对网络学习满意度调查分析
网络时代的学生对于网络学习的满意度直接影响到学生对于学校整体学习的满意度。网络教学的教学内容、学习方式、学习时间、题目的题型等方面是大学生比较关心的，同时也是学校老师和社会教育人士所关心的，本课题将对学生对于网络教学的选的课程、教学内容、学习时间、课后作业的整体满意度方面进行问卷调查。此次调查主要是了解学生对于网络学习的满意度情况，为网络教学的教学内容改进进行数据上的提供，对于学生在网络教学上学习所产生的问题和不满进行相应的整改，为了学校更好的网络上教学，帮助学生更好的学习，为学生提供更加方便，舒适、自主、快捷的网络学习环境。 3
Key Words: Network teaching; Autonomous Learning; Course content 目录
一、引言 1
二、课题介绍 1
（一）实现目标 1
1.了解网络学习的潜在问题 1
2.寻出问题所在的原因 1
（二）调查内容 1
1.网络学习的教学模式 1
2.网络学习的学习环境 2
（三）调查方法 2
三、对于数据的初步统计与分析 2
（一）参与调查的学生的性别比例 2
（二）参加调查年级的学生 2
（三）参与调查的院系 3
（四）学生所喜欢的教学环境 3
（五）与传统教学相比，您认为能够促使您参与网络学习的原因 4
（六）在智慧树上选择课程时，您更倾向于哪一种 4
（七）学生在智慧树平台上选几门课 5
（八）智慧树上希望收获什么 5
（九）智慧树上一个视频学了多少知识 6
（十）智慧树上涉及的知识 6
（十一）学生提的问题能否及时得到回答 7
（十二）智慧树上作业情况 7
（十三）对智慧树平台的满意度情况 8
（十四）学生每周登录网络教学平台次数 8
（十五）学生在网络的学习时间段 9
（十六）网络教学平台上的作业情况 9
（十七）对网络教学平台上老师的满意度情况 10
（十八）对网络教学平台满
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意度情况 10
（十九）学生认为网络教育平台教学中应该包含的内容 11
（二十）学生希望网络教学需要改进的地方 11
四、基于SPSS的食堂满意度影响因素的描述与统计分析 12
（一）相关分析 12
（二）假设检验分析 13
（三）方差分析 16
（四）多元回归分析 18
（五）对于相关分析、假设检验、方差分析、多元回归分析的总结 19
1.相关分析 19
2.假设检验 19
3.方差分析 19
4.回归分析 19
五、学生访谈 19
（一）访谈目的 19
（二）访谈记录 20
1.你认为学校的网络教学平台上老师批改作业态度是怎样的？ 20
2.你希望智慧树上的视频哪些方面需要改善？ 20
3.你觉得智慧树上学习氛围好吗？希望什么方面得到改善？ 20
4.你觉得智慧树上的课程如何？ 20
5.你觉得网络学习如何？ 21
六、结论 21
致谢 23
参考文献 24
附录 25
附1：网络学习满意度调查问卷 25
附2：网络学习满意度访谈问题 26
一、引言
网络已经围绕着我们的方方面面，网络已经体现着它的方便和快捷，新媒体的不断发展，传统的室内教学也被搬到了网络上进行教学，在网络上进行学习的方便性使其风靡起来，学校为了学生们更好的学习，也开展了网络教学的课程，让学生在教学平台上进行作业的提交和复习，让学生在智慧树上进行选自己有兴趣的课进行学习。为此，智慧树平台为学生引进了很多专家级别的老师讲课，极大的提高了学生的知识能力，智慧树上视频教学很好的解决了学校的师资问题，让学生更好的学习，网络教学的开展提高了学生们的知识水平，从而达到了学校和学生们的共同目的。但网络教学平台的好不好就需要学校去了解学生的想法，然后根据学生的想法去改进，而网络教学的满意度调查分析就是学校了解学生们对于网络学习的满意度的有效途径之一。
