播音与主持艺术专业艺考培训现状调查分析(附件)
摘 要本文从济南市的艺考培训现状入手，在济南市提供播音与主持艺术专业的百余家机构当中选取了较有代表性的三家从五个方面进行了调查和分析，发现在播音与主持艺术专业艺考培训行业当中存在着较大的问题。教学质量的良莠不齐是因为不稳定的师资力量和不合理的训练时间安排。所以在通过调查和分析之后本文针对性的提出了加强师资力量建设、采取更合理的培训时间安排、重视教研工作三条发展建议，以解决目前播音与主持艺术专业艺考培训行业培训质量不稳定、教学内容缺乏标准型、系统性的问题。
目 录
一、前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 研究内容 1
（三） 研究现状 1
（四） 研究意义 2
二、 播音与主持艺术专业概述 3
（一） 播音与主持艺术专业的界定 3
（二） 播音与主持艺术专业人才应具备的基本素质 3
（三） 开设播音与主持艺术艺考培训机构应具备的条件 3
三、济南市播音与主持艺术专业艺考培训现状调查 5
（一） 前线教育 5
（二） 启思播音 6
（三） 王者播音 6
四、济南市播音与主持艺术专业艺考培训现状分析 8
（一） 师资力量薄弱 8
（二） 教学过程断续 8
（三） 教学目标不明确 8
（四） 教学内容不系统、不标准 8
五、播音艺考培训机构发展建议 10
（一） 加强师资力量建设 10
（二） 采取更合理的培训时间安排 10
（三） 重视教研工作 10
结论 12
参考文献 13
附录 14
致谢 15
一、前言
研究背景
播音与主持艺术是一门与广大人民群众日常生活息息相关的艺术，故而自播音与主持艺术加入艺考之时起便受到应届考生和考生家长的广泛关注。2013年，仅山东省参与播音与主持艺术专业艺考的考生人数就已经达到4651人，且热度只增不减。在刚刚过去的2018年艺考当中，参与播音与主持艺术专业艺考的学生人数就已经达到了8381人。
且山东省目
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
前还没有设置省联考，广大应届考生和考生家长很难有一个标准去衡量一家艺考机构的真实教学水平。许多机构趁机浑水摸鱼，用虚假的往年成绩和宽松的管理制度招收了一部分学生，造成了目前济南市小班林立，培训质量良莠不齐的现状。
研究内容
本文以济南市为范围，通过先期对培训市场现状的考察和研究，从全市百余家提供播音与主持艺术专业艺考培训服务的机构中选取了比较具有代表性的其中三家，分别是：济南本土机构前线教育、外来驻济南机构启思播音、小规模机构王者播音。对这三家机构的资费设置、课程设置、师资力量、管理模式、硬件设施五个方面同时运用个案分析、走访调查、对比研究等方法进行调查和分析。通过对其现状的调查和分析总结，为培训机构提供发展建议。
研究现状
张颂先生在《中国播音学》中就已经指出，“播音很容易，嗓子好，认识字，照着念就行了，这是一个普遍存在的误解”。而播音与主持艺术自开创至今，已有无数前辈呕心沥血完善了艺术理论体系，从张颂先生的《中国播音学》，到姚喜双先生的《播音主持概论》，扎实的理论研究基础使得整个艺术行业发展欣欣向荣。
但是对播音与主持艺术专业艺考培训的研究却仍然有许多空白。虽然黄健先生在《浅谈播音与主持艺术专业艺考教育模式创新》中对整个播音与主持艺术专业面临的教育模式过于陈旧，千篇一律的情况进行了分析并提出了解决办法。但一直到2015年陈岩在《关于播音主持专业艺术类考前培训教育现状的思考》中才提出“系统化、标准化的教学内容才是提高艺术教学水平的重要保障”
研究意义
目前济南市的播音与主持艺术专业艺考培训市场鱼龙混杂，有学界前辈创立的本土大型机构，也有一线主持人离职后自行开设的小型机构。但是在其发展过程当中都或多或少的都遇到过一些问题，本文的研究有利于帮助济南市现存的播音与主持艺术专业艺考培训机构发现与解决在发展过程当中可能会遇到的问题。
二、播音与主持艺术专业概述
播音与主持艺术专业的界定
“播音与主持艺术是指播音员主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。属于艺术学下的艺术类，是一门新兴艺术。它是广播电视传播当中的关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。”
