到少儿舞蹈教育中 3
（一）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及条件 3
（二）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的应用对策 3
结论 5
参考文献 6
致谢 7
前言
素质教育时代，每个孩子全面发展都成为了家长们关心关注的重点。而少儿舞蹈的教育，更是当下众多家长在少儿素质教育中的重要选择。通过动作表现来陶冶情操、抒发情感，少儿时代，天真活泼、好动好奇的性格，与舞蹈的特征恰好能够无缝连接。因此，少儿舞蹈教育一直是我国当代教育中重要的一部分。此外，饱含着民族民间文化精髓、民族特点的民族舞蹈，也成为少儿舞蹈中十分受欢迎的舞蹈种类，对于少儿身心健康以及少儿舞蹈教育都具有十分重要的意义。所以少儿舞蹈教育中普及民族舞的训练，变得越来越有必要，对于少儿舞蹈学习的提升，也会形成十分重要的作用。因此，探讨民族舞训练是否在少儿舞蹈教育中的普及，具有一定的现实意义和迫切需求。在研究中，民族舞蹈的训练主要结合儿童的天真烂漫、好奇好动等的性格，展开对民族舞蹈训练的探讨。
一、关于少儿舞蹈教育中的民族舞训练
少儿舞蹈是专门针对少儿的发展空间进行学习的舞蹈，在保证舞蹈的动作和情感方面的基本特征上，少儿舞蹈还要求结合少儿的天性进行编排和表演， *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
以保证能够促进少儿身心的健康发展。而民族舞是我国民间少数民族在自身艺术发展中积累和传承下来的舞蹈种类，具有十分强烈的民族特点。
近年来，民族舞蹈在我国少儿舞蹈教育中占有的地位越来越重要。少儿民族民间舞蹈等级考试的普及，大型少儿民族群舞的涌现，也表示民族舞与少儿舞蹈教育之间的关系越来越密切。由此可以看出，少儿民族舞的学习已逐渐形成一定的趋势，是舞蹈教育实践中不断发展的方向，也成为了少儿舞蹈教育的新基础。少儿民族舞可以促进少儿舞蹈学习的丰富，少儿舞蹈中普及民族舞训练，也可以保证民族舞蹈的普及和传承，他们之间存在相互影响，相互促进的关系。
二、民族舞训练在少儿舞蹈教育中普及的意义分析
（一）民族舞蕴含的文化有利于少儿文化思想的熏陶
民族舞蹈经过各民族长期的积累和沉淀，在舞蹈总蕴含了民族的精神和风俗文化、沉淀了民族的信仰和精神向往，已经成为了我国民族文化的重要组成部分。在舞蹈中，能够近距离感受到这种文化的氛围和品格。因此，在少儿舞蹈教育中普及民族舞训练，能够让孩子从小就接触到我国民族文化的根基和魅力，能够让孩子从舞蹈中去体会这种文化和思想，不仅可以拓宽孩子的视野，也能够让孩子在舞蹈训练中，接受到民族文化的熏陶，特别是少数民族当中那种善良、淳朴、勇敢、奋进的文化品格，能给孩子带来更多的鼓励和影响，促进少儿心理健康的发展。
（二）民族舞多样化特征有利于少儿审美价值的提高
我国的民族舞蹈多姿多彩，特别是在各个民族舞蹈中，呈现出了多样化的审美特征。首先是形象上的审美，比如杨丽萍老师在《雀之灵》中开幕的造型，用人体的手，比拟为孔雀的嘴，模拟孔雀清晨迎着露珠梳洗羽毛的形象，栩栩逼真、惟妙惟肖，再以孔雀的形象作为标准展开舞姿，形神具备。其次，是地域文化下的审美，例如维族舞蹈中的《赛乃姆》舞蹈节奏较为明快，舞姿中优美深情，轻盈活泼，手腕和肢体变化丰富。这与草原文化与农耕文化结合的绿洲文化十分接近，那里的人们所从事的劳动是轻快的农事生产，在这种地理条件下形成了人们在舞蹈中对于情感的表达宣泄，呈现了明显的地域特征。再次，民族舞蹈中的意境美，群舞《荷花舞》表现了荷花出淤泥而不染的意境；《黄土黄》又表现了黄土高坡上生活的人粗犷、奔放及对生活的渴求，直击心灵，催人向上。这些审美特征，都具有十分重要的审美价值。将民族舞训练普及到少儿舞蹈教育当中，有利于孩子更加近距离感受多姿多彩的民族舞蹈魅力，能够让孩子的审美能力，在多种多样舞蹈的审美中得到提升。特别是对舞蹈仪态美、眼神美、情感美等的把握，民族舞的训练更是可以帮助孩子获得更多的审美体验，从而提升少儿的审美能力和审美感受。