二、课题介绍
本课题的调查与分析报告是根据学生填的调查问卷为基础，通过学生的调查问卷和访谈，收集调查问卷中的数据从而进行数据的分析和得出结论，学生对于网络学习满意度是对学生对于网络教学的选的课程、教学内容、学习时间、课后作业的整体满意度方面进行问卷调查分析。通过数据的分析来了解学生对于网络学习的一些看法，了解网络平台的一些优缺点，通过SPSS分析来了解与网络学习满意度的相关变量，然后根据这些看法来不断的改进网络学习平台，让学生可以更好地在网络上进行学习，并提高学习对于网络学习的满意度。
（一）实现目标
1.了解网络学习的潜在问题
经过调查的数据分析得出，学生对网络学习的满意度不仅影响学生的学习情况，而且影响间接地影响学生对于学校的看法。学生在网络上学习的平台是学校指定的，所以学生对于网络学习平台是否满意就影响对于学校的看法，本课题通过学生对于网络学习满意度的调查与分析，可以让学校了解学生对于网络学习平台的看法和意见，学校可以根据学生们的看法和意见去整改网络学习平台的一些不合理之处，使网络学习平台更加的优越，让学生更好的在网络学习平台上学习。
2.寻出问题所在的原因
学生在网络上学习对于网络学习平台有着直接的感受，学生在网络学习平台学到多少知识、所产生的问题能否快速的得到解答、作业能否快速的批改，这些方方面面的问题对于学生的学习至关重要，关乎学生的自身利益，这对于学生对网络学习的满意度也很重要，学校通过学生对于网络学习满意度的调查分析来找出这些问题的原因。了解网络学习平台的不足之处并加以改善。
（二）调查内容
1.网络学习的教学模式
有效先进的教学方式可以极大的调动学生的学习热情，让学生在网络上更方便的学习和更加的容易的学到知识，在网络上学习的是学生，所以网络教学的模式要贴近学生，不能够死板的教学，要敢于变通。本课题通过对学生的调查，去了解学生在网络上学习的平台的网络教学模式，了解学生们对于网络教学的看法，从而不断地改进网络学习的平台，提高网络学习的方法和模式，使其更加的先进化和人性化，让学生可以更好的学习。
2.网络学习的学习环境
Key Words: Network teaching; Autonomous Learning; Course content 目录
一、引言 1
二、课题介绍 1
（一）实现目标 1
1.了解网络学习的潜在问题 1
2.寻出问题所在的原因 1
（二）调查内容 1
1.网络学习的教学模式 1
2.网络学习的学习环境 2
（三）调查方法 2
三、对于数据的初步统计与分析 2
（一）参与调查的学生的性别比例 2
（二）参加调查年级的学生 2
（三）参与调查的院系 3
（四）学生所喜欢的教学环境 3
（五）与传统教学相比，您认为能够促使您参与网络学习的原因 4
（六）在智慧树上选择课程时，您更倾向于哪一种 4
（七）学生在智慧树平台上选几门课 5
（八）智慧树上希望收获什么 5
（九）智慧树上一个视频学了多少知识 6
（十）智慧树上涉及的知识 6
（十一）学生提的问题能否及时得到回答 7
（十二）智慧树上作业情况 7
（十三）对智慧树平台的满意度情况 8
（十四）学生每周登录网络教学平台次数 8
（十五）学生在网络的学习时间段 9
（十六）网络教学平台上的作业情况 9
（十七）对网络教学平台上老师的满意度情况 10
（十八）对网络教学平台满
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意度情况 10
（十九）学生认为网络教育平台教学中应该包含的内容 11
（二十）学生希望网络教学需要改进的地方 11
四、基于SPSS的食堂满意度影响因素的描述与统计分析 12
（一）相关分析 12