播音与主持艺术专业人才应具备的基本素质
播音与主持艺术主要面向广大的电视广播媒体单位及传媒相关机构一线，培养拥护党的基本路线的，具备广泛的文化艺术知识、艺术欣赏创作水准和良好职业道德的，具备中国新闻学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多种学科知识与极强实践能力，从事广播电视普通话新闻报道、节目主持、赛事解说、影视配音及小说演播等工作方向的综合性语言传播人才。
具体来说应该具备以下基本素质：
应具备强烈的社会责任感
播音员主持人作为党、政府和人民的喉舌，应该自觉地不断加强自身的政治、文化、专业知识学习。他们承担着新闻传播的媒介作用，因此他们的一言一行、一举一动都将产生广泛而深远的影响。
应掌握播音与主持艺术专业的基础理论知识
播音员主持人一直活跃在大众传媒的一线，不断的从事播音与主持艺术创作活动，因此需要学习一定的理论知识来指导实践，同时应不断从播音基础理论知识中提升自己语言表达能力和技巧。
播音与主持艺术专业所涉及领域较广，在播音与主持艺术创作过程当中，所面临的稿件类型也多种多样。只有具备一定的社会人文科学和语言艺术创作知识才能在每次有生语言艺术创作当中精确的把握各种稿件的深意和语言创作规律。
应具备一定的广播电视设备操作能力
目前的广播电视传媒行业对人才的要求日益提高，播音员主持人在工作实践当中应具备采（采集）、编（编辑）、播（播音）的综合能力，在独自一人时能独挑大梁完成节目制作和新闻传播的重任。
（三）开设播音与主持艺术艺考培训机构应具备的条件
播音与主持艺术艺考培训机构是招收应届高中生进行艺术培训，目的是帮助考生通过艺考进入各高校。根据我国相关法律法规及播音与主持艺术专业的特性，应具备以下条件：
1.应具备国家办法的办学资质和营业执照
按照我国相关法规，民办教育培训机构应通过当地教育局和工商行政部门的审核，获得《民办教育培训机构办学许可证》和《营业执照》后才可开设。
2.应具备专业相关的基础设施及训练场地
开设播音与主持艺术艺考培训机构应考虑到专业特殊性，拥有一定的专业相关基础设施，如录音间、演播室、专业教室、练声场地等。
3.应具备一定的师资力量
艺考培训机构不同于其他民办非学历培训机构，对于考生而言极其重要。对于播音与主持艺术专业艺考培训而言，师资力量在培训效果中起着至关重要的作用。尤其是考虑到专业特殊性，常驻训练的老师重要性远胜于任课老师。
目 录
一、前言 1
（一） 研究背景 1
（二） 研究内容 1
（三） 研究现状 1
（四） 研究意义 2
二、 播音与主持艺术专业概述 3
（一） 播音与主持艺术专业的界定 3
（二） 播音与主持艺术专业人才应具备的基本素质 3
（三） 开设播音与主持艺术艺考培训机构应具备的条件 3
三、济南市播音与主持艺术专业艺考培训现状调查 5
（一） 前线教育 5
（二） 启思播音 6
（三） 王者播音 6
四、济南市播音与主持艺术专业艺考培训现状分析 8
（一） 师资力量薄弱 8
（二） 教学过程断续 8
（三） 教学目标不明确 8
（四） 教学内容不系统、不标准 8
五、播音艺考培训机构发展建议 10
（一） 加强师资力量建设 10
（二） 采取更合理的培训时间安排 10
（三） 重视教研工作 10
结论 12
参考文献 13
附录 14
致谢 15
一、前言
研究背景
播音与主持艺术是一门与广大人民群众日常生活息息相关的艺术，故而自播音与主持艺术加入艺考之时起便受到应届考生和考生家长的广泛关注。2013年，仅山东省参与播音与主持艺术专业艺考的考生人数就已经达到4651人，且热度只增不减。在刚刚过去的2018年艺考当中，参与播音与主持艺术专业艺考的学生人数就已经达到了8381人。
且山东省目
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
前还没有设置省联考，广大应届考生和考生家长很难有一个标准去衡量一家艺考机构的真实教学水平。许多机构趁机浑水摸鱼，用虚假的往年成绩和宽松的管理制度招收了一部分学生，造成了目前济南市小班林立，培训质量良莠不齐的现状。
研究内容
