浅析主持人大赛对播音主持专业业务能力提升的重要性(附件)
摘 要伴随着广播电视产业的发展和高校广播电视教育的日益提升，主持人大赛成为了各高校播音主持专业学生将理论转化为实践的途径之一。 由于主持人大赛近两年层出不穷，不管是县市级、省级还是国家级比赛，都会为播音主持专业学生的实践运用提供平台，在比赛的过程中，都会对学生的业务能力产生不同的影响和作用。笔者以主持人大赛作为出发点，以各大类型的主持人大赛为例，通过前期调查问卷的形式，结合各大比赛实例，从语言表达力、艺术感受力、即兴反应力等方面入手，分析主持人大赛对播音与主持专业学生业务能力提升的重要性，同时聚焦主持人大赛对理论、实践、思想、就业方面的有利影响，进而让更多学生对主持人大赛有一个清晰、全面的认识，为参赛学生提供参考依据。
目录
一、前言 1
（一）研究背景 1
（二）研究现状 1
（三）研究目的和意义 1
二、主持人大赛概述 3
（一）国家级主持人大赛 3
（二）省级主持人大赛 3
（三）县市级主持人大赛 3
三、主持人大赛对业务能力的提升 5
（一）语言表达力 5
（二）即兴反应力 6
（三）艺术感受力 9
（四）其他能力 9
四、对播音主持专业学生参加主持人大赛的调查 13
（一）调查目的 13
（二）调查设计 13
（三）调查总结 15
五、播音主持专业学生参加主持人大赛的作用 16
（一）巩固理论知识 16
（二）加强实践能力 16
（三）提高思想意识 16
（四）促进就业发展 17
结 论 18
参考文献 19
附 录 20
致 谢 25
一、前言
（一）研究背景
越来越多开设播音主持专业的高校，通过自办比赛、推荐本专业学生参赛等方式，选拔出了一批又一批优秀的专业人才，同时也通过实践培养了学生的专业能力。
媒介融合趋势下，媒介传播格局经历着巨大的改变，这种改变对播音员主持人的社会功能和能力构成提出了新的要求。 [1]笔者查 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
阅资料发现，对于“播音主持专业学生业务能力的提升”的研究文献较少，笔者选取这一方向进行研究，一是为了让播音主持专业学生对主持人大赛有一个深层次的认识，二是为实践的有利作用作一个简要的说明，三是能够提升播音主持专业学生的业务能力。
（二）研究现状
综合文献，相关研究主要集中在以下几个方面：
关于播音主持专业的相关研究主要集中在：播音主持专业创新和实践能力的提升、播音主持专业学生专业素养的培养。
关于主持人大赛的相关研究主要集中在：第一，不同类型的主持人大赛在当代传媒环境的研究；第二，关于主持人大赛过程中需要具备的专业素养；第三，主持人大赛带来的实践和理论的相关思考。
国外关于主持人大赛和播音主持专业无文献的研究。
综上所述，目前国内对于主持人大赛和播音专业学生业务能力提升方面的论述寥寥无几，资料库中显示的文献大多集中在播音主持专业素养提升这一方向，但这仅仅只是业务能力提升的一个方面，不够具体和丰富。本文以主持大赛为切入点，深入探究主持人大赛对播音主持专业学生业务能力的提升，以较为具体的类型化主持人大赛为例，进行论述，意在表明，主持人大赛这种实践能力的培养对播音主持专业学生的必要性和重要性。
（三）研究目的和意义
本论文希望在现有的研究基础上，进一步研究主持人大赛对业务能力提升的作用，结合温哥华国际华语电影节主持人大赛、江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛，济南广播电台主持人大赛等比赛，从播音主持专业入手，研究实践的重要性。目前在知网的资料库中，对“主持人大赛对业务能力的提升”这一方向的研究寥寥无几。笔者将从理论书籍以及资料库中具体分析主持人大赛这一会话难点，得出主持人在主持过程中存在的相关问题，从而延伸出主持人大赛对播音主持专业学生的影响和意义。最为重要的是，该研究能让广大播音主持专业学生意识到科学性实践的重要性，为专业的学习和能力的培养提供理论支持。
本文在综合分析国内外相关学界研究成果的基础上，立足于主持人大赛的盛行，进行相关的理论研究。从主持人大赛的内容入手，深入探究实践活动的存在意义。笔者用主持人大赛——播音主持专业学生都十分熟悉的实践方式为例，能够更加直观全面的了解主持人大赛在实践活动中的意义，采用理论结合实际的方法，为播音主持专业学生的专业学习和工作实践搭建理论框架。?
