试析儿童绘本创意
试析儿童绘本创意[20191216211913]
摘 要
本文将从最基础的儿童绘本起源开始讲起，随着儿童绘本的不断成熟与发展，不断的对儿童绘本创意进行研究与创新。首先，我们必须要深刻理解什么叫做创意，什么又叫做绘本创意。本文内容将大致的讲述创意的含义，分析创意与儿童绘本的内在联系和相互影响，了解儿童绘本创意的相关法则。其次，我将借助一些优秀的儿童绘本作品来对儿童绘本创意进行分类和阐述。
最后我将结合本文来进行我的毕业创作，从绘本的文字、排版、构图和色彩上进行创意的整合与统一，为我毕业设计的完成打下坚实的理论基础，明确方向。争取创作出更加的优秀作品。
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关键字:绘本创意绘本色彩绘本美学创意
目录
引言1
儿童绘本的萌芽与发展2
2.1儿童绘本的萌芽....3
2.2儿童绘本的发展....4
3. 儿童绘本创意的重要性5
3.1从创意看儿童绘本..........6
3.2绘本创意的教育意义及影响.7
4. 儿童绘本创意来源及原则.8
4.1创意的基本概念. 9
4.2儿童绘本创意的原则..........10
4.3儿童绘本与创意的关联...11
5. 儿童绘本创意的研究综述....12
5.1儿童绘本创意的分类..13
5.2儿童绘本创意的心理研究...14
6. 对我毕业创作的影响15
结语
参考文献
致谢
毕业创作
1. 引言
随着社会的进步和时代的发展，儿童对于求知的渴望也变得越发的强烈，绘本作为一种轻阅读形式的出版物，凭借其简介易懂的内容和精美的画面开始被广大群众所喜爱。由于绘本将本身属于高雅层次的绘画艺术通过利用图画讲故事的形式带到了广大群众面前，并且它还具有隐含和渗透情绪抒发情感的作用，儿童成为了庞大读者群中不可或缺的一部分。阅读可以说得上是幼儿认知世界、了解世界、融入社会的一个重要的过程。因此，儿童绘本的重要性不言而喻，然而我们纵观身边接触到的大多数儿童绘本，它们都存在着或多或少的不足，主要有以下几个方面。
首先，绘本起源于西方，对于它的概念，至今也没有一个统一的结论。绘本并不等同于“有图画的书籍”。作为一种独立的图书形式，我个人认为绘本更加追求一种文字与绘画的平衡，即两者在作品中都担当描述故事的重要角色。只有把握好儿童绘本创意的正确方向，才能体现出绘本的整体感觉。反之，如果绘本缺乏创意创新，那就容易给人一种图画书的感觉，这将会对绘本的艺术价值大打折扣，如果创意过于不切实际，或者图片过于虚构浮夸，那么又会直接影响绘本的阅读性。
其次，我们不难发现，目前的绘本市场十分混杂，对于读者年龄段的划分也是模糊不清。导致这一现象的原因大致在于作者没有把握好儿童绘本的创意和故事的创作。例如儿童绘本的创意，应当贴近广大儿童的生活实际，与他们的生活息息相关，从周围的生活环境中取材。在创意美学的范畴里，应该把深奥难懂的话题转换为容易被儿童发觉的题材。至于绘本的色彩则不用多说，个人更倾向于选择清爽活泼可爱开朗的亮色。
儿童绘本的创意尤为重要。我们也能有所发现，目前国内很多的儿童绘本抄袭现象十分严重，这就使得我们的儿童读者往往容易沉溺在外国的绘本故事里。所以，深入研究创意与儿童绘本的相互关系将是我本次论述的重点。
2.儿童绘本的萌芽与发展
2.1儿童绘本的萌芽
