论中国当代儿童剧对幼儿身心发展的影响
1关键词 1Abstract 1Key words 1一、儿童剧对幼儿行为能力的影响 2（一）儿童剧可以提高幼儿的生活能力 2（二）儿童剧可以提高幼儿的社交能力 2（三）儿童剧可以提高幼儿的语言表达能力 3二、儿童剧对幼儿思维能力的影响 3（一）提高幼儿分辨是非的能力 3（二）提高幼儿解决问题的能力 4（三）提高幼儿的想象力，培养幼儿的审美观 4三、儿童剧质量对促进儿童身心发展的影响 4（一）影响我国儿童剧发展的因素 4（二）提高儿童剧质量的具体措施 6致谢 7参考文献 8论中国当代儿童剧对幼儿身心发展的影响儿童剧可以提高幼儿的生活、社交以及语言表达能力，同时也可以培养幼儿的审美观。但是，目前我国儿童剧存在的问题，主要体现在不完全符合幼儿身心发展规律、原创作品比较少、角色性格不够突出以及说教痕迹比较重几方面。为此，我国的儿童剧制作者需要了解幼儿身心发展规律；坚持原创，多向国外优秀的儿童剧作家学习；听取小观众的意见；寓教于乐，不要过多说教。只要做到这几点，就可以提高儿童剧的质量，促进幼儿的身心发展。
目录
引言
随着人们生活水平的提高，家长对于幼儿的教育也越来越重视。很多家长认识到，对于儿童进行教育需要采取丰富的手段，这样才能够达到更好的效果。儿童剧作为广受幼儿喜爱的一种形式，对幼儿有着较大的影响，如果能够提高儿童剧的质量，将儿童剧也作为一种教育手段，会起到非常好的效果。正因为如此，国内外的专家都对此进行了研究，从儿童剧的表演形式、内容及角色的设置等入手，以起到寓教于乐的目的[1]。相信在未来，儿童剧会有更大的发展，无论是质量或是表现形式都会更加丰富。本课题主要是将儿童剧与幼儿的身心发展联系起来，为家长如何引导幼儿观看儿童剧提供了一定的建议，也为儿童剧的创作人员提供了一定参考。最重要的是，可以让幼儿有机会接触更多的优秀的儿童剧，使得他们的身心可以实现良性发展。
一、儿童剧对幼儿行为能力的影响
幼儿指的是年龄在一周岁到六周岁之间的儿童。从年龄上看，处在这个年龄段的儿童已经掌握了基本的语言表达能力，并且随着年龄的增长，他们的语言能力是在不断提高的，给这个阶段的幼儿观看儿童剧，可以使得他们在观看的过程中发展出良好的行为能力[2]。幼儿的行为能力和法律意义上的民事行为能力是不一样的，幼儿的行为能力主要包括了生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
活能力、社交能力以及语言表达能力等。通过观看儿童剧，可以对幼儿上述的行为能力都有一定的提高作用。而且，非常重要的一点是，这种行为能力的影响，不是一种生硬的说教，而是会促进幼儿的主动学习，所以其效果将是更好的。
（一）儿童剧可以提高幼儿的生活能力
生存是人的一种本能，从根本上说，人们所有能力的学习都是为了生存下去。婴儿在出生之后，会主动的吮吸母亲的乳汁，这就是一种本能的体现，当婴儿听到巨大的响声时会害怕，这也是本能的一种体现，因为响声意味着未知，未知就隐含了危险，有可能会影响到自己的生命安全。随着幼儿在不断的长大，他们有了更多的行为能力，他们开始探索更多的空间。而幼儿在探索的过程中，他们会遇到的危险也变得越来越多，这些危险有些是来自于身边一些危险物品的安全问题，有一些则是社交方面的危险。为了让幼儿可以保证自己的安全与健康，就需要提高他们的生活能力。
在这里，幼儿的生活能力包括了两个方面，一个是维持生命的能力，一个则是躲避危险的能力。从根本上来看，穿衣服、吃饭以及培养良好的生活习惯这些，都属于维持生命的能力，而识别坏人以及安全隐患，则是躲避危险的能力。只有同时拥有了这两种能力，幼儿才能够顺利的成长，并且身心得到一定的锻炼。通过观看儿童剧，幼儿可以了解这些生活能力并且提高自己在这些方面的能力[3]。比如儿童剧《三只小猪》，是根据经典的同名童话故事改编而成。故事中的小猪为了躲避大灰狼而造了三座房子，事实证明，只有砖块打造的房子才是最坚固的。虽然“造房子”这样的事对幼儿来说太遥远了，但是这个故事却可以让幼儿了解到如何有效的躲避风险——必须找到一个安全的场所。