本科浅析青少年节目主持人角色定位
摘 要我国改革开放已经40周年，这四十年来社会经济发展水平逐年提升，国民生产总值不断增加，人民生活水平不断改善，电视传媒在人们的日常生活中起到了丰富业余生活、传播知识文化的作用，能够解决人们对信息文化传播的需要，甚至能够影响人们的三观，对人们的生产生活起到了越来越重要的作用。目前电视媒介在新闻、娱乐、科教等类型的节目层出不穷，人们可以通过电视节目获取信息、享受文娱生活，对正在成长的青少年来说，电视节目对他们的传递的思想价值理念更是深远而且长久的。作为主流媒体的电视应起到教育人、引导人、感染人的作用和目的，如今的青少年也 是伴随着电视这种主流媒体所成长起来的，所以针对于青少年的电视节目不仅要增加这类节目的制作，更要将此类节目做得好而精。主持人作为一个节目的核心，传递青少年思想核心的外化表现就是主持人本身，在引导青少年接受正确价值观念、树立正确三观的基础上，更应引领青少年朋友来共同学习如何为祖国做出更多的贡献。本文从主持人的自身学习价值和对国家政策学习方面和青少年之间熟悉方面出发，帮助青少年电视节目主持人明确自己的定位，更好发挥节目的作用。
目录
引言 1
一、青少年电视节目概述 1
（一）节目时长、播出时间段、现场观众选择 2
（二）青少年电视节目的前期准备工作 3
（三）做好当今青少年电视节目的外在条件 4
二、青少年电视节目主持人概述 4
（一）节目主持人应具备的政治素养 4
（二）电视节目主持人应具备的节目策划能力 5
（三）节目主持人应具备即兴口语表达、采访、创作能力 6
（四）主持人应具备新媒体素养，主持线下活动的能力 6
三、青少年电视节目主持人角色定位 6
（一）从谈话类节目来看——以《放学别走》为例 7
（二）从竞赛类节目来看——以《中国汉字听写大会》为例 7
（三）从讲课类节目来看——以《开讲啦》为例 7
四、未来青少年电视节目发展趋势 8
（一）未来整个青少年电视节目发展趋势 8
（二）青少年电视节目的发展目标 8
1.解决青少年解的实际问题 8
2.发展青少年电视节目线上线
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
下一体化 8
3.增强全社会对于青少年节目产生作用的意识 9
结语 9
参考文献 10
致 谢 11
引言
改革开放四十年来经济社会迅猛发展，人们已经处在一个信息大爆炸的环境下，周围无时无刻不被媒体信息所包围。在我们的日常生活中，到处都充斥着电视传媒的的身影，与我们的生产生活有着密不可分的联系，我们对电视媒体的依赖性越来越强。电视媒体在潜移默化的影响着我们的思想价值观念，电视媒体的迅速发展，对广大人民群众和青少年学生的三观树立形成都产生了深远而持久性的影响。改革开放1978年长大的到现在无非也就是四十岁，我们认为还属于中青年的范畴之内，而最小的00后也就18岁，而电视媒体的发展和青年的成长的年代是相同的，在当今的社会仍有着不容小觑的影响。我国当代青少年也被这种社会力量所影响，在成长与发展方面都起到很大的作用。有调查显示，影响当今青少年的因素排在第一位的就是电视传媒，在与之相比的是同辈群体、学校和家庭。所以我国当代青少年是通过电视传媒来获取外界信息和建立思想道德的。
随着时代的发展电视媒体的发展，制作了大量的电视节目，而这些节目对于不同年龄段、不同人群都有着不一样的作用，所以我认为面向的青少年节目也应该以人群和年龄段划分，一个节目会对观看节目的人群产生影响，而一个节目的符号，能够让受众记住的恰恰是节目主持人，而节目主持人的角色定位应以受众人群所决定。
随着社会的不断发展，家庭电视走进日常百姓的生活中，它对青少年的影响是最直接也是最深刻的。电视是青少年了解世界的重要途径，电视可以让青少年通过荧幕看到不一样的世界，了解其他的风土人情，通过电视学会做人做事的道理。同时也可以通过电视进行放松、娱乐，并且不需要耗费脑力。在这种情况下，青少年很容易就受到电视节目传达的各种导向而产生不同的价值观，甚至有不少青少年的三观都是直接通过电视媒体而潜移默化的影响着。但如今的电视节目制作质量参差不齐，而针对于青少年的节目也少之又少，对于青少年成长而产生的负面影响也日益加重。