（二）假设检验分析 13
（三）方差分析 16
（四）多元回归分析 18
（五）对于相关分析、假设检验、方差分析、多元回归分析的总结 19
1.相关分析 19
2.假设检验 19
3.方差分析 19
4.回归分析 19
五、学生访谈 19
（一）访谈目的 19
（二）访谈记录 20
1.你认为学校的网络教学平台上老师批改作业态度是怎样的？ 20
2.你希望智慧树上的视频哪些方面需要改善？ 20
3.你觉得智慧树上学习氛围好吗？希望什么方面得到改善？ 20
4.你觉得智慧树上的课程如何？ 20
5.你觉得网络学习如何？ 21
六、结论 21
致谢 23
参考文献 24
附录 25
附1：网络学习满意度调查问卷 25
附2：网络学习满意度访谈问题 26
一、引言
网络已经围绕着我们的方方面面，网络已经体现着它的方便和快捷，新媒体的不断发展，传统的室内教学也被搬到了网络上进行教学，在网络上进行学习的方便性使其风靡起来，学校为了学生们更好的学习，也开展了网络教学的课程，让学生在教学平台上进行作业的提交和复习，让学生在智慧树上进行选自己有兴趣的课进行学习。为此，智慧树平台为学生引进了很多专家级别的老师讲课，极大的提高了学生的知识能力，智慧树上视频教学很好的解决了学校的师资问题，让学生更好的学习，网络教学的开展提高了学生们的知识水平，从而达到了学校和学生们的共同目的。但网络教学平台的好不好就需要学校去了解学生的想法，然后根据学生的想法去改进，而网络教学的满意度调查分析就是学校了解学生们对于网络学习的满意度的有效途径之一。
二、课题介绍
本课题的调查与分析报告是根据学生填的调查问卷为基础，通过学生的调查问卷和访谈，收集调查问卷中的数据从而进行数据的分析和得出结论，学生对于网络学习满意度是对学生对于网络教学的选的课程、教学内容、学习时间、课后作业的整体满意度方面进行问卷调查分析。通过数据的分析来了解学生对于网络学习的一些看法，了解网络平台的一些优缺点，通过SPSS分析来了解与网络学习满意度的相关变量，然后根据这些看法来不断的改进网络学习平台，让学生可以更好地在网络上进行学习，并提高学习对于网络学习的满意度。
（一）实现目标
1.了解网络学习的潜在问题
经过调查的数据分析得出，学生对网络学习的满意度不仅影响学生的学习情况，而且影响间接地影响学生对于学校的看法。学生在网络上学习的平台是学校指定的，所以学生对于网络学习平台是否满意就影响对于学校的看法，本课题通过学生对于网络学习满意度的调查与分析，可以让学校了解学生对于网络学习平台的看法和意见，学校可以根据学生们的看法和意见去整改网络学习平台的一些不合理之处，使网络学习平台更加的优越，让学生更好的在网络学习平台上学习。
2.寻出问题所在的原因
学生在网络上学习对于网络学习平台有着直接的感受，学生在网络学习平台学到多少知识、所产生的问题能否快速的得到解答、作业能否快速的批改，这些方方面面的问题对于学生的学习至关重要，关乎学生的自身利益，这对于学生对网络学习的满意度也很重要，学校通过学生对于网络学习满意度的调查分析来找出这些问题的原因。了解网络学习平台的不足之处并加以改善。
（二）调查内容
1.网络学习的教学模式
有效先进的教学方式可以极大的调动学生的学习热情，让学生在网络上更方便的学习和更加的容易的学到知识，在网络上学习的是学生，所以网络教学的模式要贴近学生，不能够死板的教学，要敢于变通。本课题通过对学生的调查，去了解学生在网络上学习的平台的网络教学模式，了解学生们对于网络教学的看法，从而不断地改进网络学习的平台，提高网络学习的方法和模式，使其更加的先进化和人性化，让学生可以更好的学习。
2.网络学习的学习环境
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