通过分析主持人大赛对播音主持专业学生业务能力的提升，可以有效推动该专业学生对于实践活动的认识。在有理论支持的前提下，提升该专业学生的专业能力，了解会话产生的效果，使越来越多的播音主持专业学生拥有更强的业务能力，对以后的进步与发展有着重要的实践意义。
二、主持人大赛概述
（一）国家级主持人大赛
由国家权威机关发起的，面向社会在职人士以及全国大学生的主持人大赛，旨在通过以大赛的形式，吸纳更多优秀的人才进入广播、电视进行实习和就业同时提供平台进行工作。与省级主持人大赛、县市级主持人大赛相比，社会影响力较强，就业覆盖面更广，受众人群更宽泛，更具有权威性和话语权。面向社会在职人士的国家级主持人大赛例如：CCTV电视节目主持人大赛，至今已经成功举办了六届，选拔出鞠萍、张泽群、撒贝宁、刘芳菲等一大批优秀的电视节目主持人，为中央电视台储备人才，积攒力量，得到了社会的一致好评。面向全国大学生的主持人大赛例如：央广网全国大学生主持人大赛，截止到2018年，以及成功举办五届，通过对大学生群体的选择，选拔出一批具有时代精神和青春力量的主持新秀，为主持岗位提供了源源不断的生命力和新鲜感。
（二）省级主持人大赛
由省级广播电视等相关媒体及其他相关部门发起的主持人大赛，以突出展现新兴节目类型以及其录制播出的节目效果为主，吸纳更多优秀的人才进入广播、电视进行工作为辅。如河南广播电视台“寻找新主播”主持人大赛、江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛、广西卫视综艺频道主持人大赛等，其节目都是现场同期录制并且在卫视相关频道进行播出，其资源在新媒体也可以查询观看。和县市级主持人大赛相比，覆盖面更广，宣传力度更大，具有联动效应和一定的影响力。以江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛为例，其报名途径分为线下赛区海选以及线上学校推优，以“播表”微信公众号为新媒体宣传依托，每日更新选手资料直至临近比赛，参赛人群只包括在校大学生。
目录
一、前言 1
（一）研究背景 1
（二）研究现状 1
（三）研究目的和意义 1
二、主持人大赛概述 3
（一）国家级主持人大赛 3
（二）省级主持人大赛 3
（三）县市级主持人大赛 3
三、主持人大赛对业务能力的提升 5
（一）语言表达力 5
（二）即兴反应力 6
（三）艺术感受力 9
（四）其他能力 9
四、对播音主持专业学生参加主持人大赛的调查 13
（一）调查目的 13
（二）调查设计 13
（三）调查总结 15
五、播音主持专业学生参加主持人大赛的作用 16
（一）巩固理论知识 16
（二）加强实践能力 16
（三）提高思想意识 16
（四）促进就业发展 17
结 论 18
参考文献 19
附 录 20
致 谢 25
一、前言
（一）研究背景
越来越多开设播音主持专业的高校，通过自办比赛、推荐本专业学生参赛等方式，选拔出了一批又一批优秀的专业人才，同时也通过实践培养了学生的专业能力。
媒介融合趋势下，媒介传播格局经历着巨大的改变，这种改变对播音员主持人的社会功能和能力构成提出了新的要求。 [1]笔者查 *好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072#
阅资料发现，对于“播音主持专业学生业务能力的提升”的研究文献较少，笔者选取这一方向进行研究，一是为了让播音主持专业学生对主持人大赛有一个深层次的认识，二是为实践的有利作用作一个简要的说明，三是能够提升播音主持专业学生的业务能力。
（二）研究现状
综合文献，相关研究主要集中在以下几个方面：
关于播音主持专业的相关研究主要集中在：播音主持专业创新和实践能力的提升、播音主持专业学生专业素养的培养。
