赣榆区宋庄中心小学新建幼儿园二期工程设计(附件)
本次毕业设计是幼儿园教学楼，是框架结构，总建筑面积约为3500m2，本地区的抗震设防烈度为7度，场地类别为II类场地。 本次设计，在追求创意，讲究合理的思想指导下，运用正确的设计手法，综合考虑该项目的使用功能、经济性、节能与环保等方面，以工程实例为依托，使该设计方案具有相当的理论意义和实践意义。本次设计首先是前期材料的准备，主要包括开题报告，任务书，中英文摘要。其次是工程项目设计部分，包括建筑设计，结构设计，手算和PKPM电算。建筑设计部分首先确定该设计为层高3.6米，然后是完成平面图，立面图，剖面图以及建筑详图的绘制；结构设计部分，首先是确定屋面，楼面传来的活载，恒载；其次是主要对1榀框架进行内力分析，包括弯矩，剪力，柱轴力的计算；再次是进行内力的组合，确定最不利内力之后便是梁，柱，板的截面设计和配筋计算；最后是楼梯，基础的设计。在PKPM电算部分，首先是模型的建立和PK文件的形成，然后就进行梁，柱，板，楼梯，基础的计算配筋，并画出平法施工图，最后是比较手算和电算设计结果的差异。关键词 框架结构，建筑设计，结构设计目 录
1 引言 1
2 建筑设计说明 2
2.1 项目概况 3
2.2 建筑设计的目的和要求 5
2.3 建筑平面设计 5
2.4 建筑体型和立面设计 6
2.5 建筑剖面设计 7
2.6 其它设计 8
3 结构设计说明 9
3.1 建筑设计资料 10
3.2 计算假定 10
3.3 结构布置及选型 10
3.4 结构计算 12
4 框架结构设计 14
4.1 恒载标准值计算 14
4.2 活荷载标准值计算 15
4.3 竖向荷载计算 15
4.4 框架内力计算 24
4.5框架内力组合 47
5 框架梁柱截面设计 53
5.1 框架梁截面设计 53
5.2 框架柱截面设计 59
6 楼梯结构计算设计 67
6.1 梯段板计算 67
6.2 楼梯斜梁计算 69
6.
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br /> 4.3 竖向荷载计算 15
4.4 框架内力计算 24
4.5框架内力组合 47
5 框架梁柱截面设计 53
5.1 框架梁截面设计 53
5.2 框架柱截面设计 59
6 楼梯结构计算设计 67
6.1 梯段板计算 67
6.2 楼梯斜梁计算 69
6.3 平台板计算 70
6.4 平台梁计算 71
7 现浇楼面板设计 73
7.1 跨中最大弯矩 74
7.2 求支座中点最大弯矩 74
7.3 A区格 75
7.4 E区格 76
8 基础设计 79
8.1 荷载计算 80
8.2 确定基础面积 81
8.3 基础结构设计 85
9 电算 89
10 电算与手算的比较 130
结 论 131
致 谢 133
参 考 文 献 134
1 引言
本次设计的题目是连云港市赣榆区宋庄中心小学新建幼儿园二期工程设计。
毕业设计的主要目的是经过完成一项工程的设计，熟悉工程设计的步骤和相关的建筑结构设计规范、手册、以及工程设计实践中对工程问题的处理方法，并把所学的知识和实践有机地结合起来加以运用。它巩固了已有的知识，把相关的学科知识运用于工程设计之中，大大培养了独立设计的能力和实践能力，也为以后的学习和工作奠定了良好的基础。
此次所做的毕业设计，我们主要做的内容有两方面，即建筑设计及结构设计。
第一方面：建筑设计方面有建筑剖面设计、建筑平面设计、建筑立面设计、建筑构造设计等。建筑设计说明部分主要叙述了有关建筑要求、建筑功能的要求以及建筑美观上的要求；建筑设计在整个工程设计中具有主导性，影响后期的结构设计。除此之外，还有必要考虑建筑设计部分与结构设计部分、建筑设备等之间的协调性，以及怎样达到利用更少的资源来实现各种要求，以达到适用、经济、美观的建筑要求。