作为一名播音与主持艺术专业的学生，我们必须正视这个社会问题，结合专业特点，从自身的角度出发，将自身的定位放在一个青少年节目主持人的位置上去看待问题，不断提高自身业务水平的同时，找到相应的办法突破青少年节目现存在的问题，这也是本文的出发点。
一、青少年电视节目概述
随着现代传输技术的不断更新和电视传媒的蓬勃发展，中国的电视节目出现很多类型，发展正如火如荼的青少年电视节目就是其一。青少年电视节目属于社教类节目，也是典型的对象类节目，顾名思义是通过电视节目对于青少年起到社会科学教育的节目，对于青少年起到一个学习引导教育的作用。青少年电视节目并不是单纯的像其他娱乐节目只是为了放松身心而创作的节目，里面包含了寓教于乐的成分，所以该类节目主持人不仅需要把控节目进程，也需要以一个受众者身份参与到其中，在节目中发挥了至关重要的作用。与其说电视节目主持人是节目中内容进行的导向，不如说是观看节目受众的一个引领者，他们是整个节目过程中第一个向青少年进行信息传输的人。在当今飞速发展的信息时代，不少青少年把成为一名优秀的电视节目主持作为自己的理想追求职业，所以他们会更加关注主持人的行为举止。如此来说，作为一名青少年节目的主持人更应该注重自身素质素养的提高，更要明确自身的定位以及在节目中所扮演的角色，向青少年这一特殊观众群体传达更多的正能量。
（一）节目时长、播出时间段、现场观众选择
节目名称
播出时间
时长
主持人
播出频道
加油向未来
每周日晚20:05
90分钟
撒贝宁
CCTV1
开讲啦
每周六22:38
45分钟
撒贝宁
CCTV1
中国少年派
每周日上午9：15
60分钟
马东
山东卫视
天才知道
每周六晚21:20
90分钟
陈浩、李响
中国教育电视台一频道
中国汉字听写大会
每周五晚20:00
90分钟
冀玉华
CCTV10
放学别走
每周日中午12：00
60分钟
撒贝宁
芒果TV
青年中国说
每周六晚22:30
60分钟
撒贝宁
CCTV1
最强少年
每周日21:30
55分钟
喻恩泰
旅游卫视
少年中国强
每周四晚22:38
55分钟
何炅
爱奇艺
我国国内的青少年节目已经开始逐步成型，大部分青少年电视节目均是由中央电视台开创先河，其他地方卫视紧跟其后纷纷开展，形成了良好的发展势头。节目主要针对的观众是青少年群体，随着节目的播出，在潜移默化不知不觉中青少年电视节目正不断的影响着青少年群体的的心理健康与青少年健康人格的生成，同时更多的也会对当今青少年思维体系产生一定的积极影响，所以这些专门为青少年群体开展的节目也受到了青少年的喜爱。随着信息化社会的不断发展，青少年节目只有不断与时俱进，才能受到更多青少年的关注，让更多的青少年能够从电视获得一份正能量。
目录
引言 1
一、青少年电视节目概述 1
（一）节目时长、播出时间段、现场观众选择 2
（二）青少年电视节目的前期准备工作 3
（三）做好当今青少年电视节目的外在条件 4
二、青少年电视节目主持人概述 4
（一）节目主持人应具备的政治素养 4
（二）电视节目主持人应具备的节目策划能力 5
（三）节目主持人应具备即兴口语表达、采访、创作能力 6
（四）主持人应具备新媒体素养，主持线下活动的能力 6
三、青少年电视节目主持人角色定位 6
（一）从谈话类节目来看——以《放学别走》为例 7
（二）从竞赛类节目来看——以《中国汉字听写大会》为例 7
（三）从讲课类节目来看——以《开讲啦》为例 7
四、未来青少年电视节目发展趋势 8
（一）未来整个青少年电视节目发展趋势 8
（二）青少年电视节目的发展目标 8
1.解决青少年解的实际问题 8
2.发展青少年电视节目线上线
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: ^351916072^
下一体化 8
3.增强全社会对于青少年节目产生作用的意识 9
结语 9
参考文献 10
致 谢 11
引言
