设备运行可视化仿真在网页中的发布visualsimulationofequipmentoperating(附件)【字数：
摘 要摘 要随着电脑与网络的普及，人们使用网络的频率也越来越高。将网络应用于教育教学的新模式逐渐在教育领域崭露头角。因此，学校与教师开始研究如何开展基于互联网的教学方式。网络课件作为网络教学的主体成为教育工作者的重要研究对象。通过设计一款柴油机拆装网页教学课件不仅可以使学生学习不受时空限制还可以培养他们的自主学习能力。本文通过对HTML5编程语言的介绍以及网络课件的相关描述详细介绍了本网络课件的设计方法及生成步骤，并且在设计课件的过程中得出了一些结论网页教学课件以其资源分享便捷、学习不受时空限制等优越性正逐渐替代传统教学课件并被广大学校与师生所欢迎；另外由于网页课件需要学生们充分调动发挥自身的自主自觉性，所以网页教学课件能够培养学生们的自学能力，让学生们在不需要老师的督促下也能完成学习任务。关键词柴油机；HTML5编程语言；网络课件
目 录
第一章 绪 论 1
1.1研究的背景和意义 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2研究意义 2
1.2国内外研究与应用现状 2
1.2.1国外网络教学的发展与应用现状 3
1.2.2国内网络教学的发展与应用现状 4
1.3研究内容 4
第二章 基于HTML5编程语言的网页设计构思 6
2.1 HTML5编程语言介绍 6
2.2 HTML5编程语言的特征 7
2.3 HTML5编程语言的应用构思 9
第三章 网页教学课件设计流程 13
3.1 网页教学课件介绍 13
3.2网页课件特点与优势 14
3.3网页课件设计原则 16
3.4网页课件的设计流程 17
3.4.1设计思路和框架 17
3.4.2具体设计 21
3.5网页课件的调试与发布 27
第四章 网页课件制作成果展示 28
4.1 主网页成果展示 28
4.2 产品相关成果展示 29
4.3 产品参数成果展示 29
4.4 柴油机与汽油机区别成果展示 30
4.5 工作原理成果展示 31 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
4.6 图片展示成果展示 32
4.7 视频演示成果展示 33
4.8 互动教程成果展示 34
第五章 结论与展望 35
致 谢 36
参考文献 37
附 录 39
主网页的设计 39
“产品相关”设计 40
“产品参数”设计 41
“柴油机与汽油机”区别 44
“工作原理”设计 46
“基本概念”设计 46
“工作行程”设计 47
“五大系统”设计 49
“图片展示”设计 53
“视频演示”设计 60
“互动教程”设计 71
第一章 绪 论
1.1研究的背景和意义
1.1.1研究背景
从20世纪末发展至今，人们对于Windows 操作系统的掌握程度已日趋成熟，将传统的、面向控制台的字符软件开发，向着面向窗口程序的可视化编程转化已经成为必然的趋势。伴随着软件工程技术的不断发展，可视化和面向对象的编程已成为当今世界十分流行的编程技术。
在现实教学的活动过程中，教师经常用的多媒体课件类型主要包括Word 文档、Authorwear 课件、PPT 演示文稿以及FrontPage 制作的静态网页等。教师喜欢这些类型的课件的原因在于制作用时少、课件制作方便、易于运行、所占系统容量小、易于修改且页面简洁。但是，这些课件必然是存在着一定的局限性的。按分类上划分，这些多媒体教学软件属于资料型和展示型，并没有突出多媒体课件在用于辅助教学活动的过程中所能发挥的优势，它只是将教学内容、知识和资料利用电子信息的方式大量地展示给学生，导致了在教学活动过程中老师很容易步入满堂“电灌”的误区。这样，课堂教学就无法激起学生的学习兴趣，不利于教师在教学活动中主导作用的发挥，更加不利于学生自主学习能力的发挥[1]。所以利用网页制作设备运行可视化的特点和方法，突破了传统课件的缺点，可以有效地改变传统课件，使网页多媒体课件中包括文字、动画、图像、视频、声音、交互以及学生反馈和师生交流等。
网页型多媒体课件是一种依照教学目标而设计的、表现特定教学内容、反映一定教学方案的计算机教学程序，是为学校课堂的教学应用而开发的编程软件，它可以用来存储、传递以及处理教学信息，是可以让学生进行交互操作、并针对学生的学习情况作出评价的教学媒体，具有教学性、交互性、科学性以及诊断性和集成性这五个特点[1]。
在网页上，可以放置一些图像、声音、动画、视频和其他媒体信息且具有占用资源少、易于分享、网上传输速度快、易在实际使用中交流等特点。网页型课件中还包含超链接，使得网页课件能容纳更大、更丰富的信息。
1.1.2研究意义
在当今世纪，远程教育工程的核心是建设教学资源，而网页型多媒体课件等教学素材的建设，又是建设教学资源的重点与核心。随着网上教学活动的展开，各种类型的教学资源、教学资料也层出不穷，与此同时也涌现了出大量的网络课件[2]。这大大促进了我国的网络教学的发展。当然，现在发展网络教学的技术还存在着诸多的不足。目前，我们国家正在大力推行新课程的改革。新的课程标准要求：“开发课程资源，拓展学用渠道；采用活动途径，倡导体验参与；突出学生主体，尊重个体差异”。
柴油机是一门需要将理论与实践充分结合起来学习的学科，学生在学习的时候既要通过书本学习理论知识，更要充分的对实际零件功能以及配合进行认知。但是，拆装一台柴油机是比较麻烦的，而且柴油机内部零件也不能长时间暴露在空气中，也就是说，学生们在学习柴油机的过程中更多地还是从传统课件即书本、PPT演示文稿等这类素材中获取知识。这样地认知方式存在着学习过程乏味枯燥、学习效果较差、学后遗忘快等诸多的问题。为了辅助学生更方便的进行自主学习、汲取知识，设计开发满足学生学习需求的网页型教学多媒体课件是非常有必要的[3]。