儿童绘本是绘本发展而来的一个分支，而“绘本”最早起源于西方，诞生于19世纪后半叶的一些欧美国家中。当时闻名绘本届的伦道夫·凯迪克更是被后人称为“现代图画书之父”。在亚洲地区，绘本于20世纪50年代在日本起步，至70年代日本绘本的发展繁荣昌盛，现如今日本已然成为绘本世界的佼佼者。在我国，绘本最早于20世纪60年代末期在台湾地区起步，80年代后期开始渐入佳境。中国直到清末明初，随着现代化出版行业的发展，才开始出现有大量插图的图书和杂志。曾有一期《儿童世界》刊载了“图画故事”栏目，利用绘画来讲述故事，画面朴素而清新，配合简短而又朗朗上口的文字，被视为中国绘本的萌芽。在明国时期，开民书店出版的国语课本也带着很多插图，也被认为是现代绘本的雏形。而丰子恺的儿童漫画，张光宇创作的《西游漫记》以及张乐平先生的《三毛流浪记》，《三毛从军记》，《东郭先生》等，也被我们公认为现代绘本的雏形。
2.2儿童绘本的发展
20世纪50年代后期，绘本在日本，韩国以及台湾地区引起了阅读的热潮。由于绘本不仅可以讲故事，学知识，还能有助于构建儿童的多元化智能。在21世纪，绘本阅读已经成为了风靡世界的儿童阅读时尚。随着欧美和日本绘本的大量引入出版和传播，国内的绘本艺术家和出版人也如雨后春笋般的出版了不少值得肯定的作品，形成了可观的市场化规模效应。目前我国的绘本创作和出版事业已经得到了广大读者群体的认可，有些中国文化特色鲜明的作品甚至还走出了国门，得到了全世界各个国家的认可。
随着社会的进步和社会的发展，出版文化产业的革新和多元化媒体的出现都对儿童绘本的创作和出版产生着深刻的影响。多元化的阅读环境以及方式，都或多或少的推动着读者们阅读观念的转变。从儿童绘本市场来说，就目前国内儿童绘本的发展趋势而言，经过大量阅读和研究我发现了以下两个方面。首先，目前的绘本按照儿童的年龄段进行了详细的划分细，儿童绘本的创意内容更加贴近儿童的心理。其次，儿童绘本在市场中的品牌集中的力度正在不断加大，这就促进了儿童绘本市场的成熟，一些优秀的出版社聚集着优良的作者资源，凭借立体化的市场运作机制，打开更多的销售渠道，未来的儿童绘本将在市场上获得主导地位。
3.儿童绘本创意的重要性
3.1从创意看儿童绘本
创意可以说得上是儿童绘本中举足轻重的一环。众所周知，绘本并不等同于“有图画的书”，绘本中的文字非常的少，但正是因为文字的稀少，随着绘本中故事的发展和情节的深入，对读者的要求也就更高。图像是幼儿时期重要的阅读工具，同时它也是绘本中最重要的组成部分。绘本对创意的要求不仅需要贴近儿童的现实和心理世界，也必须重视美感的呈现。优秀的绘本，通过每一张精美的图画诉说着故事，每一幅图画之间都呈现出特有的上下关联，使得广大儿童能够由主观直觉直接进入绘本的世界，自然而又流畅的听故事学知识。所以阅读绘本能够促使儿童在阅读的同时也潜移默化的思考着绘本中的情节，对于培养独立的思维意识有着不可小视的作用。
绘本创意来源于儿童的内心世界，每个孩子在童年时期的经历不一样，也就产生了多种多样的绘本创意。每个儿童在现实生活中的经历其实就是一部部优秀并且独一无二的创意绘本。例如在2008年风靡一时的儿童绘本作品《汪意莲没有来》出版后，受到了很多家长的关注与称赞。绘本中的主人公“阳阳”本来是一个十分乖巧可爱的孩子，可是一进入幼儿园就觉得浑身“毛刺刺”的，他看周围的什么都不顺，不允许其他的小朋友坐他的小板凳，在课间和小朋友一起做小兔子操的时候也不愿意排在第一个，图画课上每个小朋友都只有一盒水彩笔，但是阳阳却一个人“霸占”了2盒等等，这一幅幅生动的画面都是小朋友们在平时的生活中所能碰到的。作者十分细腻的考虑到了孩子们的观赏角度，利用一幅幅精美的插图和精炼的文字，巧妙的将上下故事连贯的结合了起来。使得绘本创意的多样性不言而喻，获得了巨大的成功。
