大学历提升需求调查分析
当前，我国的高等教育已经步入大众化阶段，学历提升一直是今年来大学生重要的讨论话题，大学生的对自已的学历有强烈的危机感，但行为上很多与之悖论，论文内容充调查分析大学生的对自已的学历提升的“意愿，偏好还有认知”，采用发送问卷星随机抽样形式，收集数据，利用spss相关分析，均值检验等进行数据分析，得出大学生学历提升需求的低落的现状以及造其低落现状的原因，基于调查结果，提处用人单位，学校，宣传强调学历层次不同所拥有的待遇的差异性，鼓励大学生继续学习，改善大学生学习不良环境等其他措施应对大学生低落的学历提升需求。
目录
一、 引言 1
二、课题介绍 1
表21男女数量统计表 1
1.调查大学生学历提升需求的问题 1
图21学历提升有需求 1
2.发现并找出主要问题及原因 2
图22学历不能满足于您期望的原因比例分布饼图 2
3.评估经济环境对大学生学历提升的实际影响 2
表23 业余时间主要活动统计表 3
三、对于数据的初步统计与分析 3
（一）参与调查的对象 3
31调查的年级对象统计 4
（二）调查学习时间安排 4
（三）大学生对自已学历的满意度 4
（四）是不是想在学历上做提升 5
（五）同学经济生活条件状况 6
（六）对学历提升的需求 7
（七）对自已的学历提升是否有信心 7
四、 基于SPSS的学生课后时间安排的描述与统计分析 8
（一） 相关分析 8
（二）假设检验分析 10
（三）方差分析 12
（四）多元回归分析 12
（五）对于相关分析、假设检验、方差分析、多元回归分析的总结 13
1.相关分析 13
2.假设检验分析 14
3.方差分析 14
4.多元回归分析 14
五、学生访谈 14
（一）访谈目的 14
（二）访谈记录 14
六、总结 16
大学生学历提升数据调查 19
引 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ￥351916072$
言
当前, 我国高等教育已步入大众化阶段。最新全国教育统计数据显示,我国高等体系中，本科院校与专科院校数量大体相当，招生的规模也相差无几。在社会对人才需求多样化的背景下，了解高职院校学生对提高已有学历的意愿，渠道及成本。学历在就业中的地位和未来的发展有很大的关系，只有让学历能力公司满意了，才会有公司需求。因此，学历提升措施有这个必要。
本课题研究的是大学生学历提升的需求。本文首先需要对大学生进行全面的调查，并从调查结果中知道学历提升需求的整体情况，并对调查中所出现的问题进行实质性的分析。其次要找出影响需求的主要因素和存在的问题，并对这些影响因素和问题进行针对性的原因分析。最后根据这些影响因素和问题提出相应的改善对策。
在做此问卷的分析和统计时，使用了利用spss相关分析，均值检验等对数据进行分析和统计。调查大学生的过程中，不仅采用了问卷调查，还采用了访谈的方式，通过这些方法更全面的分析数据。本文就调查问卷制作过程的调查、访谈、数据分析等方面做了详细的阐述。
二、课题介绍
本次问卷调查是在问卷星上发布问卷并对数据回收，在这个问卷的基础上，对大学生对学历的满意度进行调查。此次问卷参与填写的一共有55名大学生，其中，如图21所示男同学占了33人，女同学有22人各占样本总数的60%和40%。
图21男女数量统计表
选项
小计
比例
男
33
60%
女
22
40%
本题有效填写人次
55
1.调查大学生学历提升需求的问题
图21学历提升有需求
如图21所示想提升学历的大专学生占所调查总数的比例为69.09%，所占比例高。剩下的接近十分之三的大学生认为自已不需要提升自已的学历。可知想提升自已学历的同学还是挺多的，剩下的这部分同学对学习已经没有了热情，他们对学历现状很满意。
2.发现并找出主要问题及原因
您认为你现有学历不能满足于您期望的原因是什么？
图22学历不能满足于您期望的原因比例分布饼图
图23学习的兴趣饼图
如图22所示，67.27%同学认为自已的状态已经学习不下去了，结合图23只有9.09%的同学对学习很有兴趣，占调查总人数最少的部分，恰恰对学习的兴起感到一般的占78.18%的大数据总结感觉出对学历不感兴趣的主要原因是同学对于学习已经处于一种学不下去的一种状态，这种状态需要多方面的调整。像学校与家庭的学习环境，是否合理利用时间，同学自已的控制力等等。
3.评估经济环境对大学生学历提升的实际影响
图23是否有感受到大学生活的充实
选项
小计
比例
是，我感觉很充实
32