学生在使用网页观看柴油机的拆装过程以及运行过程中，可以在克服实物训练的诸多不足的同时学到在实际操作中可以学到的知识。另外，学生或用户通过网络接受培训的过程中还具有以下优势：
1)性价比高：不仅节省开支而且培训的场地不受限制；
目 录
第一章 绪 论 1
1.1研究的背景和意义 1
1.1.1研究背景 1
1.1.2研究意义 2
1.2国内外研究与应用现状 2
1.2.1国外网络教学的发展与应用现状 3
1.2.2国内网络教学的发展与应用现状 4
1.3研究内容 4
第二章 基于HTML5编程语言的网页设计构思 6
2.1 HTML5编程语言介绍 6
2.2 HTML5编程语言的特征 7
2.3 HTML5编程语言的应用构思 9
第三章 网页教学课件设计流程 13
3.1 网页教学课件介绍 13
3.2网页课件特点与优势 14
3.3网页课件设计原则 16
3.4网页课件的设计流程 17
3.4.1设计思路和框架 17
3.4.2具体设计 21
3.5网页课件的调试与发布 27
第四章 网页课件制作成果展示 28
4.1 主网页成果展示 28
4.2 产品相关成果展示 29
4.3 产品参数成果展示 29
4.4 柴油机与汽油机区别成果展示 30
4.5 工作原理成果展示 31 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
4.6 图片展示成果展示 32
4.7 视频演示成果展示 33
4.8 互动教程成果展示 34
第五章 结论与展望 35
致 谢 36
参考文献 37
附 录 39
主网页的设计 39
“产品相关”设计 40
“产品参数”设计 41
“柴油机与汽油机”区别 44
“工作原理”设计 46
“基本概念”设计 46
“工作行程”设计 47
“五大系统”设计 49
“图片展示”设计 53
“视频演示”设计 60
“互动教程”设计 71
第一章 绪 论
1.1研究的背景和意义
1.1.1研究背景
从20世纪末发展至今，人们对于Windows 操作系统的掌握程度已日趋成熟，将传统的、面向控制台的字符软件开发，向着面向窗口程序的可视化编程转化已经成为必然的趋势。伴随着软件工程技术的不断发展，可视化和面向对象的编程已成为当今世界十分流行的编程技术。
在现实教学的活动过程中，教师经常用的多媒体课件类型主要包括Word 文档、Authorwear 课件、PPT 演示文稿以及FrontPage 制作的静态网页等。教师喜欢这些类型的课件的原因在于制作用时少、课件制作方便、易于运行、所占系统容量小、易于修改且页面简洁。但是，这些课件必然是存在着一定的局限性的。按分类上划分，这些多媒体教学软件属于资料型和展示型，并没有突出多媒体课件在用于辅助教学活动的过程中所能发挥的优势，它只是将教学内容、知识和资料利用电子信息的方式大量地展示给学生，导致了在教学活动过程中老师很容易步入满堂“电灌”的误区。这样，课堂教学就无法激起学生的学习兴趣，不利于教师在教学活动中主导作用的发挥，更加不利于学生自主学习能力的发挥[1]。所以利用网页制作设备运行可视化的特点和方法，突破了传统课件的缺点，可以有效地改变传统课件，使网页多媒体课件中包括文字、动画、图像、视频、声音、交互以及学生反馈和师生交流等。
网页型多媒体课件是一种依照教学目标而设计的、表现特定教学内容、反映一定教学方案的计算机教学程序，是为学校课堂的教学应用而开发的编程软件，它可以用来存储、传递以及处理教学信息，是可以让学生进行交互操作、并针对学生的学习情况作出评价的教学媒体，具有教学性、交互性、科学性以及诊断性和集成性这五个特点[1]。
在网页上，可以放置一些图像、声音、动画、视频和其他媒体信息且具有占用资源少、易于分享、网上传输速度快、易在实际使用中交流等特点。网页型课件中还包含超链接，使得网页课件能容纳更大、更丰富的信息。
1.1.2研究意义
在当今世纪，远程教育工程的核心是建设教学资源，而网页型多媒体课件等教学素材的建设，又是建设教学资源的重点与核心。随着网上教学活动的展开，各种类型的教学资源、教学资料也层出不穷，与此同时也涌现了出大量的网络课件[2]。这大大促进了我国的网络教学的发展。当然，现在发展网络教学的技术还存在着诸多的不足。目前，我们国家正在大力推行新课程的改革。新的课程标准要求：“开发课程资源，拓展学用渠道；采用活动途径，倡导体验参与；突出学生主体，尊重个体差异”。
柴油机是一门需要将理论与实践充分结合起来学习的学科，学生在学习的时候既要通过书本学习理论知识，更要充分的对实际零件功能以及配合进行认知。但是，拆装一台柴油机是比较麻烦的，而且柴油机内部零件也不能长时间暴露在空气中，也就是说，学生们在学习柴油机的过程中更多地还是从传统课件即书本、PPT演示文稿等这类素材中获取知识。这样地认知方式存在着学习过程乏味枯燥、学习效果较差、学后遗忘快等诸多的问题。为了辅助学生更方便的进行自主学习、汲取知识，设计开发满足学生学习需求的网页型教学多媒体课件是非常有必要的[3]。
学生在使用网页观看柴油机的拆装过程以及运行过程中，可以在克服实物训练的诸多不足的同时学到在实际操作中可以学到的知识。另外，学生或用户通过网络接受培训的过程中还具有以下优势：
1)性价比高：不仅节省开支而且培训的场地不受限制；
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