大数字读物选择现状及其影响因素研究(附件)
本研究在前人的基础上，从信息选择的四个环节作为切入点，对大学生现阶段对数字读物的选择行为进行调查，并重点选取了选择性注意环节的影响因素做进一步研究。本研究采用问卷调查的方法，通过文献法构建问卷量表，对问卷进行线上发放，并使用SPSS对问卷数据进行分析讨论。通过大学生数字读物的选择现状调查可以看出，大学生在信息选择上的能力仍需进一步提高；从信息选择的后三个环节来看，大学生数字阅读偏向“深”阅读层次；对大学生选择使用数字读物的影响因素进行分析后，分别从三个因素维度提出了建议。
目录
摘要 3
关键词 3
Abstract 3
Keywords 3
一、 研究背景 4
（一）数字阅读的发展现状 4
（二）数字读物对大学生的影响 4
二、 研究现状 4
（一）信息选择研究现状 5
（二）大学生数字阅读研究现状 5
三、量表构建 5
（一）大学生数字读物的选择现状量表构建 6
（二）大学生选择使用数字读物的影响因素量表构建 6
（三）量表项目分布 6
四、数据分析 7
（一）数据来源 7
（二）大学生数字读物选择现状调查数据分析 7
1.基本信息 7
2.可靠性分析 8
3.效度分析 8
4.描述性统计 8
5.相关性统计 9
（三）大学生选择使用数字读物的影响因素调查数据分析 10
1.基本信息 10
2.可靠性分析 11
3.效度分析 11
4.描述性统计 11
五、 讨论与建议 12
（一）大学生信息自主选择能力需提高 12
（二）大学生数字阅读具有“深”阅读倾向 12
（三）完善和改进大学生使用数字读物进行数字阅读的现状 13
2.针对自身因素影响——明确自身阅读需求 13
3.针对内容因素——优化数字读物内容、完善阅读器功能 13
六、 不足与反思 13
参考 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
文献 14
表 1 大学生数字读物选择现状调查量表 6
表 2 大学生选择使用数字读物的影响因素调查量表 7
表 3 大学生数字读物选择现状调查量表可靠性分析 8
表 4 大学生数字读物选择现状——选择性注意描述性统计 8
表 5 大学生数字读物选择现状——选择性理解描述性统计 8
表 6 大学生数字读物选择现状——选择性记忆描述性统计 9
表 7 大学生数字读物选择现状——选择性应用描述性统计 9
表 8 各个观测项的相关关系 9
表 9 大学生选择使用数字读物的影响因素调查可靠性分析 11
表 10 大学生选择使用数字读物的影响因素——外界因素描述性统计 11
表 11 大学生选择使用数字读物的影响因素——自身因素描述性统计 11
表 12 大学生选择使用数字读物的影响因素——内容因素描述性统计 12 大学生数字读物选择现状及其影响因素研究
引言
研究背景
随着互联网技术的飞速发展，各个领域发生着天翻地覆的变化，而数字时代的到来，催生了数字读物的兴起与发展。在这个大背景下，互联网上出现了大量的数字读物，包括数字有声读物、数字可视化读物等，各种多媒体阅读以不同的形式充斥在我们的身边。大学生作为数字化阅读的最大群体，在对数字读物的选择行为上也发生了巨大的改变。同时，互联网上所呈现的爆炸性的信息，势必会影响到大学生对数字读物的选择，从而影响到大学生数字阅读的选择行为。
（一）数字阅读的发展现状
飞速发展的网络推进了数字阅读的进程，阅读的内涵和外延都得到了很大的扩展，给人们的阅读带来了更多的选择。与传统纸质读物不同，数字读物的轻便快捷和内容形式多样化，数字化阅读使读者在面对读物时有了更多的自由度。2017年国民阅读调查报告显示，2016年我国成年国民的数字化阅读接触率（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等等）达到了68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，成年国民数字化阅读方式的接触率连续8年上升【1】。
由以上数据可知，数字化阅读时代已经大踏步朝我们走来，数字读物以其方便快捷的使用方式、信息内容的海量多样、几乎不受时间空间的限制、强大的个性化和互动性等优势，深受年轻读者的喜爱和欢迎。由此，通过研究大学生数字读物的选择行为，并着重选取影响大学生选择数字读物的几大因素，促进发展好的方面，去除不好的因素影响，从而引导大学生正确理智的选择数字阅读并优先发展可以促进大学生数字阅读的因素，以此来更好的推广大学生数字阅读行为。
（二）数字读物对大学生的影响
数字读物所包含的信息内容和数量远远超过了传统读物，因为数字读物一般是由文本、图像、声音、三维动画中的两种或几种媒体组成，它改变了人们的阅读方式。本研究主要针对除声音之外的几种媒体组成的数字读物。笔记本电脑、手机、电子阅读器等移动端已经成为大学生阅读和学习的主流载体工具，使得大学生的学习、阅读生活变得丰富多彩。原来的传统读物，只需要眼睛进行感官阅读，而数字读物结合了手和耳朵的参与，使阅读过程更加立体形象。数字读物的普及，也改变了大学生的阅读习惯，在阅读过程中问题查询的主要途径，由查阅书籍变为网络查询；同时，在相关的研究中发现，当前大学生“浅”阅读时间要远远超过“深”阅读时间【2】。由此，笔者通过调查大学生在选择数字读物过程中的所进行的数字阅读选择行为，并通过分析大学生在信息选择第一环节的影响因素，提出相应的策略以促进大学生数字阅读。
