中学新城校区2#教学楼设计(附件)【字数：18965】
本次毕业设计是一幢教学楼，是框架结构，总建筑面积约为3750/m2，本地区抗震设防烈度为7度，场地类别为II类场地。基本风压0.45kN/m2，基本雪压0.35kN/m2。楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。本设计包括建筑和结构设计。建筑设计包括平面设计、剖面设计和立面设计等。结构设计主要包括结构选型，梁、柱、墙等构件尺寸的确定，重力荷载代表值的计算，水平地震作用下横向框架内力分析，竖向荷载作用下横向框架内力分析，截面设计，框架内力组合，框架梁柱配筋计算，现浇板、楼梯配筋计算及基础配筋计算。关键词 框架结构，建筑设计，结构设计
目录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 平面设计 2
2.2 剖面设计 2
2.3 立面设计 3
3 结构设计说明 4
3.1 工程概况 4
3.2 结构选型及布置 4
3.3 结构布置 5
3.4 荷载计算 5
3.5 内力计算及组合 6
4 结构设计计算书 6
4.1 建筑设计资料 7
4.2 结构平面布置图 8
4.3 结构计算 8
4.4 框架内力计算 23
5 框架内力组合 49
6 横向框架梁柱截面设计 58
7 楼梯结构设计 77
7.1 梯段板计算 78
7.2 休息平台板计算 79
7.3 平台梁计算 79
8 现浇楼面板设计 80
8.1 跨中最大弯矩 81
8.2 求支座中点最大弯矩 82
8.3 A区格 83
8.4 E区格 84
9 基础设计 86
9.1 确定基顶荷载 87
9.2 确定基础底面积 87
9.3 基础计算过程 88
9.4 基础结构设计 90
10 电算 91
结 论 123
致 谢 124
参 考 文 献 125 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
1 引言
毕业设计是大学结束阶段的实践环节，是对大学所学知识的系统性和综合性的复习和训练，有着不可靠替代的作用。在这次的毕业设计中，首先我们需要综合运用大学四年期间所学的各种理论知识和技能，了解和掌握设计的全过程，需要具有独立分析和创新的能力，要掌握规范的基本条款，可将规范中的款项应用到设计中；其次是会熟练应用cad平面绘图软件，将设计意图落实到电脑中，同时需要掌握使用PKPM、天正等辅助设计软件。这培养了我进行独立设计的基本能力。
在这次毕业设计中，我的课题为淮阴中学新城校区2#教学楼的设计，主要的是建筑设计和结构设计，结合建筑任务书要求和工程技术条件，根据房屋建筑学、民用设计通则等知识进行建筑方案设计，方案设计要合理针对空间进行组合，满足功能使用的要求，并做到建筑美观，并使建筑物与四周环境想协调。结构设计的过程就是通过对建筑物的深层分析和概念设计、结构选型与结构布置、结构荷载计算、内力组合与构建设计等，设计出满足建筑结构安全性、适用性、经济型和耐久性的建筑物的过程。型和耐久性的建筑物的过程。本次设计采用word编辑，打印机打印，建筑图用AutoCAD和天正绘制，结构图纸采用PKPM出图。
在本次的设计中，我们的指导老师也倾注了大量时间和精力，给我们提供了指导和帮助，为此衷心的在这表示我的感谢。在计算过程中以手算为主，只取一榀框架设计和配筋，虽然与实际的工程相比有出入，但是其中设计基本原理是相同的，后面用了PKPM软件进行电算，将电算结果与手算结果进行了误差分析对比。本次的毕业设计使我对工程设计的全过程有了更深的认识，将来的实际工作中打下坚实的基础。
2 建筑设计说明
本教学楼位于淮安市经济开发区，建筑面积为约3500m2，是一多功能的四层的框架结构建筑物。抗震烈度为七度，层高为3.9米。
教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所。在设计中首先要考虑的是教学活动的需要，教室的设置要合理，采光通风良好等。其次是选择正确的建筑材料和合理的结构，使房屋坚固耐久，建造起来也方便。也要考虑建筑的美观性。让学生在其中更加安全、卫生、舒适地生活和学习。
2.1 平面设计
建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，抓住了主要的使用房间、辅助的使用房间和交通联系部分的相互的关系，采用了不同的组合方式将各个单个房间合理的组合在一起。平面设计其实就是研究解决了建筑功能、物质技术、经济和美观等的问题。
1.建筑形式：本建筑的体型采用的是矩形结构,本教学楼采用内廊式结构形式，两侧的房间以自然采光为主。
2.柱网：根据作用性质建筑规模以及使用功能来确定柱距，单走廊平面一般采取三跨布置，根据我查看的《中小学校设计规范》里的相关规定，教学用房的内走道净宽度不应小于。我的设计是以三跨去布置的，两边跨为,中间跨为。
3.使用房间：主要的使用房间比如教学楼中的教室、办公室等；辅助使用房间比如教具室，传达室等。在设计中，不论是主要的或是辅助的使用房间都要根据房间内部活动特点、使用人数的多少、设备的多少来确定它的面积的大小，还有门窗的尺寸详细的见平面图。
