盱眙技师教学楼b设计(附件)
毕业设计（论文）中文
目 录
1 引言 1
1.1 结构设计 1
1.2 建筑设计 1
2 结构布置 2
3 确定计算简图 4
3.1 梁、柱尺寸 5
3.2 荷载计算 5
3.3 地震作用 11
4 竖向荷载作用下框架内力作用 16
4.1 弯矩分配系数 16
4.2 固端弯矩 18
4.3 活载作用下的框架内力 25
4.4 地震作用下的内力作用 30
5 框架内力组合 38
6 框架梁柱截面设计 49
7 楼梯结构设计 79
7.1 梯段板计算 79
7.2 平台板计算 80
7.3 梯段梁TL1计算 81
8 现浇楼面板设计 81
8.1 楼面板设计 82
8.2 跨板计算 82
9 基础设计 85
9.1 荷载计算 85
9.2 确定基础底面积 86
9.3 地基变形验算 88
9.4 基础结构设计 88
电算部分 91
结论 123
致谢 124
参考文献 125
1 引言
毕业设计可以培养我们的综合素质和创新能力，能够加深对计算机软件、规范、建筑图纸图册的熟悉程度，这可以让我们理论联系实际达到良好的学习效果。我的毕业设计是设计江苏省盱眙技师学院教学楼B，是一座建筑面积约为5000平方米，首层为自行车库，二楼以上为教学用房，每层配置适当办公室。设计合理的安全可靠的学习场所是教育事业重要的一环，它的安全质量和功能保障了学生的生命和受教育的质量，同时教学楼的情况也影响整个校园的分布、大小和美观等方面。
1.1 结构设计
结构承受各种力的作用，是建筑的支撑体系，是建筑最重要的物质基础，为了满足建筑的耐久性，安全性、使用性、经济性和美 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
观的要求，在建筑前通常会进行结构设计。结构设计有四项基本原则：便于施工的原则，经济基础原则，美观原则，安全原则，安全设计是建筑物存在的必要条件，不能保证安全原则，其他一切都是空谈。
建筑结构设计包括上部结构设计和基础设计。框架结构是指由梁和柱以钢筋相连接而构成承重体系的结构，一般框架结构是由楼板、梁、柱及基础4种承重构件组成。框架结构的优点是可以灵活的进行空间分隔，较轻的自重有利于建筑抗震，框架结构可以较为灵活地配合平面的布置，教室之中有较大空间的建筑采用框架结构比较，现浇混凝土框架结构的整体性和刚度较好，如果设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且梁或柱可以浇注成各种需要的截面形状，所以钢筋混凝土框架结构很适合于教学楼的结构选用。
1.2 建筑设计
建筑设计是建筑施工中必不可少的阶段，是建筑施工的准备阶段，如果建筑设计合理，能为接下来的工作带来不少的助力，如减少消耗、缩短工期、提高工程效益等，因此建筑设计在建筑施工中十分重要。
教学楼作为人才培养场所，除了安全的建筑结构，建筑的使用性也十分重要，只有使用性才能体现教学楼的特殊性。根据教学楼的使用功能，建筑设计时需要考虑很多，如外部造型、室内的空间布置，还需根据使用材料、做法确定尺寸和平立面等。教学楼的建筑设计时要考虑房间的布置、卫生间的设计，楼梯的布置、立面设计、平面设计、剖面设计、建筑材料设计、防火排水系统设计等，首先必须满足它的使用要求，比如空间要求、环保要求、采光要求、抗震要求等，也要考虑美观性。教学楼布置一般采用内走廊式，中间为公共走廊两边布置房间，以满足学生活动的需求，教室内设计需根据教学需要考虑黑板、讲台、课桌的布置，满足大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等要求，平面设计需要确定各个房间的平面形状和尺寸，根据墙的围护、承重作用等确定墙的厚度、柱的尺寸及轴线的位置，根据防火要求分析确定门、走廊、楼梯等的位置和数量，同时根据要求每层需要配置办公室以及卫生间的面积、位置及平面布置，根据采光通风的要求，设计房间的门窗大小和位置。剖面设计需要根据要求确定层高，确定梁板柱的尺寸以及小构件的尺寸，还有楼梯和部分建筑物的剖面尺寸。立面设计需要注意调整各部分比例尺度，使其比例恰当简洁与环境协调，注意窗户尺寸满足采光要求，选择合适的装修材料，并进行色彩配置，使建筑物具有鲜明的表现力。
2 结构布置
1.设计题目: 江苏省盱眙技师学院教学楼B设计
2.设计资料
（1）工程名称：江苏省盱眙技师学院教学楼B设计
（2）工程概况：江苏省盱眙技师学院位于江苏省盱眙县山水大道1号，建筑面积为4667.16㎡，建筑总高为22.2m，本工程结构为6层混凝土框架结构。
（3）气象资料
基本风压值：
基本雪压值：
（4）场地条件
根据《建筑设计抗震规范》GB 50112010，盱眙抗震设防烈度为7度，设
计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组第二组。根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB502232008，本工程为教育建筑，抗震设防类别为重点设防类（乙类）。
