培训机构广告宣传设计
培训机构广告宣传设计
中国应试教育的体制，和家长对于学生成绩的高度重视，使得民间教育机构近年来不断发展壮大。随着市场竞争的日益激烈，教育培训机构的推广和有效传达成为企业迫在眉睫的任务。多媒体设计尤其是交互设计的互动性、便捷性、趣味性决定了这种设计可以有效帮助企业进行广告信息传达，本文所研究的课题是“南京海豚教育培训机构广告宣传设计”，以此为研究的方向，从设计的角度阐述如何通过先进的艺术表现形式来宣传教育培训机构，达到提高教育机构知名度和美誉度的目的。
关键字：宣传设计、南京海豚教育、交互 20191102150251
摘要 I
ABSTRACT II
图目录 V
表目录 VI
第1章 绪论 1
1.1 海豚教育机构的研究背景 1
1.2 海豚教育机构的研究目的和意义 1
1.3 海豚教育机构的研究内容和方法 2
第2章 海豚教育机构推广的环境分析 4
2.1 海豚教育品牌的解说 4
2.2 市场环境分析 4
2.3 竞争者分析 5
2.3.1 南京教育培训机构的概况 5
2.3.2 海豚教育机构的优劣分析 5
2.4 南京海豚教育的受众分析 7
2.5 南京海豚教育的广告定位和媒体分析 7
第3章 海豚教育机构广告宣传作品的设定 9
3.1 设计理念 9
3.3.1 宣传设计形式 9
2.3.1 宣传设计风格 9
2.3.1 宣传设计色彩 9
3.2 广告宣传作品的框架设定 9
3.3 广告宣传作品的艺术性设定 13
3.4 广告宣传作品的交互性设定 13
第4章 作品的详细设计与制作 15
4.1 交互作品界面的详细设计 15
4.2交互作品片头和按钮的设计 19
4.3 作品的视频制作 21
4.3.1剧本内容 21
4.3.2分镜头列表 21
4.3.3视频和后期制作 24
4.4 作品的交互性制作 27
4.5 作品的音乐及音效制作 28
第5章 结论 29
5.1 制作过程总结 29
5.2 产品的测试 29
5.3 前景展望 31
参考文献 33
致谢 34
附录 35
第3章 南京海豚教育机构广告宣传作品的设定
3.1 设计理念
3.1.1 宣传设计形式
通过调查，海豚教育的认知度偏低，说明它们的广告宣传效果不尽人意。人们大多只是从传单、报纸等上面知道海豚教育中心，海豚教育的网页基本形同虚设。而且单一的传单和枯燥的报纸广告，大多遭到被丢弃的命运。家长和学生也大多不会专门到海豚教育网站去进行浏览。传统的口口相传也不可能达到所需的推广范围，那么如何以最广泛的方式为人们所知呢？交互性的产品宣传设计就是一个很好的方向
3.1.2 宣传设计风格
广告宣传设计不光要从艺术性的角度设计，还要从营销的角度设计。作为一个盈利性质的教育机构，它首先是需要盈利，那么从它的营销角度来说，它的宣传推广的客户是家长和孩子，将这一交互产品放于光盘中，发放给家长及学生，能达到很好的宣传效果。从家长这方面来说，他们注重的是教育机构的师资力量以及学生的成功案例，有的家长也会关注机构的环境和规模，所以笔者会从这些方面给家长一些介绍。而对于学生来说，可能枯燥的介绍并不会吸引他们，所以，在学生这方面，笔者在画面的设计上，首先选择的是卡通的风格，结合动画的宣传，还设置了百科问答游戏，考考他们的知识水平，这样的设计，会让学生们觉得海豚教育是个吸引人的地方，不是个只注重枯燥的学业的地方。
3.1.3 宣传设计色彩
在设计的时候，设计了两种主色调，一种是橙色，一种是蓝色。在家长的界面中使用的是橙色，给人种很温暖的感觉。在学生的界面中使用蓝色，是从海豚的角度出发，蓝色会给人活泼的感觉。
最后，在新型的交互宣传和传统的宣传的对比中，笔者相信，新型的交互式宣传以及新型的视觉效果更能吸引家长和学生，也能达到更好地宣传效果。
3.2 广告宣传作品的框架设定
