绿色建筑项目评价以某幼儿园为例(附件)【字数：11319】
一个全面科学的绿色建筑评价体系一方面有利于绿色建筑施工图各技术要点的完善，规范绿色建筑施工质量验收标准；另一方面可以不断提高绿色建筑的技术创新，增加绿建行业的竞争力，更好地推动绿色建筑行业的发展。本文主要以苏州某绿色建筑幼儿园为研究对象，在全面了解项目具体情况和我国绿色建筑评价体系的相关规定的基础上，对幼儿园的“节地与室外环境”、“节能与能源利用”、“节水与水资源利用”、“节材与材料资源利用”、“室内环境质量”五项指标进行评价，得出总分，评估该幼儿园的绿色建筑等级，分析该幼儿园的项目在设计与建设中的创新点。以幼儿园项目作切入点，分析公共绿建所带来的综合效益，提出了绿建评价体系未来发展的新趋势，从而通过评价体系的改革倒逼绿色建筑朝着更加绿色、节能、舒适的道路上发展。
目 录
一、引言 1
（一）绿色建筑的概念 1
（二）我国绿色建筑发展趋势 1
（三）幼儿园教育建筑绿色化的必要性 1
（四）建立绿色建筑评价体系必要性 1
（五）本文的主要工作内容 1
二、项目概述及绿色评价 2
（一）工程概况 2
（二）基本规定 2
（三）评价内容 3
1．节地与室外环境 3
2．节能与能源利用 5
3．节水与水资源利用 9
4．节材与材料资源利用 9
5．室内环境质量 10
（四）项目创新点 12
三、综合效益分析与绿色建筑评价体系发展趋势分析 13
（一）该幼儿园绿色建筑综合效益分析 13
1．经济效益 13
2．社会效益 13
3．环境效益 13
（二）评价新趋势 13
1．评价项会更加趋向“安全耐久” 14
2．评价项会更加趋向“健康舒适” 14
3．评价项会更加趋向“生活便利” 14
4．评价项会更加趋向“资源节约” 14
5．评价项会更加趋向“环境宜居” 14
6．评价项会更加趋向“提高与创新” 14
（三）未来提升的方向 14
四、结论 14 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
致谢 15
参考文献 15
一、引言
（一）绿色建筑的概念
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，尽可能为人们提供健康舒适、适用度高、高效节能的使用空间，同时又可以做到节约资源、减少污染、保护环境，较大限度实现自然和人类包容互利的高品质建筑。
（二）我国绿色建筑发展趋势
既要金山银山，也要绿水青山是我国在经济建设和城镇化建设过程中一以贯之地思路，在建筑行业，也是如此，在发展的同时注重生态保护，具体可见出台的《绿色建筑技术导则》、《绿色建筑行动方案》等相关政策文件与行动纲要，为建筑业绿色发展提供了政策上的引领与指导。根据相关政策的规定，预计到2020年，我国新建建筑中城镇绿色建筑超出一半，新增绿色建筑面积超过20亿平方米。综上即可看出，绿色建筑在未来是大势所趋，为了很好的发展，相关的政策和评价体系也应该进一步健全和完善。
（三）幼儿园教育建筑绿色化的必要性
一个国家发展水平的重要评判指标之一即该国家教育水平的发展程度，教育建筑在某种意义上也可以看出一个国家建筑水平的高低。教育建筑存在两种属性，一是作为普通建筑的使用属性；二是教育建筑的特殊属性。幼儿园作为教育建筑的一个重要组成部分，推行绿色建筑幼儿园是十分必要的，一是幼儿由于身体还未发育完全，体质较弱，抵抗力差，对于建筑的绿色环保的要求较成人建筑要高，二是幼儿心理还未发育完全，三观并未完全建立，让幼儿从小就通过所处的绿色建筑耳濡目染绿色环保的理念，树立环保意识，这也充分发挥了教育建筑在教育、展示方面的功能。
（四）建立绿色建筑评价体系必要性