58.18%
不是，感觉荒废了光阴
23
41.82%
本题有效填写人次
55
图24 业余时间主要活动统计表
选项
小计
比例
出去兼职赚钱，增长社会经验
33
60%
锻炼专业知识技能
29
52.73%
宿舍躺尸，玩游戏
29
目录
一、 引言 1
二、课题介绍 1
表21男女数量统计表 1
1.调查大学生学历提升需求的问题 1
图21学历提升有需求 1
2.发现并找出主要问题及原因 2
图22学历不能满足于您期望的原因比例分布饼图 2
3.评估经济环境对大学生学历提升的实际影响 2
表23 业余时间主要活动统计表 3
三、对于数据的初步统计与分析 3
（一）参与调查的对象 3
31调查的年级对象统计 4
（二）调查学习时间安排 4
（三）大学生对自已学历的满意度 4
（四）是不是想在学历上做提升 5
（五）同学经济生活条件状况 6
（六）对学历提升的需求 7
（七）对自已的学历提升是否有信心 7
四、 基于SPSS的学生课后时间安排的描述与统计分析 8
（一） 相关分析 8
（二）假设检验分析 10
（三）方差分析 12
（四）多元回归分析 12
（五）对于相关分析、假设检验、方差分析、多元回归分析的总结 13
1.相关分析 13
2.假设检验分析 14
3.方差分析 14
4.多元回归分析 14
五、学生访谈 14
（一）访谈目的 14
（二）访谈记录 14
六、总结 16
大学生学历提升数据调查 19
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言
当前, 我国高等教育已步入大众化阶段。最新全国教育统计数据显示,我国高等体系中，本科院校与专科院校数量大体相当，招生的规模也相差无几。在社会对人才需求多样化的背景下，了解高职院校学生对提高已有学历的意愿，渠道及成本。学历在就业中的地位和未来的发展有很大的关系，只有让学历能力公司满意了，才会有公司需求。因此，学历提升措施有这个必要。
本课题研究的是大学生学历提升的需求。本文首先需要对大学生进行全面的调查，并从调查结果中知道学历提升需求的整体情况，并对调查中所出现的问题进行实质性的分析。其次要找出影响需求的主要因素和存在的问题，并对这些影响因素和问题进行针对性的原因分析。最后根据这些影响因素和问题提出相应的改善对策。
在做此问卷的分析和统计时，使用了利用spss相关分析，均值检验等对数据进行分析和统计。调查大学生的过程中，不仅采用了问卷调查，还采用了访谈的方式，通过这些方法更全面的分析数据。本文就调查问卷制作过程的调查、访谈、数据分析等方面做了详细的阐述。
二、课题介绍
本次问卷调查是在问卷星上发布问卷并对数据回收，在这个问卷的基础上，对大学生对学历的满意度进行调查。此次问卷参与填写的一共有55名大学生，其中，如图21所示男同学占了33人，女同学有22人各占样本总数的60%和40%。
图21男女数量统计表
选项
小计
比例
男
33
60%
女
22
40%
本题有效填写人次
55
1.调查大学生学历提升需求的问题
图21学历提升有需求
如图21所示想提升学历的大专学生占所调查总数的比例为69.09%，所占比例高。剩下的接近十分之三的大学生认为自已不需要提升自已的学历。可知想提升自已学历的同学还是挺多的，剩下的这部分同学对学习已经没有了热情，他们对学历现状很满意。
2.发现并找出主要问题及原因
您认为你现有学历不能满足于您期望的原因是什么？
图22学历不能满足于您期望的原因比例分布饼图
图23学习的兴趣饼图
如图22所示，67.27%同学认为自已的状态已经学习不下去了，结合图23只有9.09%的同学对学习很有兴趣，占调查总人数最少的部分，恰恰对学习的兴起感到一般的占78.18%的大数据总结感觉出对学历不感兴趣的主要原因是同学对于学习已经处于一种学不下去的一种状态，这种状态需要多方面的调整。像学校与家庭的学习环境，是否合理利用时间，同学自已的控制力等等。
3.评估经济环境对大学生学历提升的实际影响
图23是否有感受到大学生活的充实
选项
小计
比例
是，我感觉很充实
32
58.18%
不是，感觉荒废了光阴
23
41.82%
本题有效填写人次
55
图24 业余时间主要活动统计表
选项
小计
比例
出去兼职赚钱，增长社会经验
33
60%
锻炼专业知识技能
29
52.73%
宿舍躺尸，玩游戏
29
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