谈主持人审美素养与节目定位的和谐统一
谈主持人审美素养与节目定位的和谐统一[20200417172257]
摘 要
*查看完整论文请 +Q: 3 5 1 9 1 6 0 7 2
关键字:主持人风格；审美素养；节目定位
各种类型的节目所要求的主持人审美素养不同，不论是为主持人量身打造一档节目，还是为了一档节目去选择主持人，都是为了主持人与节目定位达到和谐统一。与此相应，对主持人审美素养的研究，必须在各具特征的节目类型中展开，分别考察，才能得出科学合理的结论。对主持人的培养，也应该在其审美素养中充分发现、形成其自身的魅力，把这种魅力对位于相应的节目 ，从而达到和谐统一，擦出火花。因此，节目定位要与主持人自身的审美素养相结合，这样才能打造出好的节目，节目所展示出来的效果最直观的是节目中主持人的影响力，以及好的评价和高收视率。
Abstract
Various types of programs require different type of Moderators’ aesthetic accomplishment，, whether it is the show tailored for a host, or choosing a Moderators to host.It attained the harmony and unity for the host and programs target.Corresponding to this,a study on the aesthetic accomplishment of the host by the style of the host must also be launched in specific way on various programs and characteristics，they were investigate respectively to come to different types of programs and aesthetic accomplishment which a host required.The cultivation to the host should adapt to their personal aesthetic accomplishment.They must possess their own charm,to discover what the charm is.Fully corresponds to the appropriate programs. which will certainly struck a different spark.Therefore the program should be combined with program targeting and hosts own aesthetic accomplishment, so as to create a good program,the most intuitive effect of the display of the program is one host’s influence as well as good evaluations and high audience ratings.
Key words: Moderator style; aesthetic?awareness?;?program?allocation
目录
前言 1
一、 主持人审美素养的含义及其构成 2
（一）主持人审美素养的含义 2
（二）主持人审美素养的构成 2
二、 主持人审美素养在各类节目中的体现 3
（一）时政新闻类节目 3
（二）娱乐类节目 4
（三）情感访谈类节目 5
（四）民生类节目 5
三、主持人审美素养与节目定位的和谐统一 6
（一）主持人审美素养与节目定位的紧密联系 6
（二）以《半边天》的主持人张越为例 7
结论 9
参考文献 10
致谢 11
前言
一、研究背景
现如今，持证上岗是主持人必须具备的条件，但也不可否认，在当前各种节目形式中，明星跨界做主持的现象也不再新奇。那么这就向播音主持艺术研究领域提出了问题：主持人到底应该具备什么样的审美素养才能称得上是优秀的节目主持人？在这样的背景下，本论文对这个问题展开了探讨。
二、国内外研究现状
当前国内对主持人审美素养的研究，基本聚焦于主持人应具备扎实的语言基本功、敏捷的思维应变能力、深厚的文化底蕴、大气端正有亲和力的形象外表等方面。比如《新闻周刊》的主持人白岩松，极具洞察力的评论分析，主持的节目深刻而不呆板，他的节目跟他深邃沉稳的形象相得益彰；男主持人中尼格买提要说他主持的节目《开门大吉》，清新自然，阳光的外表以及其幽默机智的主持风格跟这样的益智游戏类综艺节目相结合，最终的收视率也说明了与观众产生的共鸣。但多数研究都是就主持人节目这种传播活动泛泛而谈，较少更加细化与深入的探索。
三、研究目的和意义
主持人风格是不同的，更重要的是，各种类型的节目所要求的主持人审美素养也不尽相同。不论是为主持人量身打造节目，还是为了一档节目去选择主持人，都是为了主持人与节目达到和谐统一，不同节目类型需要的主持人不同，主持人自身的审美素养影响她适合不同的节目类型。