当一个用户第一次使用新型的交互性宣传产品，他希望是简单的，所以，主界面上只有海豚教育的图标以及两个按钮，按钮上面显示的是家长进入和学生进入，这会给人们一目了然的感觉。当家长点击进入的时候，里面是个简单的界面，有首页、关于海豚、个性化辅导、全国学习中心、关于学生等几个按钮。关于海豚下拉列表中还有公司的介绍、教师团队以及辅导环境。关于学生里有成功案例和学生采访。整个界面看起来是简单的，是关于海豚教育的一些信息的简单介绍。这样既让家长了解了，也不会让家长觉得这个是非常复杂的一件事情。里面还有一些动态的画面，比如电话的跳动，海豚标志的闪动，以及返回主界面的按钮的跳动等，这些动态的设定都是为了有更好地导向性。在学生的界面里，进入后首先是个动画，然后进入后海洋的画面，海豚在跳跃，海里会冒泡泡，在冒出来的泡泡里，会有三个按钮，分别是海豚训练员、海豚、鱼。海豚训练员象征着老师，海豚象征着学生，鱼象征着知识。三个按钮进入后分别是老师的动画，学生的采访视频和问答游戏，里面设置了返回按钮来让用户回到主界面、二级界面等，给用户一种导向性。如图（3.2-1）、（3.2-2）、（3.2-3）、（3.2-4）、（3.2-5）、（3.2-6）、（3.2-7）。
图目录
【图 3.2-1 】宣传作品总框架图 10
【图 3.2-2 】一级界面线框图 11
【图 3.2-3 】一级界面线框图 11
【图 3.2-4 】二级界面线框图 11
【图 3.2-5 】二级界面线框图 12
【图 3.2-6 】三级界面线框图 12
【图 3.2-7 】三级界面线框图 12
【图 4.1-1 】一级界面图 16
【图 4.1-2 】一级界面图 17
【图 4.1-3 】一级界面图 17
【图 4.1-4 】二级界面图 18
【图 4.1-5 】二级界面图 18
【图 4.1-6 】三级界面图 19
【图 4.1-7 】三级界面图 19
【图 4.3-2 】海豚动画的制作图 25
【图 4.3-3 】海豚动画的制作图 25
【图 4.3-4 】教师动画的制作图 26
【图 4.3-5 】视频的编辑图 26
【图 4.3-6 】视频的编辑图 27
【图 5.2-1 】bug趋势图 31
表目录
【图 2.2-1 】海豚教育SWOT分析表 6
【图 4.2-1 】按钮设计表 20
【图 4.3-1 】视频场景分镜头一览表 22
【图 4.4-1 】交互代码一览表 27
中国应试教育的体制，和家长对于学生成绩的高度重视，使得民间教育机构近年来不断发展壮大。随着市场竞争的日益激烈，教育培训机构的推广和有效传达成为企业迫在眉睫的任务。多媒体设计尤其是交互设计的互动性、便捷性、趣味性决定了这种设计可以有效帮助企业进行广告信息传达，本文所研究的课题是“南京海豚教育培训机构广告宣传设计”，以此为研究的方向，从设计的角度阐述如何通过先进的艺术表现形式来宣传教育培训机构，达到提高教育机构知名度和美誉度的目的。
关键字：宣传设计、南京海豚教育、交互 20191102150251
摘要 I
ABSTRACT II
图目录 V
表目录 VI
第1章 绪论 1
1.1 海豚教育机构的研究背景 1
1.2 海豚教育机构的研究目的和意义 1
1.3 海豚教育机构的研究内容和方法 2
第2章 海豚教育机构推广的环境分析 4
2.1 海豚教育品牌的解说 4
2.2 市场环境分析 4
2.3 竞争者分析 5
2.3.1 南京教育培训机构的概况 5
2.3.2 海豚教育机构的优劣分析 5
2.4 南京海豚教育的受众分析 7
2.5 南京海豚教育的广告定位和媒体分析 7
第3章 海豚教育机构广告宣传作品的设定 9
3.1 设计理念 9
3.3.1 宣传设计形式 9
2.3.1 宣传设计风格 9
2.3.1 宣传设计色彩 9
3.2 广告宣传作品的框架设定 9
3.3 广告宣传作品的艺术性设定 13
3.4 广告宣传作品的交互性设定 13
第4章 作品的详细设计与制作 15
4.1 交互作品界面的详细设计 15
4.2交互作品片头和按钮的设计 19
4.3 作品的视频制作 21
4.3.1剧本内容 21
4.3.2分镜头列表 21
4.3.3视频和后期制作 24
4.4 作品的交互性制作 27
4.5 作品的音乐及音效制作 28
第5章 结论 29
5.1 制作过程总结 29
5.2 产品的测试 29
5.3 前景展望 31
参考文献 33
致谢 34
附录 35
第3章 南京海豚教育机构广告宣传作品的设定
3.1 设计理念
3.1.1 宣传设计形式