另外，这个故事还可以让幼儿很直观的理解不同材质的房子特性有着怎样的差别，并且理解的过程没有任何的说教，会让幼儿在不自觉的过程中接受这些知识。再比如儿童剧《小红帽》，也是非常经典的童话故事。故事中的小红帽由于亲近他人而差点丧命，通过这样的故事可以让幼儿明白，不能够随便和路边的陌生人交谈，因为谁也不知道对方是好人还是坏人。除此之外，故事里面的小红帽是一个非常活泼开朗的女孩，她快乐的人生态度将感染幼儿，而故事里面的猎人则是英勇的、充满正义感的，这样的形象不但会给幼儿安全感，同时也会让幼儿树立起一个下面的榜样。再比如儿童剧《蚂蚁王国历险记》，这部儿童剧中会教会大家很多生活常识，由于采用了儿童剧这样生动的形式，剧中的主人公都是受到幼儿喜爱的，因此幼儿非常愿意在生活中去学习和模仿[4]。
（二）儿童剧可以提高幼儿的社交能力
社交对于幼儿来说是非常重要的，虽然两岁以下的幼儿几乎是没有社交能力的，但是在两岁之后，幼儿会慢慢认识到和同伴交往的重要性。但是由于幼儿心智发展得不是很成熟，他们在社交的过程中会出现一些问题，这些都是幼儿在发展过程中的正常现象，成年人不应该为此而给幼儿贴标签，而应当给幼儿正确的引导，让幼儿慢慢的学习社交的技巧，提高自己的社交能力。
儿童剧是从两个方面来提高幼儿的社交能力的，一方面，幼儿可以和自己的伙伴一起去观看儿童剧，在观看的过程中大家产生了共同的话题，观看完之后还可以互相讨论，这样发现自己与对方共同爱好，增进彼此的感情，并且可以提高与小伙伴交往的能力。另一方面，很多儿童剧都是以儿童社交为主题的，通过观看这些儿童剧，幼儿可以了解与小伙伴相处时的一些基本规则以及应变方式，这样就可以提高幼儿的社交能力。
比如儿童剧《布莱梅镇的音乐家》，讲述的就是几个小伙伴追寻梦想的故事。在追寻梦想的过程中，小伙伴们经受住了重重考验，并且打败了强盗，最后过上了幸福快乐的生活。这部儿童剧就是告诉幼儿，在与伙伴们在一起的时候应当如何合作，共同努力去战胜困难。再比如儿童剧《绿野仙踪》，里面每个角色都有自己的优点，同时也有自己的缺点，而小伙伴们在一起的时候，大家都会发挥自己的所长，不会因为对方有不足而嫌弃对方。这样可以让幼儿认识到，和小伙伴们在一起的时候，不要只看到对方的不足，更要看到对方的优点，同时也要发挥自己的所长去帮助大家[5]。再比如儿童剧《小飞侠》讲述的是彼得潘的故事，彼得潘是一个不愿意长大的小男孩，但是他有自己的梦想想要实现。通过这部儿童剧，幼儿可以知道，每个人都会有自己的想法，不要将自己的想法强加给别人，这样的想法在幼儿与小伙伴的相处中也是有着非常重要的意义的[6]。
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引言
随着人们生活水平的提高，家长对于幼儿的教育也越来越重视。很多家长认识到，对于儿童进行教育需要采取丰富的手段，这样才能够达到更好的效果。儿童剧作为广受幼儿喜爱的一种形式，对幼儿有着较大的影响，如果能够提高儿童剧的质量，将儿童剧也作为一种教育手段，会起到非常好的效果。正因为如此，国内外的专家都对此进行了研究，从儿童剧的表演形式、内容及角色的设置等入手，以起到寓教于乐的目的[1]。相信在未来，儿童剧会有更大的发展，无论是质量或是表现形式都会更加丰富。本课题主要是将儿童剧与幼儿的身心发展联系起来，为家长如何引导幼儿观看儿童剧提供了一定的建议，也为儿童剧的创作人员提供了一定参考。最重要的是，可以让幼儿有机会接触更多的优秀的儿童剧，使得他们的身心可以实现良性发展。
一、儿童剧对幼儿行为能力的影响
幼儿指的是年龄在一周岁到六周岁之间的儿童。从年龄上看，处在这个年龄段的儿童已经掌握了基本的语言表达能力，并且随着年龄的增长，他们的语言能力是在不断提高的，给这个阶段的幼儿观看儿童剧，可以使得他们在观看的过程中发展出良好的行为能力[2]。幼儿的行为能力和法律意义上的民事行为能力是不一样的，幼儿的行为能力主要包括了生 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
活能力、社交能力以及语言表达能力等。通过观看儿童剧，可以对幼儿上述的行为能力都有一定的提高作用。而且，非常重要的一点是，这种行为能力的影响，不是一种生硬的说教，而是会促进幼儿的主动学习，所以其效果将是更好的。