（三）民族舞的动作特点有利于少儿身体机能的发育
孩子从幼儿时期开始，各个骨骼和身体机能都处于发育的初期，这一时期，少儿的身体可塑性强，而舞蹈在创编中，各种涉及到勾脚、劈叉、下腰等动作，对于身体形态的塑造会产生十分重要的作用。舞蹈可以对孩子的头部、肩部、胯部、腿部、腰部等身体各部位产生塑造的作用。而民族舞的舞蹈种类多种多样，舞蹈动作也丰富多彩，丹寨苗族的锦鸡舞、维族舞、蒙古族的蒙族舞、藏族的锅庄、 朝鲜族舞蹈《青山绿浪》等等，这些舞蹈都是各民族劳动人民总结出来的智慧结晶，只要将这些舞蹈动作结合少儿的身心发展特点进行合理有效的创编，就一定能够将这些动作作用在少儿的身体机能发展上，对少儿骨骼的健康发展以及形体的塑造产生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
重要的作用。
（四）民族舞中的精神品质有利于少儿心理品格的提升
各个少数民族的舞蹈，大都寄托着本民族的人们对于美好生活、美好事物的向往，而民族舞蹈也体现了少数民族勤劳、善良、淳朴、积极向上的精神品质。在民族舞的欣赏中不难发现，很多舞蹈都来源于本民族的一些历史传承，如特色的民族舞蹈《刀舞》就讲述了景颇族祭祀的古老文化，用舞蹈展现出一种振奋气势，鼓舞斗志的精神，更是激励族人为了共同的生活和理想努力奋斗。这正是展现民族精神的一种重要方式，而在舞蹈教育中加入民族舞的训练，可以让这个阶段的少儿在学习中真实感受这些积极正面的精神品质，从而帮助引导少儿心理健康的发展，培养起少儿良好的心理品格和性格特点。
三、如何把民族舞训练普及到少儿舞蹈教育中
目前虽说国内外对少儿舞蹈教育的研究趋于成熟，但是关注的方向主要是现代的拉丁舞和中国古典舞如何展开专业性训练，对于民族舞和少儿舞蹈的有机结合还鲜有涉及，为了能够更好探究民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及，本文特别从民族舞普及的主要条件以及民族舞在少儿舞蹈教育中应用两个方面，探究如何将民族舞训练普及到少儿舞蹈教育当中。
（一）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及条件
民族舞训练在少儿舞蹈教育的普及，离不开一定的条件，只有这些条件满足，才能使得民族舞训练更好地帮助少儿舞蹈教育发展。这些条件中，首先就是需要社会加大对少儿舞蹈教育中民族舞训练的重视，只有加强民族舞训练进入少儿舞蹈教育的重视，才能更好地促进民族舞训练的普及。这种重视，首先是关于民族舞蹈等级考试等形式，应该更加支持和推动，促进民族舞蹈等级的发展；其次是民间民族舞蹈培训机构的发展，应该得到相关部门的推动和支持，更好地促进少儿民族舞蹈的培训和学习。只有整个社会加大重视，民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及才会更加顺畅。当然民族舞训练的普及，还需要家校的互动合作作为必要的条件，促进民族舞训练在少儿舞蹈教育中顺利进行。首先，少儿的家长应该重视民族舞的训练价值，让更多孩子参与到民族舞的学习和训练中来；其次，学校特别是幼儿园、舞蹈培训机构等，也应该加大民族舞训练的比重，并且配备专业的民族舞蹈教师，在各项软件硬件的支持上，通过家校的互动，促进民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及。
前言 1
一、关于少儿舞蹈教育中的民族舞训练 1
二、民族舞训练在少儿舞蹈教育中普及的意义分析 1
（一）民族舞蕴含的文化有利于少儿文化思想的熏陶 1
（二）民族舞多样化特征有利于少儿审美价值的提高 2