本文正是对此展开理论化的探讨，其研究目的与意义，就在于揭示主持人审美素养与节目定位对应的必要性和重要性，明确主持人审美素养的内涵及外延，并结合节目类型对主持人的不同要求，论述主持人审美素养与节目定位之间各种关系的具体体现。
一、主持人审美素养的含义及其构成
（一）主持人审美素养的含义
有人说过：“生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”主持人是“媒体人”是传播者，他必须要具有较高的审美感受能力,要尽可能地用审美的眼光对生活进行观察,敏锐地感应各种事物潜在的美的信息，这样才能在节目中,把受众的需求放在最高位置,才能真正把“美”作为主持的过程和节目定位的追求尺度。
（二）主持人审美素养的构成
1.内在美
内在所承载的内容太丰富，就如同一个人的成长。生活环境的不同所以对待事物的感观就不同；受过教育的阶段不同所以认识事物的能力就不同；俗话说“人之初性本善”人本身是善良的为何还会有不同的性格？这就是内在所呈现的多种多样。内心善良是美的，这样会用善良的态度审视一切。
主持人会运用语言艺术，不仅是声音的塑造，更重要的是对语言的运用，不是用一口气把话说完，而是学会点到为止，要能理解有些话说出是精彩，有些话说出是画蛇添足。这也是内在的一种审美能力。
内在的知识储备，文化底蕴，文学素养就依存在内在美的体现中。多读书，多看报，古今中外，大事小事，琴棋书画，无所不知，这样的文化底蕴，见多识广，是会让主持人走的更远，但是具备这些的并不一定都内在“美”，但具备这些还有趣的主持人一定是“美”的。就如主持人汪涵知识渊博是公认的，爱好读书有生活品味，他同样机智幽默，出口成章，把死板的知识灵活运用表现出另一种“美”。
2.外在美
外在，就是表面所呈现的，是直观反映出来的。外表形象的表面美是现在社会比较看重的，形象容貌美是外在美的一种反应。形象美观但是言行举止截然相反，那也称不上是美的，作为一名主持人，主持人对于观众而言言行举止以及形象面貌代表的是门面，也有一定的主观影响。外在美的定位还是比较广的，毕竟“美”的定位就没有一个量词或者界限就可以划定出来的。
摘 要
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关键字:主持人风格；审美素养；节目定位
各种类型的节目所要求的主持人审美素养不同，不论是为主持人量身打造一档节目，还是为了一档节目去选择主持人，都是为了主持人与节目定位达到和谐统一。与此相应，对主持人审美素养的研究，必须在各具特征的节目类型中展开，分别考察，才能得出科学合理的结论。对主持人的培养，也应该在其审美素养中充分发现、形成其自身的魅力，把这种魅力对位于相应的节目 ，从而达到和谐统一，擦出火花。因此，节目定位要与主持人自身的审美素养相结合，这样才能打造出好的节目，节目所展示出来的效果最直观的是节目中主持人的影响力，以及好的评价和高收视率。
Abstract
Various types of programs require different type of Moderators’ aesthetic accomplishment，, whether it is the show tailored for a host, or choosing a Moderators to host.It attained the harmony and unity for the host and programs target.Corresponding to this,a study on the aesthetic accomplishment of the host by the style of the host must also be launched in specific way on various programs and characteristics，they were investigate respectively to come to different types of programs and aesthetic accomplishment which a host required.The cultivation to the host should adapt to their personal aesthetic accomplishment.They must possess their own charm,to discover what the charm is.Fully corresponds to the appropriate programs. which will certainly struck a different spark.Therefore the program should be combined with program targeting and hosts own aesthetic accomplishment, so as to create a good program,the most intuitive effect of the display of the program is one host’s influence as well as good evaluations and high audience ratings.
