本文通过分析初中生的心理发展特点，把卡通形象与美术课堂和学生的生活相联系，对卡通形象在初中美术课堂的运用展开探究，总结出卡通形象运用的具体方法。卡通形象对学生有强大的吸引力，教师在美术教学中，合理运用卡通形象，可以使学生的审美能力得以提高，学生的创造能力也得到培养。

在明清摹古风持盛的情况，石涛提出学习传统要进行消化吸收，强调自我。石涛提出“笔墨当随时代”的创新精神，要突破古人的束缚，自由大胆的创新，以“我之情思”运笔墨以抒发内心的精神感情。本文将从在构图、笔墨技法、思想等方面上具体分析石涛《淮扬洁秋图》中的艺术技法。王原祁推崇石涛并说“四海之内的丹青画家虽不能都认识，但我认为长江以南石涛当为第一，我和石谷都比不上他。”我们就通过《淮扬洁秋图》来一窥究竟。

王翚是我国清初的山水画家，他虽以仿古画作闻名，但在仿古同时注重创新，逐渐形成了自己独有的画风和画论。本文首先从王翚对于前人画作的临仿角度着手，具体分析他从各朝各代画家作品中汲取经验，进而提出了“以元人笔墨，运宋人丘壑，而泽以唐人气韵，乃为大成”的画论。从技法、构图、风格三个方面表现出王翚山水画的艺术特色。其次，王翚师从娄东画派的王鉴和王时敏，由此来研究在王翚不同阶段的创作中娄东画派对他画风产生的影响。而后王翚突破局限，推陈出新，开创了虞山画派，开创了“山水清晖”的境界，成为清代画坛的重要画家。他的画论是集

本文将就《红蓝黄》的艺术创作背景，画面运用的技法进行分析，以此来探寻作者创作的灵感，思想及其精神内涵，并通过了解蒙德里安自身的经历，来剖析其作品为何会有如此独特的艺术气息。

齐白石作为中国近代的绘画大师，在画坛上的影响之深，一生作品无数，其中就有世人熟知的《墨虾》，出神的手法，惟妙惟肖的展示了虾的百态，齐白石的《墨虾》最能体现水、墨的融合。自古以来，画虾的画家有许多， 而白石老人的虾给人一种鲜活的感觉，以至于谓齐白石，必曰画虾者。齐白石诗书画印样样精通，技艺超凡。本篇文章仅从他的画一方面进行探究，他所绘的中国画范围也很广，山水、人物等都有涉及，而他绘的虾兵蟹将、花鸟蔬果也最能表现生活，因此他所画的画才会被广大民众所熟知。《墨虾》作为他的代表作，风格最为突出和完善，通过对齐白石

摘要本文以获美国凯迪克金奖图书《约瑟夫有件旧外套》的插画艺术为研究对象，试图对该书插画创作中的主题设定、人物造型、表现技法、图文配合、书籍装帧等方面的精巧构思和精美细节进行论述，探究作者是如何在画面中呈现绚丽缤纷视觉形象，在对文学作品的图像演绎中获得了技法运用的成功。该书使看似通俗的歌谣具有了金子般的外衣，也使读者借助插画艺术对歌谣本身的人文内涵有了更多的关注。