（三）民族舞的动作特点有利于少儿身体机能的发育 2
（四）民族舞中的精神品质有利于少儿心理品格的提升 2
三、如何把民族舞训练普及到少儿舞蹈教育中 3
（一）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及条件 3
（二）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的应用对策 3
结论 5
参考文献 6
致谢 7
前言
素质教育时代，每个孩子全面发展都成为了家长们关心关注的重点。而少儿舞蹈的教育，更是当下众多家长在少儿素质教育中的重要选择。通过动作表现来陶冶情操、抒发情感，少儿时代，天真活泼、好动好奇的性格，与舞蹈的特征恰好能够无缝连接。因此，少儿舞蹈教育一直是我国当代教育中重要的一部分。此外，饱含着民族民间文化精髓、民族特点的民族舞蹈，也成为少儿舞蹈中十分受欢迎的舞蹈种类，对于少儿身心健康以及少儿舞蹈教育都具有十分重要的意义。所以少儿舞蹈教育中普及民族舞的训练，变得越来越有必要，对于少儿舞蹈学习的提升，也会形成十分重要的作用。因此，探讨民族舞训练是否在少儿舞蹈教育中的普及，具有一定的现实意义和迫切需求。在研究中，民族舞蹈的训练主要结合儿童的天真烂漫、好奇好动等的性格，展开对民族舞蹈训练的探讨。
一、关于少儿舞蹈教育中的民族舞训练
少儿舞蹈是专门针对少儿的发展空间进行学习的舞蹈，在保证舞蹈的动作和情感方面的基本特征上，少儿舞蹈还要求结合少儿的天性进行编排和表演， *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
以保证能够促进少儿身心的健康发展。而民族舞是我国民间少数民族在自身艺术发展中积累和传承下来的舞蹈种类，具有十分强烈的民族特点。
近年来，民族舞蹈在我国少儿舞蹈教育中占有的地位越来越重要。少儿民族民间舞蹈等级考试的普及，大型少儿民族群舞的涌现，也表示民族舞与少儿舞蹈教育之间的关系越来越密切。由此可以看出，少儿民族舞的学习已逐渐形成一定的趋势，是舞蹈教育实践中不断发展的方向，也成为了少儿舞蹈教育的新基础。少儿民族舞可以促进少儿舞蹈学习的丰富，少儿舞蹈中普及民族舞训练，也可以保证民族舞蹈的普及和传承，他们之间存在相互影响，相互促进的关系。
二、民族舞训练在少儿舞蹈教育中普及的意义分析
（一）民族舞蕴含的文化有利于少儿文化思想的熏陶
民族舞蹈经过各民族长期的积累和沉淀，在舞蹈总蕴含了民族的精神和风俗文化、沉淀了民族的信仰和精神向往，已经成为了我国民族文化的重要组成部分。在舞蹈中，能够近距离感受到这种文化的氛围和品格。因此，在少儿舞蹈教育中普及民族舞训练，能够让孩子从小就接触到我国民族文化的根基和魅力，能够让孩子从舞蹈中去体会这种文化和思想，不仅可以拓宽孩子的视野，也能够让孩子在舞蹈训练中，接受到民族文化的熏陶，特别是少数民族当中那种善良、淳朴、勇敢、奋进的文化品格，能给孩子带来更多的鼓励和影响，促进少儿心理健康的发展。
（二）民族舞多样化特征有利于少儿审美价值的提高
我国的民族舞蹈多姿多彩，特别是在各个民族舞蹈中，呈现出了多样化的审美特征。首先是形象上的审美，比如杨丽萍老师在《雀之灵》中开幕的造型，用人体的手，比拟为孔雀的嘴，模拟孔雀清晨迎着露珠梳洗羽毛的形象，栩栩逼真、惟妙惟肖，再以孔雀的形象作为标准展开舞姿，形神具备。其次，是地域文化下的审美，例如维族舞蹈中的《赛乃姆》舞蹈节奏较为明快，舞姿中优美深情，轻盈活泼，手腕和肢体变化丰富。这与草原文化与农耕文化结合的绿洲文化十分接近，那里的人们所从事的劳动是轻快的农事生产，在这种地理条件下形成了人们在舞蹈中对于情感的表达宣泄，呈现了明显的地域特征。再次，民族舞蹈中的意境美，群舞《荷花舞》表现了荷花出淤泥而不染的意境；《黄土黄》又表现了黄土高坡上生活的人粗犷、奔放及对生活的渴求，直击心灵，催人向上。这些审美特征，都具有十分重要的审美价值。将民族舞训练普及到少儿舞蹈教育当中，有利于孩子更加近距离感受多姿多彩的民族舞蹈魅力，能够让孩子的审美能力，在多种多样舞蹈的审美中得到提升。特别是对舞蹈仪态美、眼神美、情感美等的把握，民族舞的训练更是可以帮助孩子获得更多的审美体验，从而提升少儿的审美能力和审美感受。