一个全面科学的绿色建筑评价体系一方面有利于绿色建筑施工图各技术要点的完善，规范绿色建筑施工质量验收标准；另一方面可以不断提高绿色建筑的技术创新，增加绿建行业的竞争力，更好地推动绿色建筑行业的发展。我国针对绿色建筑制定了一套通用的评价体系，本文的研究对象幼儿园的绿色建筑评价也是沿用了该体系评价标准，通过对幼儿园建筑的绿色建筑评价工作，旨在明确公共建筑的绿建评价规则，为其他公共建筑的绿建评价提供借鉴。
（五）本文的主要工作内容
本文主要以苏州某绿色建筑幼儿园为研究对象，在全面了解项目具体情况和我国绿色建筑评价体系的相关规定的基础上，对幼儿园的“节地与室外环境”、“节能与能源利用”、“节水与水资源利用”、“节材与材料资源利用”、“室内环境质量”五项指标进行评价，得出总分，评估该幼儿园的绿建等级，分析该幼儿园的项目在设计与建设中的创新点。以幼儿园项目作切入点，分析公共绿建所带来的综合效益，提出了绿建评价体系未来发展的新趋势，从而通过评价体系的改革倒逼绿色建筑朝着更加绿色、节能、舒适的道路上发展。
二、项目概述及绿色评价
（一）工程概况
本工程的工程性质属于幼儿园建筑，包含教学楼、综合楼、食堂、艺体楼四个单体建筑，建筑均为框架结构。其中教学楼地上5层；综合楼地上4层；食堂地上3层；艺体楼地面上3层，地面下有1层。该幼儿园的总投资额为31878万元，总占地面积为60250m2，其中建筑占地面积为20665m2，容积率为0.91，建筑密度为34%，幼儿园外观图见图11。/
图11 幼儿园外观图
（二）基本规定
本次工程的评价体系沿用了中华人民共和国国家标准GB/T 503782014《绿色建筑评价标准》中的相关评价标准[15]，以幼儿园的教学楼、综合楼、食堂、艺体楼等单体建筑作为评价对象，围绕建筑在“节地与室外环境”（Q1）、“节能与能源利用”（Q2）、“节水与水资源利用”（Q3）、“节材与材料资源利用”（Q4）、“室内环境质量”（Q5）的五方面的表现进行指标评价，本文为幼儿园的设计评价，即施工管理和运营管理两项不予评价。
幼儿园评价指标包括控制项和评分项。控制项评“满意”或“不满意”，评分项针对设计的具体内容给出具体分值，根据公式Q=(Q1*0.16)+（Q2*0.28）+（Q3*0.18）+(Q4*0.19)+(Q5*0.19)得出分值，最后以超过50分为一星级、60分为二星级、80分为三星级的判断标准划分该幼儿园的绿色建筑等级。
（三）评价内容
目 录
一、引言 1
（一）绿色建筑的概念 1
（二）我国绿色建筑发展趋势 1
（三）幼儿园教育建筑绿色化的必要性 1
（四）建立绿色建筑评价体系必要性 1
（五）本文的主要工作内容 1
二、项目概述及绿色评价 2
（一）工程概况 2
（二）基本规定 2
（三）评价内容 3
1．节地与室外环境 3
2．节能与能源利用 5
3．节水与水资源利用 9
4．节材与材料资源利用 9
5．室内环境质量 10
（四）项目创新点 12
三、综合效益分析与绿色建筑评价体系发展趋势分析 13
（一）该幼儿园绿色建筑综合效益分析 13
1．经济效益 13
2．社会效益 13
3．环境效益 13
（二）评价新趋势 13
1．评价项会更加趋向“安全耐久” 14
2．评价项会更加趋向“健康舒适” 14
3．评价项会更加趋向“生活便利” 14
4．评价项会更加趋向“资源节约” 14
5．评价项会更加趋向“环境宜居” 14
6．评价项会更加趋向“提高与创新” 14
（三）未来提升的方向 14
四、结论 14 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
致谢 15
参考文献 15
一、引言
（一）绿色建筑的概念
绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内，尽可能为人们提供健康舒适、适用度高、高效节能的使用空间，同时又可以做到节约资源、减少污染、保护环境，较大限度实现自然和人类包容互利的高品质建筑。