（一）儿童剧可以提高幼儿的生活能力
生存是人的一种本能，从根本上说，人们所有能力的学习都是为了生存下去。婴儿在出生之后，会主动的吮吸母亲的乳汁，这就是一种本能的体现，当婴儿听到巨大的响声时会害怕，这也是本能的一种体现，因为响声意味着未知，未知就隐含了危险，有可能会影响到自己的生命安全。随着幼儿在不断的长大，他们有了更多的行为能力，他们开始探索更多的空间。而幼儿在探索的过程中，他们会遇到的危险也变得越来越多，这些危险有些是来自于身边一些危险物品的安全问题，有一些则是社交方面的危险。为了让幼儿可以保证自己的安全与健康，就需要提高他们的生活能力。
在这里，幼儿的生活能力包括了两个方面，一个是维持生命的能力，一个则是躲避危险的能力。从根本上来看，穿衣服、吃饭以及培养良好的生活习惯这些，都属于维持生命的能力，而识别坏人以及安全隐患，则是躲避危险的能力。只有同时拥有了这两种能力，幼儿才能够顺利的成长，并且身心得到一定的锻炼。通过观看儿童剧，幼儿可以了解这些生活能力并且提高自己在这些方面的能力[3]。比如儿童剧《三只小猪》，是根据经典的同名童话故事改编而成。故事中的小猪为了躲避大灰狼而造了三座房子，事实证明，只有砖块打造的房子才是最坚固的。虽然“造房子”这样的事对幼儿来说太遥远了，但是这个故事却可以让幼儿了解到如何有效的躲避风险——必须找到一个安全的场所。另外，这个故事还可以让幼儿很直观的理解不同材质的房子特性有着怎样的差别，并且理解的过程没有任何的说教，会让幼儿在不自觉的过程中接受这些知识。再比如儿童剧《小红帽》，也是非常经典的童话故事。故事中的小红帽由于亲近他人而差点丧命，通过这样的故事可以让幼儿明白，不能够随便和路边的陌生人交谈，因为谁也不知道对方是好人还是坏人。除此之外，故事里面的小红帽是一个非常活泼开朗的女孩，她快乐的人生态度将感染幼儿，而故事里面的猎人则是英勇的、充满正义感的，这样的形象不但会给幼儿安全感，同时也会让幼儿树立起一个下面的榜样。再比如儿童剧《蚂蚁王国历险记》，这部儿童剧中会教会大家很多生活常识，由于采用了儿童剧这样生动的形式，剧中的主人公都是受到幼儿喜爱的，因此幼儿非常愿意在生活中去学习和模仿[4]。
（二）儿童剧可以提高幼儿的社交能力
社交对于幼儿来说是非常重要的，虽然两岁以下的幼儿几乎是没有社交能力的，但是在两岁之后，幼儿会慢慢认识到和同伴交往的重要性。但是由于幼儿心智发展得不是很成熟，他们在社交的过程中会出现一些问题，这些都是幼儿在发展过程中的正常现象，成年人不应该为此而给幼儿贴标签，而应当给幼儿正确的引导，让幼儿慢慢的学习社交的技巧，提高自己的社交能力。
儿童剧是从两个方面来提高幼儿的社交能力的，一方面，幼儿可以和自己的伙伴一起去观看儿童剧，在观看的过程中大家产生了共同的话题，观看完之后还可以互相讨论，这样发现自己与对方共同爱好，增进彼此的感情，并且可以提高与小伙伴交往的能力。另一方面，很多儿童剧都是以儿童社交为主题的，通过观看这些儿童剧，幼儿可以了解与小伙伴相处时的一些基本规则以及应变方式，这样就可以提高幼儿的社交能力。
比如儿童剧《布莱梅镇的音乐家》，讲述的就是几个小伙伴追寻梦想的故事。在追寻梦想的过程中，小伙伴们经受住了重重考验，并且打败了强盗，最后过上了幸福快乐的生活。这部儿童剧就是告诉幼儿，在与伙伴们在一起的时候应当如何合作，共同努力去战胜困难。再比如儿童剧《绿野仙踪》，里面每个角色都有自己的优点，同时也有自己的缺点，而小伙伴们在一起的时候，大家都会发挥自己的所长，不会因为对方有不足而嫌弃对方。这样可以让幼儿认识到，和小伙伴们在一起的时候，不要只看到对方的不足，更要看到对方的优点，同时也要发挥自己的所长去帮助大家[5]。再比如儿童剧《小飞侠》讲述的是彼得潘的故事，彼得潘是一个不愿意长大的小男孩，但是他有自己的梦想想要实现。通过这部儿童剧，幼儿可以知道，每个人都会有自己的想法，不要将自己的想法强加给别人，这样的想法在幼儿与小伙伴的相处中也是有着非常重要的意义的[6]。
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