其次，幼儿对于外在世界的认识，来源于整体创意的掌握和感觉。这种特质使小孩在绘本的故事情境中，很少抱着事不关己的态度袖手旁观，他们往往会全身心的投入参与进去。在与大人一起阅读绘本时，他们不仅仅在听故事，大多数的孩子们更加愿意与故事的角色合二为一，身历其境般的体验着一段段精彩的故事。这就是幼儿很喜欢反复的听某些优秀的故事一样，每一次的聆听，对于儿童来说都是一次新的感受经验。因此，绘本这种阅读形式，先让孩子们观看图片，给孩子们的想象预留空间，让他们的想象无拘无束的驰骋，进而掌握绘本的整体意境，配合上简短精炼的文字，让儿童体会到绘本的创意之美，进一步的提升儿童独立的思维习惯，让他们能够初步构建一个健康的世界观。
总而言之我们可以发现，对于儿童绘本而言，绘本阅读的本身就是一个对自己的发散思维进行自我感悟的过程。有着不同创意的绘本，能让儿童们拥有各种各样不同的感悟，就好比“一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特”一个道理。优秀的绘本创意能让孩子们有更多想象的空间，对于孩子潜能的开发和良好个性的形成有着不可磨灭的作用。
3.2绘本创意的教育意义及影响
思维是打开一切宝库的钥匙。作为广大儿童爱不释手的读物，优秀的绘本创意能够符合儿童思维的特点，它能够充分激发孩子们的阅读兴趣。在绘本中，作家们不断创新，运用孩子们可以解读并且理解的词汇和熟悉的语句结构，将会本主题巧妙的涵盖其中，汇聚成具有完整结构和内容丰富的故事，再配合上精美丰富的图画，是孩子们在阅读时能够更加的轻松，让阅读的过程更为简单。直观的绘本内容，让阅读的孩子们能够认识，吸收，接纳并且转换着各种观点，无形之中培养着孩子们的语文阅读能力。
摘 要
本文将从最基础的儿童绘本起源开始讲起，随着儿童绘本的不断成熟与发展，不断的对儿童绘本创意进行研究与创新。首先，我们必须要深刻理解什么叫做创意，什么又叫做绘本创意。本文内容将大致的讲述创意的含义，分析创意与儿童绘本的内在联系和相互影响，了解儿童绘本创意的相关法则。其次，我将借助一些优秀的儿童绘本作品来对儿童绘本创意进行分类和阐述。
最后我将结合本文来进行我的毕业创作，从绘本的文字、排版、构图和色彩上进行创意的整合与统一，为我毕业设计的完成打下坚实的理论基础，明确方向。争取创作出更加的优秀作品。
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关键字:绘本创意绘本色彩绘本美学创意
目录
引言1
儿童绘本的萌芽与发展2
2.1儿童绘本的萌芽....3
2.2儿童绘本的发展....4
3. 儿童绘本创意的重要性5
3.1从创意看儿童绘本..........6
3.2绘本创意的教育意义及影响.7
4. 儿童绘本创意来源及原则.8
4.1创意的基本概念. 9
4.2儿童绘本创意的原则..........10
4.3儿童绘本与创意的关联...11
5. 儿童绘本创意的研究综述....12
5.1儿童绘本创意的分类..13
5.2儿童绘本创意的心理研究...14
6. 对我毕业创作的影响15
结语
参考文献
致谢
毕业创作
1. 引言
随着社会的进步和时代的发展，儿童对于求知的渴望也变得越发的强烈，绘本作为一种轻阅读形式的出版物，凭借其简介易懂的内容和精美的画面开始被广大群众所喜爱。由于绘本将本身属于高雅层次的绘画艺术通过利用图画讲故事的形式带到了广大群众面前，并且它还具有隐含和渗透情绪抒发情感的作用，儿童成为了庞大读者群中不可或缺的一部分。阅读可以说得上是幼儿认知世界、了解世界、融入社会的一个重要的过程。因此，儿童绘本的重要性不言而喻，然而我们纵观身边接触到的大多数儿童绘本，它们都存在着或多或少的不足，主要有以下几个方面。