通过调查，海豚教育的认知度偏低，说明它们的广告宣传效果不尽人意。人们大多只是从传单、报纸等上面知道海豚教育中心，海豚教育的网页基本形同虚设。而且单一的传单和枯燥的报纸广告，大多遭到被丢弃的命运。家长和学生也大多不会专门到海豚教育网站去进行浏览。传统的口口相传也不可能达到所需的推广范围，那么如何以最广泛的方式为人们所知呢？交互性的产品宣传设计就是一个很好的方向
3.1.2 宣传设计风格
广告宣传设计不光要从艺术性的角度设计，还要从营销的角度设计。作为一个盈利性质的教育机构，它首先是需要盈利，那么从它的营销角度来说，它的宣传推广的客户是家长和孩子，将这一交互产品放于光盘中，发放给家长及学生，能达到很好的宣传效果。从家长这方面来说，他们注重的是教育机构的师资力量以及学生的成功案例，有的家长也会关注机构的环境和规模，所以笔者会从这些方面给家长一些介绍。而对于学生来说，可能枯燥的介绍并不会吸引他们，所以，在学生这方面，笔者在画面的设计上，首先选择的是卡通的风格，结合动画的宣传，还设置了百科问答游戏，考考他们的知识水平，这样的设计，会让学生们觉得海豚教育是个吸引人的地方，不是个只注重枯燥的学业的地方。
3.1.3 宣传设计色彩
在设计的时候，设计了两种主色调，一种是橙色，一种是蓝色。在家长的界面中使用的是橙色，给人种很温暖的感觉。在学生的界面中使用蓝色，是从海豚的角度出发，蓝色会给人活泼的感觉。
最后，在新型的交互宣传和传统的宣传的对比中，笔者相信，新型的交互式宣传以及新型的视觉效果更能吸引家长和学生，也能达到更好地宣传效果。
3.2 广告宣传作品的框架设定
当一个用户第一次使用新型的交互性宣传产品，他希望是简单的，所以，主界面上只有海豚教育的图标以及两个按钮，按钮上面显示的是家长进入和学生进入，这会给人们一目了然的感觉。当家长点击进入的时候，里面是个简单的界面，有首页、关于海豚、个性化辅导、全国学习中心、关于学生等几个按钮。关于海豚下拉列表中还有公司的介绍、教师团队以及辅导环境。关于学生里有成功案例和学生采访。整个界面看起来是简单的，是关于海豚教育的一些信息的简单介绍。这样既让家长了解了，也不会让家长觉得这个是非常复杂的一件事情。里面还有一些动态的画面，比如电话的跳动，海豚标志的闪动，以及返回主界面的按钮的跳动等，这些动态的设定都是为了有更好地导向性。在学生的界面里，进入后首先是个动画，然后进入后海洋的画面，海豚在跳跃，海里会冒泡泡，在冒出来的泡泡里，会有三个按钮，分别是海豚训练员、海豚、鱼。海豚训练员象征着老师，海豚象征着学生，鱼象征着知识。三个按钮进入后分别是老师的动画，学生的采访视频和问答游戏，里面设置了返回按钮来让用户回到主界面、二级界面等，给用户一种导向性。如图（3.2-1）、（3.2-2）、（3.2-3）、（3.2-4）、（3.2-5）、（3.2-6）、（3.2-7）。
图目录
【图 3.2-1 】宣传作品总框架图 10
【图 3.2-2 】一级界面线框图 11
【图 3.2-3 】一级界面线框图 11
【图 3.2-4 】二级界面线框图 11
【图 3.2-5 】二级界面线框图 12
【图 3.2-6 】三级界面线框图 12
【图 3.2-7 】三级界面线框图 12
【图 4.1-1 】一级界面图 16
【图 4.1-2 】一级界面图 17
【图 4.1-3 】一级界面图 17
【图 4.1-4 】二级界面图 18
【图 4.1-5 】二级界面图 18
【图 4.1-6 】三级界面图 19
【图 4.1-7 】三级界面图 19
【图 4.3-2 】海豚动画的制作图 25
【图 4.3-3 】海豚动画的制作图 25
【图 4.3-4 】教师动画的制作图 26
【图 4.3-5 】视频的编辑图 26
【图 4.3-6 】视频的编辑图 27
【图 5.2-1 】bug趋势图 31
表目录
【图 2.2-1 】海豚教育SWOT分析表 6
【图 4.2-1 】按钮设计表 20
【图 4.3-1 】视频场景分镜头一览表 22
【图 4.4-1 】交互代码一览表 27
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