第二方面：结构设计部分的主要工作内容有楼板、上部结构设计、基础设计及楼梯设计等。本次设计的幼儿园教学楼采用现浇的钢筋混凝土框架结构，是教学楼设计中比较合理的结构形式。结构设计部分的结构计算书中包括了结构的荷载计算、结构的内力计算、地震作用内力计算、各种内力的组合、梁柱截面配筋计算、板配筋的计算、楼梯配筋的计算以及基础配筋的计算等内容。
结构设计计算部分有手算部分和电算部分，电算是为了检验手算是否正确，电算使用的软件是采用PKPM结构设计软件，利用电算得到的结果与手算获得的结果进行比较，分析两者算法的结果，从而得出更为精确的结论。
毕业设计的过程中，老师和同学们共同努力，经过查阅混凝土基本原理及设计原理、抗震设计、基础工程以及相关设计规范等资料，促进了我对规范、规程及手册等相关内容的理解，提高了我对问题的分析能力和解决问题的能力，并且巩固了所学的知识。而且在毕业设计中，熟悉掌握了Excel软件的相关操作以及AutoCAD绘图软件，从不同的方面对已有知识的提取和运用，达到了此次毕业设计的目的。
我的指导老师倾注了大量时间和精力在此次毕业设计上，并给予了重要的指导，在此表示衷心的感谢，谢谢何老师。
2 建筑设计说明
建筑平面图
2.1 工程概况
拟建建筑主体工程拟采用4层，局部三层，总建筑面积约3500平方米，南北长约24m，东西向长约55.1m。结构类型采用框架结构。建筑设计建筑物的体型美观，具有鲜明的时代气息；建筑物必须满足以下几个要求：
（1）建筑需要具有适用性，所建的建筑必须根据建筑的实际用途为依据而设计，即满足建筑的使用要求；
（2）建筑的功能区划分合理，各个房间的组合布置合理，以便使用时方便，节约时间；
（3）结构布置合理，防止出现不利的部位。构件设计设计时，要充分发挥材料的性能，达到构件设计的经济要求。
2.1.1 气象资料
（1）夏季主导风向为东南风，基本风压为=0.4 kN/m2。
(2) 基本雪压为 ＝0.4 kN/m2 。
（3）地质条件及施工条件：本地区的场地平整，地基土不液化，场地土层的分布稳定，三通已完成，地质条件较好，主要的建筑材料供应充足。场地类别为II类场地。
2.1.3 抗震设计资料
所建的框架结构的抗震设防列度为7度，抗震等级为二级，地震基本加速度为0.1g，地震分组为第三组。
2.1.4 荷载资料
教学楼的活载，查《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012）得知：
1）教学楼的楼面活载标准值为2.0kN/m2；
2）教学楼走廊的活荷载 2.0kN/ m2；；
3）教学楼楼梯上的活荷载标准值为2.0kN/ m2；。
(2) 教学楼的屋面采用上人的屋面，其屋面活载标准值为2.0kN/m2。
2.2 建筑设计的目的和要求
2
1 引言 1
2 建筑设计说明 2
2.1 项目概况 3
2.2 建筑设计的目的和要求 5
2.3 建筑平面设计 5
2.4 建筑体型和立面设计 6
2.5 建筑剖面设计 7
2.6 其它设计 8
3 结构设计说明 9
3.1 建筑设计资料 10
3.2 计算假定 10
3.3 结构布置及选型 10
3.4 结构计算 12
4 框架结构设计 14
4.1 恒载标准值计算 14
4.2 活荷载标准值计算 15
4.3 竖向荷载计算 15
4.4 框架内力计算 24
4.5框架内力组合 47
5 框架梁柱截面设计 53
5.1 框架梁截面设计 53
5.2 框架柱截面设计 59
6 楼梯结构计算设计 67
6.1 梯段板计算 67
6.2 楼梯斜梁计算 69
6.