首先，绘本起源于西方，对于它的概念，至今也没有一个统一的结论。绘本并不等同于“有图画的书籍”。作为一种独立的图书形式，我个人认为绘本更加追求一种文字与绘画的平衡，即两者在作品中都担当描述故事的重要角色。只有把握好儿童绘本创意的正确方向，才能体现出绘本的整体感觉。反之，如果绘本缺乏创意创新，那就容易给人一种图画书的感觉，这将会对绘本的艺术价值大打折扣，如果创意过于不切实际，或者图片过于虚构浮夸，那么又会直接影响绘本的阅读性。
其次，我们不难发现，目前的绘本市场十分混杂，对于读者年龄段的划分也是模糊不清。导致这一现象的原因大致在于作者没有把握好儿童绘本的创意和故事的创作。例如儿童绘本的创意，应当贴近广大儿童的生活实际，与他们的生活息息相关，从周围的生活环境中取材。在创意美学的范畴里，应该把深奥难懂的话题转换为容易被儿童发觉的题材。至于绘本的色彩则不用多说，个人更倾向于选择清爽活泼可爱开朗的亮色。
儿童绘本的创意尤为重要。我们也能有所发现，目前国内很多的儿童绘本抄袭现象十分严重，这就使得我们的儿童读者往往容易沉溺在外国的绘本故事里。所以，深入研究创意与儿童绘本的相互关系将是我本次论述的重点。
2.儿童绘本的萌芽与发展
2.1儿童绘本的萌芽
儿童绘本是绘本发展而来的一个分支，而“绘本”最早起源于西方，诞生于19世纪后半叶的一些欧美国家中。当时闻名绘本届的伦道夫·凯迪克更是被后人称为“现代图画书之父”。在亚洲地区，绘本于20世纪50年代在日本起步，至70年代日本绘本的发展繁荣昌盛，现如今日本已然成为绘本世界的佼佼者。在我国，绘本最早于20世纪60年代末期在台湾地区起步，80年代后期开始渐入佳境。中国直到清末明初，随着现代化出版行业的发展，才开始出现有大量插图的图书和杂志。曾有一期《儿童世界》刊载了“图画故事”栏目，利用绘画来讲述故事，画面朴素而清新，配合简短而又朗朗上口的文字，被视为中国绘本的萌芽。在明国时期，开民书店出版的国语课本也带着很多插图，也被认为是现代绘本的雏形。而丰子恺的儿童漫画，张光宇创作的《西游漫记》以及张乐平先生的《三毛流浪记》，《三毛从军记》，《东郭先生》等，也被我们公认为现代绘本的雏形。
2.2儿童绘本的发展
20世纪50年代后期，绘本在日本，韩国以及台湾地区引起了阅读的热潮。由于绘本不仅可以讲故事，学知识，还能有助于构建儿童的多元化智能。在21世纪，绘本阅读已经成为了风靡世界的儿童阅读时尚。随着欧美和日本绘本的大量引入出版和传播，国内的绘本艺术家和出版人也如雨后春笋般的出版了不少值得肯定的作品，形成了可观的市场化规模效应。目前我国的绘本创作和出版事业已经得到了广大读者群体的认可，有些中国文化特色鲜明的作品甚至还走出了国门，得到了全世界各个国家的认可。
随着社会的进步和社会的发展，出版文化产业的革新和多元化媒体的出现都对儿童绘本的创作和出版产生着深刻的影响。多元化的阅读环境以及方式，都或多或少的推动着读者们阅读观念的转变。从儿童绘本市场来说，就目前国内儿童绘本的发展趋势而言，经过大量阅读和研究我发现了以下两个方面。首先，目前的绘本按照儿童的年龄段进行了详细的划分细，儿童绘本的创意内容更加贴近儿童的心理。其次，儿童绘本在市场中的品牌集中的力度正在不断加大，这就促进了儿童绘本市场的成熟，一些优秀的出版社聚集着优良的作者资源，凭借立体化的市场运作机制，打开更多的销售渠道，未来的儿童绘本将在市场上获得主导地位。