（二）我国绿色建筑发展趋势
既要金山银山，也要绿水青山是我国在经济建设和城镇化建设过程中一以贯之地思路，在建筑行业，也是如此，在发展的同时注重生态保护，具体可见出台的《绿色建筑技术导则》、《绿色建筑行动方案》等相关政策文件与行动纲要，为建筑业绿色发展提供了政策上的引领与指导。根据相关政策的规定，预计到2020年，我国新建建筑中城镇绿色建筑超出一半，新增绿色建筑面积超过20亿平方米。综上即可看出，绿色建筑在未来是大势所趋，为了很好的发展，相关的政策和评价体系也应该进一步健全和完善。
（三）幼儿园教育建筑绿色化的必要性
一个国家发展水平的重要评判指标之一即该国家教育水平的发展程度，教育建筑在某种意义上也可以看出一个国家建筑水平的高低。教育建筑存在两种属性，一是作为普通建筑的使用属性；二是教育建筑的特殊属性。幼儿园作为教育建筑的一个重要组成部分，推行绿色建筑幼儿园是十分必要的，一是幼儿由于身体还未发育完全，体质较弱，抵抗力差，对于建筑的绿色环保的要求较成人建筑要高，二是幼儿心理还未发育完全，三观并未完全建立，让幼儿从小就通过所处的绿色建筑耳濡目染绿色环保的理念，树立环保意识，这也充分发挥了教育建筑在教育、展示方面的功能。
（四）建立绿色建筑评价体系必要性
一个全面科学的绿色建筑评价体系一方面有利于绿色建筑施工图各技术要点的完善，规范绿色建筑施工质量验收标准；另一方面可以不断提高绿色建筑的技术创新，增加绿建行业的竞争力，更好地推动绿色建筑行业的发展。我国针对绿色建筑制定了一套通用的评价体系，本文的研究对象幼儿园的绿色建筑评价也是沿用了该体系评价标准，通过对幼儿园建筑的绿色建筑评价工作，旨在明确公共建筑的绿建评价规则，为其他公共建筑的绿建评价提供借鉴。
（五）本文的主要工作内容
本文主要以苏州某绿色建筑幼儿园为研究对象，在全面了解项目具体情况和我国绿色建筑评价体系的相关规定的基础上，对幼儿园的“节地与室外环境”、“节能与能源利用”、“节水与水资源利用”、“节材与材料资源利用”、“室内环境质量”五项指标进行评价，得出总分，评估该幼儿园的绿建等级，分析该幼儿园的项目在设计与建设中的创新点。以幼儿园项目作切入点，分析公共绿建所带来的综合效益，提出了绿建评价体系未来发展的新趋势，从而通过评价体系的改革倒逼绿色建筑朝着更加绿色、节能、舒适的道路上发展。
二、项目概述及绿色评价
（一）工程概况
本工程的工程性质属于幼儿园建筑，包含教学楼、综合楼、食堂、艺体楼四个单体建筑，建筑均为框架结构。其中教学楼地上5层；综合楼地上4层；食堂地上3层；艺体楼地面上3层，地面下有1层。该幼儿园的总投资额为31878万元，总占地面积为60250m2，其中建筑占地面积为20665m2，容积率为0.91，建筑密度为34%，幼儿园外观图见图11。/
图11 幼儿园外观图
（二）基本规定
本次工程的评价体系沿用了中华人民共和国国家标准GB/T 503782014《绿色建筑评价标准》中的相关评价标准[15]，以幼儿园的教学楼、综合楼、食堂、艺体楼等单体建筑作为评价对象，围绕建筑在“节地与室外环境”（Q1）、“节能与能源利用”（Q2）、“节水与水资源利用”（Q3）、“节材与材料资源利用”（Q4）、“室内环境质量”（Q5）的五方面的表现进行指标评价，本文为幼儿园的设计评价，即施工管理和运营管理两项不予评价。
幼儿园评价指标包括控制项和评分项。控制项评“满意”或“不满意”，评分项针对设计的具体内容给出具体分值，根据公式Q=(Q1*0.16)+（Q2*0.28）+（Q3*0.18）+(Q4*0.19)+(Q5*0.19)得出分值，最后以超过50分为一星级、60分为二星级、80分为三星级的判断标准划分该幼儿园的绿色建筑等级。
（三）评价内容
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