Key words: Moderator style; aesthetic?awareness?;?program?allocation
目录
前言 1
一、 主持人审美素养的含义及其构成 2
（一）主持人审美素养的含义 2
（二）主持人审美素养的构成 2
二、 主持人审美素养在各类节目中的体现 3
（一）时政新闻类节目 3
（二）娱乐类节目 4
（三）情感访谈类节目 5
（四）民生类节目 5
三、主持人审美素养与节目定位的和谐统一 6
（一）主持人审美素养与节目定位的紧密联系 6
（二）以《半边天》的主持人张越为例 7
结论 9
参考文献 10
致谢 11
前言
一、研究背景
现如今，持证上岗是主持人必须具备的条件，但也不可否认，在当前各种节目形式中，明星跨界做主持的现象也不再新奇。那么这就向播音主持艺术研究领域提出了问题：主持人到底应该具备什么样的审美素养才能称得上是优秀的节目主持人？在这样的背景下，本论文对这个问题展开了探讨。
二、国内外研究现状
当前国内对主持人审美素养的研究，基本聚焦于主持人应具备扎实的语言基本功、敏捷的思维应变能力、深厚的文化底蕴、大气端正有亲和力的形象外表等方面。比如《新闻周刊》的主持人白岩松，极具洞察力的评论分析，主持的节目深刻而不呆板，他的节目跟他深邃沉稳的形象相得益彰；男主持人中尼格买提要说他主持的节目《开门大吉》，清新自然，阳光的外表以及其幽默机智的主持风格跟这样的益智游戏类综艺节目相结合，最终的收视率也说明了与观众产生的共鸣。但多数研究都是就主持人节目这种传播活动泛泛而谈，较少更加细化与深入的探索。
三、研究目的和意义
主持人风格是不同的，更重要的是，各种类型的节目所要求的主持人审美素养也不尽相同。不论是为主持人量身打造节目，还是为了一档节目去选择主持人，都是为了主持人与节目达到和谐统一，不同节目类型需要的主持人不同，主持人自身的审美素养影响她适合不同的节目类型。
本文正是对此展开理论化的探讨，其研究目的与意义，就在于揭示主持人审美素养与节目定位对应的必要性和重要性，明确主持人审美素养的内涵及外延，并结合节目类型对主持人的不同要求，论述主持人审美素养与节目定位之间各种关系的具体体现。
一、主持人审美素养的含义及其构成
（一）主持人审美素养的含义
有人说过：“生活中不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛。”主持人是“媒体人”是传播者，他必须要具有较高的审美感受能力,要尽可能地用审美的眼光对生活进行观察,敏锐地感应各种事物潜在的美的信息，这样才能在节目中,把受众的需求放在最高位置,才能真正把“美”作为主持的过程和节目定位的追求尺度。
（二）主持人审美素养的构成
1.内在美
内在所承载的内容太丰富，就如同一个人的成长。生活环境的不同所以对待事物的感观就不同；受过教育的阶段不同所以认识事物的能力就不同；俗话说“人之初性本善”人本身是善良的为何还会有不同的性格？这就是内在所呈现的多种多样。内心善良是美的，这样会用善良的态度审视一切。
主持人会运用语言艺术，不仅是声音的塑造，更重要的是对语言的运用，不是用一口气把话说完，而是学会点到为止，要能理解有些话说出是精彩，有些话说出是画蛇添足。这也是内在的一种审美能力。
内在的知识储备，文化底蕴，文学素养就依存在内在美的体现中。多读书，多看报，古今中外，大事小事，琴棋书画，无所不知，这样的文化底蕴，见多识广，是会让主持人走的更远，但是具备这些的并不一定都内在“美”，但具备这些还有趣的主持人一定是“美”的。就如主持人汪涵知识渊博是公认的，爱好读书有生活品味，他同样机智幽默，出口成章，把死板的知识灵活运用表现出另一种“美”。
2.外在美
外在，就是表面所呈现的，是直观反映出来的。外表形象的表面美是现在社会比较看重的，形象容貌美是外在美的一种反应。形象美观但是言行举止截然相反，那也称不上是美的，作为一名主持人，主持人对于观众而言言行举止以及形象面貌代表的是门面，也有一定的主观影响。外在美的定位还是比较广的，毕竟“美”的定位就没有一个量词或者界限就可以划定出来的。
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