3.儿童绘本创意的重要性
3.1从创意看儿童绘本
创意可以说得上是儿童绘本中举足轻重的一环。众所周知，绘本并不等同于“有图画的书”，绘本中的文字非常的少，但正是因为文字的稀少，随着绘本中故事的发展和情节的深入，对读者的要求也就更高。图像是幼儿时期重要的阅读工具，同时它也是绘本中最重要的组成部分。绘本对创意的要求不仅需要贴近儿童的现实和心理世界，也必须重视美感的呈现。优秀的绘本，通过每一张精美的图画诉说着故事，每一幅图画之间都呈现出特有的上下关联，使得广大儿童能够由主观直觉直接进入绘本的世界，自然而又流畅的听故事学知识。所以阅读绘本能够促使儿童在阅读的同时也潜移默化的思考着绘本中的情节，对于培养独立的思维意识有着不可小视的作用。
绘本创意来源于儿童的内心世界，每个孩子在童年时期的经历不一样，也就产生了多种多样的绘本创意。每个儿童在现实生活中的经历其实就是一部部优秀并且独一无二的创意绘本。例如在2008年风靡一时的儿童绘本作品《汪意莲没有来》出版后，受到了很多家长的关注与称赞。绘本中的主人公“阳阳”本来是一个十分乖巧可爱的孩子，可是一进入幼儿园就觉得浑身“毛刺刺”的，他看周围的什么都不顺，不允许其他的小朋友坐他的小板凳，在课间和小朋友一起做小兔子操的时候也不愿意排在第一个，图画课上每个小朋友都只有一盒水彩笔，但是阳阳却一个人“霸占”了2盒等等，这一幅幅生动的画面都是小朋友们在平时的生活中所能碰到的。作者十分细腻的考虑到了孩子们的观赏角度，利用一幅幅精美的插图和精炼的文字，巧妙的将上下故事连贯的结合了起来。使得绘本创意的多样性不言而喻，获得了巨大的成功。
其次，幼儿对于外在世界的认识，来源于整体创意的掌握和感觉。这种特质使小孩在绘本的故事情境中，很少抱着事不关己的态度袖手旁观，他们往往会全身心的投入参与进去。在与大人一起阅读绘本时，他们不仅仅在听故事，大多数的孩子们更加愿意与故事的角色合二为一，身历其境般的体验着一段段精彩的故事。这就是幼儿很喜欢反复的听某些优秀的故事一样，每一次的聆听，对于儿童来说都是一次新的感受经验。因此，绘本这种阅读形式，先让孩子们观看图片，给孩子们的想象预留空间，让他们的想象无拘无束的驰骋，进而掌握绘本的整体意境，配合上简短精炼的文字，让儿童体会到绘本的创意之美，进一步的提升儿童独立的思维习惯，让他们能够初步构建一个健康的世界观。
总而言之我们可以发现，对于儿童绘本而言，绘本阅读的本身就是一个对自己的发散思维进行自我感悟的过程。有着不同创意的绘本，能让儿童们拥有各种各样不同的感悟，就好比“一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特”一个道理。优秀的绘本创意能让孩子们有更多想象的空间，对于孩子潜能的开发和良好个性的形成有着不可磨灭的作用。
3.2绘本创意的教育意义及影响
思维是打开一切宝库的钥匙。作为广大儿童爱不释手的读物，优秀的绘本创意能够符合儿童思维的特点，它能够充分激发孩子们的阅读兴趣。在绘本中，作家们不断创新，运用孩子们可以解读并且理解的词汇和熟悉的语句结构，将会本主题巧妙的涵盖其中，汇聚成具有完整结构和内容丰富的故事，再配合上精美丰富的图画，是孩子们在阅读时能够更加的轻松，让阅读的过程更为简单。直观的绘本内容，让阅读的孩子们能够认识，吸收，接纳并且转换着各种观点，无形之中培养着孩子们的语文阅读能力。
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