土层分布如下：
目 录
1 引言 1
1.1 结构设计 1
1.2 建筑设计 1
2 结构布置 2
3 确定计算简图 4
3.1 梁、柱尺寸 5
3.2 荷载计算 5
3.3 地震作用 11
4 竖向荷载作用下框架内力作用 16
4.1 弯矩分配系数 16
4.2 固端弯矩 18
4.3 活载作用下的框架内力 25
4.4 地震作用下的内力作用 30
5 框架内力组合 38
6 框架梁柱截面设计 49
7 楼梯结构设计 79
7.1 梯段板计算 79
7.2 平台板计算 80
7.3 梯段梁TL1计算 81
8 现浇楼面板设计 81
8.1 楼面板设计 82
8.2 跨板计算 82
9 基础设计 85
9.1 荷载计算 85
9.2 确定基础底面积 86
9.3 地基变形验算 88
9.4 基础结构设计 88
电算部分 91
结论 123
致谢 124
参考文献 125
1 引言
毕业设计可以培养我们的综合素质和创新能力，能够加深对计算机软件、规范、建筑图纸图册的熟悉程度，这可以让我们理论联系实际达到良好的学习效果。我的毕业设计是设计江苏省盱眙技师学院教学楼B，是一座建筑面积约为5000平方米，首层为自行车库，二楼以上为教学用房，每层配置适当办公室。设计合理的安全可靠的学习场所是教育事业重要的一环，它的安全质量和功能保障了学生的生命和受教育的质量，同时教学楼的情况也影响整个校园的分布、大小和美观等方面。
1.1 结构设计
结构承受各种力的作用，是建筑的支撑体系，是建筑最重要的物质基础，为了满足建筑的耐久性，安全性、使用性、经济性和美 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: *351916072*
观的要求，在建筑前通常会进行结构设计。结构设计有四项基本原则：便于施工的原则，经济基础原则，美观原则，安全原则，安全设计是建筑物存在的必要条件，不能保证安全原则，其他一切都是空谈。
建筑结构设计包括上部结构设计和基础设计。框架结构是指由梁和柱以钢筋相连接而构成承重体系的结构，一般框架结构是由楼板、梁、柱及基础4种承重构件组成。框架结构的优点是可以灵活的进行空间分隔，较轻的自重有利于建筑抗震，框架结构可以较为灵活地配合平面的布置，教室之中有较大空间的建筑采用框架结构比较，现浇混凝土框架结构的整体性和刚度较好，如果设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且梁或柱可以浇注成各种需要的截面形状，所以钢筋混凝土框架结构很适合于教学楼的结构选用。
1.2 建筑设计
建筑设计是建筑施工中必不可少的阶段，是建筑施工的准备阶段，如果建筑设计合理，能为接下来的工作带来不少的助力，如减少消耗、缩短工期、提高工程效益等，因此建筑设计在建筑施工中十分重要。
教学楼作为人才培养场所，除了安全的建筑结构，建筑的使用性也十分重要，只有使用性才能体现教学楼的特殊性。根据教学楼的使用功能，建筑设计时需要考虑很多，如外部造型、室内的空间布置，还需根据使用材料、做法确定尺寸和平立面等。教学楼的建筑设计时要考虑房间的布置、卫生间的设计，楼梯的布置、立面设计、平面设计、剖面设计、建筑材料设计、防火排水系统设计等，首先必须满足它的使用要求，比如空间要求、环保要求、采光要求、抗震要求等，也要考虑美观性。教学楼布置一般采用内走廊式，中间为公共走廊两边布置房间，以满足学生活动的需求，教室内设计需根据教学需要考虑黑板、讲台、课桌的布置，满足大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等要求，平面设计需要确定各个房间的平面形状和尺寸，根据墙的围护、承重作用等确定墙的厚度、柱的尺寸及轴线的位置，根据防火要求分析确定门、走廊、楼梯等的位置和数量，同时根据要求每层需要配置办公室以及卫生间的面积、位置及平面布置，根据采光通风的要求，设计房间的门窗大小和位置。剖面设计需要根据要求确定层高，确定梁板柱的尺寸以及小构件的尺寸，还有楼梯和部分建筑物的剖面尺寸。立面设计需要注意调整各部分比例尺度，使其比例恰当简洁与环境协调，注意窗户尺寸满足采光要求，选择合适的装修材料，并进行色彩配置，使建筑物具有鲜明的表现力。
2 结构布置
1.设计题目: 江苏省盱眙技师学院教学楼B设计
2.设计资料
（1）工程名称：江苏省盱眙技师学院教学楼B设计
（2）工程概况：江苏省盱眙技师学院位于江苏省盱眙县山水大道1号，建筑面积为4667.16㎡，建筑总高为22.2m，本工程结构为6层混凝土框架结构。
（3）气象资料
基本风压值：
基本雪压值：
（4）场地条件
根据《建筑设计抗震规范》GB 50112010，盱眙抗震设防烈度为7度，设
计基本地震加速度值为0.10g，设计地震分组第二组。根据《建筑工程抗震设防分类标准》GB502232008，本工程为教育建筑，抗震设防类别为重点设防类（乙类）。
土层分布如下：
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