关于主持人大赛的相关研究主要集中在：第一，不同类型的主持人大赛在当代传媒环境的研究；第二，关于主持人大赛过程中需要具备的专业素养；第三，主持人大赛带来的实践和理论的相关思考。
国外关于主持人大赛和播音主持专业无文献的研究。
综上所述，目前国内对于主持人大赛和播音专业学生业务能力提升方面的论述寥寥无几，资料库中显示的文献大多集中在播音主持专业素养提升这一方向，但这仅仅只是业务能力提升的一个方面，不够具体和丰富。本文以主持大赛为切入点，深入探究主持人大赛对播音主持专业学生业务能力的提升，以较为具体的类型化主持人大赛为例，进行论述，意在表明，主持人大赛这种实践能力的培养对播音主持专业学生的必要性和重要性。
（三）研究目的和意义
本论文希望在现有的研究基础上，进一步研究主持人大赛对业务能力提升的作用，结合温哥华国际华语电影节主持人大赛、江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛，济南广播电台主持人大赛等比赛，从播音主持专业入手，研究实践的重要性。目前在知网的资料库中，对“主持人大赛对业务能力的提升”这一方向的研究寥寥无几。笔者将从理论书籍以及资料库中具体分析主持人大赛这一会话难点，得出主持人在主持过程中存在的相关问题，从而延伸出主持人大赛对播音主持专业学生的影响和意义。最为重要的是，该研究能让广大播音主持专业学生意识到科学性实践的重要性，为专业的学习和能力的培养提供理论支持。
本文在综合分析国内外相关学界研究成果的基础上，立足于主持人大赛的盛行，进行相关的理论研究。从主持人大赛的内容入手，深入探究实践活动的存在意义。笔者用主持人大赛——播音主持专业学生都十分熟悉的实践方式为例，能够更加直观全面的了解主持人大赛在实践活动中的意义，采用理论结合实际的方法，为播音主持专业学生的专业学习和工作实践搭建理论框架。?
通过分析主持人大赛对播音主持专业学生业务能力的提升，可以有效推动该专业学生对于实践活动的认识。在有理论支持的前提下，提升该专业学生的专业能力，了解会话产生的效果，使越来越多的播音主持专业学生拥有更强的业务能力，对以后的进步与发展有着重要的实践意义。
二、主持人大赛概述
（一）国家级主持人大赛
由国家权威机关发起的，面向社会在职人士以及全国大学生的主持人大赛，旨在通过以大赛的形式，吸纳更多优秀的人才进入广播、电视进行实习和就业同时提供平台进行工作。与省级主持人大赛、县市级主持人大赛相比，社会影响力较强，就业覆盖面更广，受众人群更宽泛，更具有权威性和话语权。面向社会在职人士的国家级主持人大赛例如：CCTV电视节目主持人大赛，至今已经成功举办了六届，选拔出鞠萍、张泽群、撒贝宁、刘芳菲等一大批优秀的电视节目主持人，为中央电视台储备人才，积攒力量，得到了社会的一致好评。面向全国大学生的主持人大赛例如：央广网全国大学生主持人大赛，截止到2018年，以及成功举办五届，通过对大学生群体的选择，选拔出一批具有时代精神和青春力量的主持新秀，为主持岗位提供了源源不断的生命力和新鲜感。
（二）省级主持人大赛
由省级广播电视等相关媒体及其他相关部门发起的主持人大赛，以突出展现新兴节目类型以及其录制播出的节目效果为主，吸纳更多优秀的人才进入广播、电视进行工作为辅。如河南广播电视台“寻找新主播”主持人大赛、江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛、广西卫视综艺频道主持人大赛等，其节目都是现场同期录制并且在卫视相关频道进行播出，其资源在新媒体也可以查询观看。和县市级主持人大赛相比，覆盖面更广，宣传力度更大，具有联动效应和一定的影响力。以江苏卫视“未来金话筒”主持人大赛为例，其报名途径分为线下赛区海选以及线上学校推优，以“播表”微信公众号为新媒体宣传依托，每日更新选手资料直至临近比赛，参赛人群只包括在校大学生。
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