4.交通联系部分：门厅、走道和楼梯。要求有足够的通行宽度，交通路线联系方便，互不干扰，在紧急疏散时能够迅速安全，也还是要满足通风和采光要求，具体见建筑平面图。
2.2 剖面设计
剖面设计它主要包括建筑的各个部分的高度，比如有层高和室内外地面标高等；还有就是确定房屋的层数和剖面的形状、尺寸和比例关系；进行房子的竖向的组合以及利用。本次设计的教室的剖面形状是矩形的，因为它结构简单简洁。
1. 层数：教学楼的主体是层。
目录
1 引言 1
2 建筑设计说明 1
2.1 平面设计 2
2.2 剖面设计 2
2.3 立面设计 3
3 结构设计说明 4
3.1 工程概况 4
3.2 结构选型及布置 4
3.3 结构布置 5
3.4 荷载计算 5
3.5 内力计算及组合 6
4 结构设计计算书 6
4.1 建筑设计资料 7
4.2 结构平面布置图 8
4.3 结构计算 8
4.4 框架内力计算 23
5 框架内力组合 49
6 横向框架梁柱截面设计 58
7 楼梯结构设计 77
7.1 梯段板计算 78
7.2 休息平台板计算 79
7.3 平台梁计算 79
8 现浇楼面板设计 80
8.1 跨中最大弯矩 81
8.2 求支座中点最大弯矩 82
8.3 A区格 83
8.4 E区格 84
9 基础设计 86
9.1 确定基顶荷载 87
9.2 确定基础底面积 87
9.3 基础计算过程 88
9.4 基础结构设计 90
10 电算 91
结 论 123
致 谢 124
参 考 文 献 125 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: #351916072#
1 引言
毕业设计是大学结束阶段的实践环节，是对大学所学知识的系统性和综合性的复习和训练，有着不可靠替代的作用。在这次的毕业设计中，首先我们需要综合运用大学四年期间所学的各种理论知识和技能，了解和掌握设计的全过程，需要具有独立分析和创新的能力，要掌握规范的基本条款，可将规范中的款项应用到设计中；其次是会熟练应用cad平面绘图软件，将设计意图落实到电脑中，同时需要掌握使用PKPM、天正等辅助设计软件。这培养了我进行独立设计的基本能力。
在这次毕业设计中，我的课题为淮阴中学新城校区2#教学楼的设计，主要的是建筑设计和结构设计，结合建筑任务书要求和工程技术条件，根据房屋建筑学、民用设计通则等知识进行建筑方案设计，方案设计要合理针对空间进行组合，满足功能使用的要求，并做到建筑美观，并使建筑物与四周环境想协调。结构设计的过程就是通过对建筑物的深层分析和概念设计、结构选型与结构布置、结构荷载计算、内力组合与构建设计等，设计出满足建筑结构安全性、适用性、经济型和耐久性的建筑物的过程。型和耐久性的建筑物的过程。本次设计采用word编辑，打印机打印，建筑图用AutoCAD和天正绘制，结构图纸采用PKPM出图。
在本次的设计中，我们的指导老师也倾注了大量时间和精力，给我们提供了指导和帮助，为此衷心的在这表示我的感谢。在计算过程中以手算为主，只取一榀框架设计和配筋，虽然与实际的工程相比有出入，但是其中设计基本原理是相同的，后面用了PKPM软件进行电算，将电算结果与手算结果进行了误差分析对比。本次的毕业设计使我对工程设计的全过程有了更深的认识，将来的实际工作中打下坚实的基础。
2 建筑设计说明
本教学楼位于淮安市经济开发区，建筑面积为约3500m2，是一多功能的四层的框架结构建筑物。抗震烈度为七度，层高为3.9米。
教学楼是现代教育的服务设施，是学生接受知识的场所。在设计中首先要考虑的是教学活动的需要，教室的设置要合理，采光通风良好等。其次是选择正确的建筑材料和合理的结构，使房屋坚固耐久，建造起来也方便。也要考虑建筑的美观性。让学生在其中更加安全、卫生、舒适地生活和学习。
2.1 平面设计
建筑平面是表示建筑物在水平方向房屋各部分的组合关系，抓住了主要的使用房间、辅助的使用房间和交通联系部分的相互的关系，采用了不同的组合方式将各个单个房间合理的组合在一起。平面设计其实就是研究解决了建筑功能、物质技术、经济和美观等的问题。
1.建筑形式：本建筑的体型采用的是矩形结构,本教学楼采用内廊式结构形式，两侧的房间以自然采光为主。
2.柱网：根据作用性质建筑规模以及使用功能来确定柱距，单走廊平面一般采取三跨布置，根据我查看的《中小学校设计规范》里的相关规定，教学用房的内走道净宽度不应小于。我的设计是以三跨去布置的，两边跨为,中间跨为。
3.使用房间：主要的使用房间比如教学楼中的教室、办公室等；辅助使用房间比如教具室，传达室等。在设计中，不论是主要的或是辅助的使用房间都要根据房间内部活动特点、使用人数的多少、设备的多少来确定它的面积的大小，还有门窗的尺寸详细的见平面图。
4.交通联系部分：门厅、走道和楼梯。要求有足够的通行宽度，交通路线联系方便，互不干扰，在紧急疏散时能够迅速安全，也还是要满足通风和采光要求，具体见建筑平面图。
2.2 剖面设计
剖面设计它主要包括建筑的各个部分的高度，比如有层高和室内外地面标高等；还有就是确定房屋的层数和剖面的形状、尺寸和比例关系；进行房子的竖向的组合以及利用。本次设计的教室的剖面形状是矩形的，因为它结构简单简洁。
1. 层数：教学楼的主体是层。
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