研究现状
笔者采取信息选择的视角，对大学生数字读物选择全过程进行调查研究，并选取了选择过程中的选择性注意的影响因素进行了调查。故笔者将从信息选择、大学生数字阅读的现状两个方面进行综述。
目录
摘要 3
关键词 3
Abstract 3
Keywords 3
一、 研究背景 4
（一）数字阅读的发展现状 4
（二）数字读物对大学生的影响 4
二、 研究现状 4
（一）信息选择研究现状 5
（二）大学生数字阅读研究现状 5
三、量表构建 5
（一）大学生数字读物的选择现状量表构建 6
（二）大学生选择使用数字读物的影响因素量表构建 6
（三）量表项目分布 6
四、数据分析 7
（一）数据来源 7
（二）大学生数字读物选择现状调查数据分析 7
1.基本信息 7
2.可靠性分析 8
3.效度分析 8
4.描述性统计 8
5.相关性统计 9
（三）大学生选择使用数字读物的影响因素调查数据分析 10
1.基本信息 10
2.可靠性分析 11
3.效度分析 11
4.描述性统计 11
五、 讨论与建议 12
（一）大学生信息自主选择能力需提高 12
（二）大学生数字阅读具有“深”阅读倾向 12
（三）完善和改进大学生使用数字读物进行数字阅读的现状 13
2.针对自身因素影响——明确自身阅读需求 13
3.针对内容因素——优化数字读物内容、完善阅读器功能 13
六、 不足与反思 13
参考 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: &351916072&
文献 14
表 1 大学生数字读物选择现状调查量表 6
表 2 大学生选择使用数字读物的影响因素调查量表 7
表 3 大学生数字读物选择现状调查量表可靠性分析 8
表 4 大学生数字读物选择现状——选择性注意描述性统计 8
表 5 大学生数字读物选择现状——选择性理解描述性统计 8
表 6 大学生数字读物选择现状——选择性记忆描述性统计 9
表 7 大学生数字读物选择现状——选择性应用描述性统计 9
表 8 各个观测项的相关关系 9
表 9 大学生选择使用数字读物的影响因素调查可靠性分析 11
表 10 大学生选择使用数字读物的影响因素——外界因素描述性统计 11
表 11 大学生选择使用数字读物的影响因素——自身因素描述性统计 11
表 12 大学生选择使用数字读物的影响因素——内容因素描述性统计 12 大学生数字读物选择现状及其影响因素研究
引言
研究背景
随着互联网技术的飞速发展，各个领域发生着天翻地覆的变化，而数字时代的到来，催生了数字读物的兴起与发展。在这个大背景下，互联网上出现了大量的数字读物，包括数字有声读物、数字可视化读物等，各种多媒体阅读以不同的形式充斥在我们的身边。大学生作为数字化阅读的最大群体，在对数字读物的选择行为上也发生了巨大的改变。同时，互联网上所呈现的爆炸性的信息，势必会影响到大学生对数字读物的选择，从而影响到大学生数字阅读的选择行为。
（一）数字阅读的发展现状
飞速发展的网络推进了数字阅读的进程，阅读的内涵和外延都得到了很大的扩展，给人们的阅读带来了更多的选择。与传统纸质读物不同，数字读物的轻便快捷和内容形式多样化，数字化阅读使读者在面对读物时有了更多的自由度。2017年国民阅读调查报告显示，2016年我国成年国民的数字化阅读接触率（网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、Pad阅读等等）达到了68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，成年国民数字化阅读方式的接触率连续8年上升【1】。
由以上数据可知，数字化阅读时代已经大踏步朝我们走来，数字读物以其方便快捷的使用方式、信息内容的海量多样、几乎不受时间空间的限制、强大的个性化和互动性等优势，深受年轻读者的喜爱和欢迎。由此，通过研究大学生数字读物的选择行为，并着重选取影响大学生选择数字读物的几大因素，促进发展好的方面，去除不好的因素影响，从而引导大学生正确理智的选择数字阅读并优先发展可以促进大学生数字阅读的因素，以此来更好的推广大学生数字阅读行为。
（二）数字读物对大学生的影响
数字读物所包含的信息内容和数量远远超过了传统读物，因为数字读物一般是由文本、图像、声音、三维动画中的两种或几种媒体组成，它改变了人们的阅读方式。本研究主要针对除声音之外的几种媒体组成的数字读物。笔记本电脑、手机、电子阅读器等移动端已经成为大学生阅读和学习的主流载体工具，使得大学生的学习、阅读生活变得丰富多彩。原来的传统读物，只需要眼睛进行感官阅读，而数字读物结合了手和耳朵的参与，使阅读过程更加立体形象。数字读物的普及，也改变了大学生的阅读习惯，在阅读过程中问题查询的主要途径，由查阅书籍变为网络查询；同时，在相关的研究中发现，当前大学生“浅”阅读时间要远远超过“深”阅读时间【2】。由此，笔者通过调查大学生在选择数字读物过程中的所进行的数字阅读选择行为，并通过分析大学生在信息选择第一环节的影响因素，提出相应的策略以促进大学生数字阅读。
研究现状
笔者采取信息选择的视角，对大学生数字读物选择全过程进行调查研究，并选取了选择过程中的选择性注意的影响因素进行了调查。故笔者将从信息选择、大学生数字阅读的现状两个方面进行综述。
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