改革开放四十年来经济社会迅猛发展，人们已经处在一个信息大爆炸的环境下，周围无时无刻不被媒体信息所包围。在我们的日常生活中，到处都充斥着电视传媒的的身影，与我们的生产生活有着密不可分的联系，我们对电视媒体的依赖性越来越强。电视媒体在潜移默化的影响着我们的思想价值观念，电视媒体的迅速发展，对广大人民群众和青少年学生的三观树立形成都产生了深远而持久性的影响。改革开放1978年长大的到现在无非也就是四十岁，我们认为还属于中青年的范畴之内，而最小的00后也就18岁，而电视媒体的发展和青年的成长的年代是相同的，在当今的社会仍有着不容小觑的影响。我国当代青少年也被这种社会力量所影响，在成长与发展方面都起到很大的作用。有调查显示，影响当今青少年的因素排在第一位的就是电视传媒，在与之相比的是同辈群体、学校和家庭。所以我国当代青少年是通过电视传媒来获取外界信息和建立思想道德的。
随着时代的发展电视媒体的发展，制作了大量的电视节目，而这些节目对于不同年龄段、不同人群都有着不一样的作用，所以我认为面向的青少年节目也应该以人群和年龄段划分，一个节目会对观看节目的人群产生影响，而一个节目的符号，能够让受众记住的恰恰是节目主持人，而节目主持人的角色定位应以受众人群所决定。
随着社会的不断发展，家庭电视走进日常百姓的生活中，它对青少年的影响是最直接也是最深刻的。电视是青少年了解世界的重要途径，电视可以让青少年通过荧幕看到不一样的世界，了解其他的风土人情，通过电视学会做人做事的道理。同时也可以通过电视进行放松、娱乐，并且不需要耗费脑力。在这种情况下，青少年很容易就受到电视节目传达的各种导向而产生不同的价值观，甚至有不少青少年的三观都是直接通过电视媒体而潜移默化的影响着。但如今的电视节目制作质量参差不齐，而针对于青少年的节目也少之又少，对于青少年成长而产生的负面影响也日益加重。
作为一名播音与主持艺术专业的学生，我们必须正视这个社会问题，结合专业特点，从自身的角度出发，将自身的定位放在一个青少年节目主持人的位置上去看待问题，不断提高自身业务水平的同时，找到相应的办法突破青少年节目现存在的问题，这也是本文的出发点。
一、青少年电视节目概述
随着现代传输技术的不断更新和电视传媒的蓬勃发展，中国的电视节目出现很多类型，发展正如火如荼的青少年电视节目就是其一。青少年电视节目属于社教类节目，也是典型的对象类节目，顾名思义是通过电视节目对于青少年起到社会科学教育的节目，对于青少年起到一个学习引导教育的作用。青少年电视节目并不是单纯的像其他娱乐节目只是为了放松身心而创作的节目，里面包含了寓教于乐的成分，所以该类节目主持人不仅需要把控节目进程，也需要以一个受众者身份参与到其中，在节目中发挥了至关重要的作用。与其说电视节目主持人是节目中内容进行的导向，不如说是观看节目受众的一个引领者，他们是整个节目过程中第一个向青少年进行信息传输的人。在当今飞速发展的信息时代，不少青少年把成为一名优秀的电视节目主持作为自己的理想追求职业，所以他们会更加关注主持人的行为举止。如此来说，作为一名青少年节目的主持人更应该注重自身素质素养的提高，更要明确自身的定位以及在节目中所扮演的角色，向青少年这一特殊观众群体传达更多的正能量。
（一）节目时长、播出时间段、现场观众选择
节目名称
播出时间
时长
主持人
播出频道
加油向未来
每周日晚20:05
90分钟
撒贝宁
CCTV1
开讲啦
每周六22:38
45分钟
撒贝宁
CCTV1
中国少年派
每周日上午9：15
60分钟
马东
山东卫视
天才知道
每周六晚21:20
90分钟
陈浩、李响
中国教育电视台一频道
中国汉字听写大会
每周五晚20:00
90分钟
冀玉华
CCTV10
放学别走
每周日中午12：00
60分钟
撒贝宁
芒果TV
青年中国说
每周六晚22:30
60分钟
撒贝宁
CCTV1
最强少年
每周日21:30
55分钟
喻恩泰
旅游卫视
少年中国强
每周四晚22:38
55分钟
何炅
爱奇艺
我国国内的青少年节目已经开始逐步成型，大部分青少年电视节目均是由中央电视台开创先河，其他地方卫视紧跟其后纷纷开展，形成了良好的发展势头。节目主要针对的观众是青少年群体，随着节目的播出，在潜移默化不知不觉中青少年电视节目正不断的影响着青少年群体的的心理健康与青少年健康人格的生成，同时更多的也会对当今青少年思维体系产生一定的积极影响，所以这些专门为青少年群体开展的节目也受到了青少年的喜爱。随着信息化社会的不断发展，青少年节目只有不断与时俱进，才能受到更多青少年的关注，让更多的青少年能够从电视获得一份正能量。
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