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br /> 4.3 竖向荷载计算 15
4.4 框架内力计算 24
4.5框架内力组合 47
5 框架梁柱截面设计 53
5.1 框架梁截面设计 53
5.2 框架柱截面设计 59
6 楼梯结构计算设计 67
6.1 梯段板计算 67
6.2 楼梯斜梁计算 69
6.3 平台板计算 70
6.4 平台梁计算 71
7 现浇楼面板设计 73
7.1 跨中最大弯矩 74
7.2 求支座中点最大弯矩 74
7.3 A区格 75
7.4 E区格 76
8 基础设计 79
8.1 荷载计算 80
8.2 确定基础面积 81
8.3 基础结构设计 85
9 电算 89
10 电算与手算的比较 130
结 论 131
致 谢 133
参 考 文 献 134
1 引言
本次设计的题目是连云港市赣榆区宋庄中心小学新建幼儿园二期工程设计。
毕业设计的主要目的是经过完成一项工程的设计，熟悉工程设计的步骤和相关的建筑结构设计规范、手册、以及工程设计实践中对工程问题的处理方法，并把所学的知识和实践有机地结合起来加以运用。它巩固了已有的知识，把相关的学科知识运用于工程设计之中，大大培养了独立设计的能力和实践能力，也为以后的学习和工作奠定了良好的基础。
此次所做的毕业设计，我们主要做的内容有两方面，即建筑设计及结构设计。
第一方面：建筑设计方面有建筑剖面设计、建筑平面设计、建筑立面设计、建筑构造设计等。建筑设计说明部分主要叙述了有关建筑要求、建筑功能的要求以及建筑美观上的要求；建筑设计在整个工程设计中具有主导性，影响后期的结构设计。除此之外，还有必要考虑建筑设计部分与结构设计部分、建筑设备等之间的协调性，以及怎样达到利用更少的资源来实现各种要求，以达到适用、经济、美观的建筑要求。
第二方面：结构设计部分的主要工作内容有楼板、上部结构设计、基础设计及楼梯设计等。本次设计的幼儿园教学楼采用现浇的钢筋混凝土框架结构，是教学楼设计中比较合理的结构形式。结构设计部分的结构计算书中包括了结构的荷载计算、结构的内力计算、地震作用内力计算、各种内力的组合、梁柱截面配筋计算、板配筋的计算、楼梯配筋的计算以及基础配筋的计算等内容。
结构设计计算部分有手算部分和电算部分，电算是为了检验手算是否正确，电算使用的软件是采用PKPM结构设计软件，利用电算得到的结果与手算获得的结果进行比较，分析两者算法的结果，从而得出更为精确的结论。
毕业设计的过程中，老师和同学们共同努力，经过查阅混凝土基本原理及设计原理、抗震设计、基础工程以及相关设计规范等资料，促进了我对规范、规程及手册等相关内容的理解，提高了我对问题的分析能力和解决问题的能力，并且巩固了所学的知识。而且在毕业设计中，熟悉掌握了Excel软件的相关操作以及AutoCAD绘图软件，从不同的方面对已有知识的提取和运用，达到了此次毕业设计的目的。
我的指导老师倾注了大量时间和精力在此次毕业设计上，并给予了重要的指导，在此表示衷心的感谢，谢谢何老师。
2 建筑设计说明
建筑平面图
2.1 工程概况
拟建建筑主体工程拟采用4层，局部三层，总建筑面积约3500平方米，南北长约24m，东西向长约55.1m。结构类型采用框架结构。建筑设计建筑物的体型美观，具有鲜明的时代气息；建筑物必须满足以下几个要求：
（1）建筑需要具有适用性，所建的建筑必须根据建筑的实际用途为依据而设计，即满足建筑的使用要求；
（2）建筑的功能区划分合理，各个房间的组合布置合理，以便使用时方便，节约时间；
（3）结构布置合理，防止出现不利的部位。构件设计设计时，要充分发挥材料的性能，达到构件设计的经济要求。
2.1.1 气象资料
（1）夏季主导风向为东南风，基本风压为=0.4 kN/m2。
(2) 基本雪压为 ＝0.4 kN/m2 。
（3）地质条件及施工条件：本地区的场地平整，地基土不液化，场地土层的分布稳定，三通已完成，地质条件较好，主要的建筑材料供应充足。场地类别为II类场地。
2.1.3 抗震设计资料
所建的框架结构的抗震设防列度为7度，抗震等级为二级，地震基本加速度为0.1g，地震分组为第三组。
2.1.4 荷载资料
教学楼的活载，查《建筑结构荷载规范》（GB50009—2012）得知：
1）教学楼的楼面活载标准值为2.0kN/m2；
2）教学楼走廊的活荷载 2.0kN/ m2；；
3）教学楼楼梯上的活荷载标准值为2.0kN/ m2；。
(2) 教学楼的屋面采用上人的屋面，其屋面活载标准值为2.0kN/m2。
2.2 建筑设计的目的和要求
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