本文以济南市为范围，通过先期对培训市场现状的考察和研究，从全市百余家提供播音与主持艺术专业艺考培训服务的机构中选取了比较具有代表性的其中三家，分别是：济南本土机构前线教育、外来驻济南机构启思播音、小规模机构王者播音。对这三家机构的资费设置、课程设置、师资力量、管理模式、硬件设施五个方面同时运用个案分析、走访调查、对比研究等方法进行调查和分析。通过对其现状的调查和分析总结，为培训机构提供发展建议。
研究现状
张颂先生在《中国播音学》中就已经指出，“播音很容易，嗓子好，认识字，照着念就行了，这是一个普遍存在的误解”。而播音与主持艺术自开创至今，已有无数前辈呕心沥血完善了艺术理论体系，从张颂先生的《中国播音学》，到姚喜双先生的《播音主持概论》，扎实的理论研究基础使得整个艺术行业发展欣欣向荣。
但是对播音与主持艺术专业艺考培训的研究却仍然有许多空白。虽然黄健先生在《浅谈播音与主持艺术专业艺考教育模式创新》中对整个播音与主持艺术专业面临的教育模式过于陈旧，千篇一律的情况进行了分析并提出了解决办法。但一直到2015年陈岩在《关于播音主持专业艺术类考前培训教育现状的思考》中才提出“系统化、标准化的教学内容才是提高艺术教学水平的重要保障”
研究意义
目前济南市的播音与主持艺术专业艺考培训市场鱼龙混杂，有学界前辈创立的本土大型机构，也有一线主持人离职后自行开设的小型机构。但是在其发展过程当中都或多或少的都遇到过一些问题，本文的研究有利于帮助济南市现存的播音与主持艺术专业艺考培训机构发现与解决在发展过程当中可能会遇到的问题。
二、播音与主持艺术专业概述
播音与主持艺术专业的界定
“播音与主持艺术是指播音员主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视等传播媒介所进行的传播信息的创造性活动。属于艺术学下的艺术类，是一门新兴艺术。它是广播电视传播当中的关键一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。”
播音与主持艺术专业人才应具备的基本素质
播音与主持艺术主要面向广大的电视广播媒体单位及传媒相关机构一线，培养拥护党的基本路线的，具备广泛的文化艺术知识、艺术欣赏创作水准和良好职业道德的，具备中国新闻学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多种学科知识与极强实践能力，从事广播电视普通话新闻报道、节目主持、赛事解说、影视配音及小说演播等工作方向的综合性语言传播人才。
具体来说应该具备以下基本素质：
应具备强烈的社会责任感
播音员主持人作为党、政府和人民的喉舌，应该自觉地不断加强自身的政治、文化、专业知识学习。他们承担着新闻传播的媒介作用，因此他们的一言一行、一举一动都将产生广泛而深远的影响。
应掌握播音与主持艺术专业的基础理论知识
播音员主持人一直活跃在大众传媒的一线，不断的从事播音与主持艺术创作活动，因此需要学习一定的理论知识来指导实践，同时应不断从播音基础理论知识中提升自己语言表达能力和技巧。
播音与主持艺术专业所涉及领域较广，在播音与主持艺术创作过程当中，所面临的稿件类型也多种多样。只有具备一定的社会人文科学和语言艺术创作知识才能在每次有生语言艺术创作当中精确的把握各种稿件的深意和语言创作规律。
应具备一定的广播电视设备操作能力
目前的广播电视传媒行业对人才的要求日益提高，播音员主持人在工作实践当中应具备采（采集）、编（编辑）、播（播音）的综合能力，在独自一人时能独挑大梁完成节目制作和新闻传播的重任。
（三）开设播音与主持艺术艺考培训机构应具备的条件
播音与主持艺术艺考培训机构是招收应届高中生进行艺术培训，目的是帮助考生通过艺考进入各高校。根据我国相关法律法规及播音与主持艺术专业的特性，应具备以下条件：
1.应具备国家办法的办学资质和营业执照
按照我国相关法规，民办教育培训机构应通过当地教育局和工商行政部门的审核，获得《民办教育培训机构办学许可证》和《营业执照》后才可开设。
2.应具备专业相关的基础设施及训练场地
开设播音与主持艺术艺考培训机构应考虑到专业特殊性，拥有一定的专业相关基础设施，如录音间、演播室、专业教室、练声场地等。
3.应具备一定的师资力量
艺考培训机构不同于其他民办非学历培训机构，对于考生而言极其重要。对于播音与主持艺术专业艺考培训而言，师资力量在培训效果中起着至关重要的作用。尤其是考虑到专业特殊性，常驻训练的老师重要性远胜于任课老师。
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