（三）民族舞的动作特点有利于少儿身体机能的发育
孩子从幼儿时期开始，各个骨骼和身体机能都处于发育的初期，这一时期，少儿的身体可塑性强，而舞蹈在创编中，各种涉及到勾脚、劈叉、下腰等动作，对于身体形态的塑造会产生十分重要的作用。舞蹈可以对孩子的头部、肩部、胯部、腿部、腰部等身体各部位产生塑造的作用。而民族舞的舞蹈种类多种多样，舞蹈动作也丰富多彩，丹寨苗族的锦鸡舞、维族舞、蒙古族的蒙族舞、藏族的锅庄、 朝鲜族舞蹈《青山绿浪》等等，这些舞蹈都是各民族劳动人民总结出来的智慧结晶，只要将这些舞蹈动作结合少儿的身心发展特点进行合理有效的创编，就一定能够将这些动作作用在少儿的身体机能发展上，对少儿骨骼的健康发展以及形体的塑造产生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
重要的作用。
（四）民族舞中的精神品质有利于少儿心理品格的提升
各个少数民族的舞蹈，大都寄托着本民族的人们对于美好生活、美好事物的向往，而民族舞蹈也体现了少数民族勤劳、善良、淳朴、积极向上的精神品质。在民族舞的欣赏中不难发现，很多舞蹈都来源于本民族的一些历史传承，如特色的民族舞蹈《刀舞》就讲述了景颇族祭祀的古老文化，用舞蹈展现出一种振奋气势，鼓舞斗志的精神，更是激励族人为了共同的生活和理想努力奋斗。这正是展现民族精神的一种重要方式，而在舞蹈教育中加入民族舞的训练，可以让这个阶段的少儿在学习中真实感受这些积极正面的精神品质，从而帮助引导少儿心理健康的发展，培养起少儿良好的心理品格和性格特点。
三、如何把民族舞训练普及到少儿舞蹈教育中
目前虽说国内外对少儿舞蹈教育的研究趋于成熟，但是关注的方向主要是现代的拉丁舞和中国古典舞如何展开专业性训练，对于民族舞和少儿舞蹈的有机结合还鲜有涉及，为了能够更好探究民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及，本文特别从民族舞普及的主要条件以及民族舞在少儿舞蹈教育中应用两个方面，探究如何将民族舞训练普及到少儿舞蹈教育当中。
（一）民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及条件
民族舞训练在少儿舞蹈教育的普及，离不开一定的条件，只有这些条件满足，才能使得民族舞训练更好地帮助少儿舞蹈教育发展。这些条件中，首先就是需要社会加大对少儿舞蹈教育中民族舞训练的重视，只有加强民族舞训练进入少儿舞蹈教育的重视，才能更好地促进民族舞训练的普及。这种重视，首先是关于民族舞蹈等级考试等形式，应该更加支持和推动，促进民族舞蹈等级的发展；其次是民间民族舞蹈培训机构的发展，应该得到相关部门的推动和支持，更好地促进少儿民族舞蹈的培训和学习。只有整个社会加大重视，民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及才会更加顺畅。当然民族舞训练的普及，还需要家校的互动合作作为必要的条件，促进民族舞训练在少儿舞蹈教育中顺利进行。首先，少儿的家长应该重视民族舞的训练价值，让更多孩子参与到民族舞的学习和训练中来；其次，学校特别是幼儿园、舞蹈培训机构等，也应该加大民族舞训练的比重，并且配备专业的民族舞蹈教师，在各项软件硬件的支持上，通过家校的互动，促进民族舞训练在少儿舞蹈教育中的普及。
版权保护: 本文由 hbsrm.com编辑，转载请保留链接: www.hbsrm.com/ysl/wdx/292.html
