吕良新农村综合体小学教学楼施工图设计(附件)
本次毕业设计是一幢四层小学教学楼，总建筑面积约为4800m2，本地区抗震设防烈度为7度，场地类别为II类场地，持力层为粘土层。本设计主要考虑到自然条件、空间条件以及场地情况，并结合人文和社会经济条件之后，采用内廊式建筑形式和框架结构的结构形式。本设计主要进行建筑设计、结构设计和基础设计。建筑设计考虑到功能要求、建筑构造要求和规范要求进行了一些满足建筑本身要求的设计。例如：通风、采光等。结构设计应考虑到水平地震用以及其它荷载组合形式下的承载力要求，进行截面设计和配筋计算。其中，当水平地震作用时，采用D值法计算；在荷载组合时，主要考虑几种最不利荷载组合形式，并根据这些对建筑物个构配件进行截面设计和配筋计算；在计算竖向荷载作用下时，采用塑性铰线法对楼板进行计算和配筋在梁的配筋中采用弯起式配筋，在柱的钢筋搭接上采用钢筋的焊接形式。然后是进行内力的组合，最后进行基础设计，现浇楼、屋面等结构构件设计以及楼梯、雨蓬等结构构件设计。关键词 框架结构，建筑设计，结构设计目录
1 引言 1
1.1 建筑设计 1
1.2 建筑平面的设计 2
1.3 建筑体型和立面设计 3
1.4 抗震设计 5
1.5 房屋层数的确定和剖面的组合形式 7
1.6 建筑空间的组合和利用 7
1.7 建筑做法 8
2 结构设计 12
2.1 设计资料 12
2.2 框架结构承重方案的选择 14
2.3 初估梁柱截面 14
3 荷载计算 17
3.1 恒载标准值的计算 17
3.2 活荷载标准值计算 19
3.3 竖向荷载下框架受荷总图 19
3.4 风荷载计算 23
3.5 水平地震荷载计算 24
3.6 内力计算 29
4 内力组合 48
4.1 恒荷载作用下内力调幅 48
4.2 活荷载作用下内力调幅 48
4.3 风荷载作用下的梁端柱边内力 49
4.4 水平地震作用下的梁端柱边内力 49
4.5 内力组合表
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
风荷载计算 23
3.5 水平地震荷载计算 24
3.6 内力计算 29
4 内力组合 48
4.1 恒荷载作用下内力调幅 48
4.2 活荷载作用下内力调幅 48
4.3 风荷载作用下的梁端柱边内力 49
4.4 水平地震作用下的梁端柱边内力 49
4.5 内力组合表 50
5 梁柱配筋计算 57
5.1 框架梁截面设计 57
5.2 框架柱截面设计 60
6 次梁设计 70
6.1 荷载计算 70
6.2 内力计算 70
6.3 截面承载计算 70
7 屋面板及楼面板的设计 72
7.1 屋面设计 72
7.2 楼面板设计 74
8 楼梯计算 78
8.1 楼梯设计资料 78
8.2 计算简图及截面尺寸 78
8.3 楼梯板设计 78
9 基础设计 81
9.1 确定基础类型 81
9.2 荷载计算 81
9.3 确定基础底面尺寸 82
9.4 地基承载力验算 83
9.5 基础抗冲切承载力验算 83
9.6 基础板底的配筋计算 84
10 电算 85
结 论 97
致 谢 98
参 考 文 献 99
1 引言
我选做的毕业设计的课题是淮安市金湖县吕良新农村综合体小学教学楼设计。
本设计说明书主要包括建筑设计、结构设计、电算等内容。建筑设计部分：根据设计要求，完成平面设计、立体及造型设计、交通疏散设计、建筑构造设计，用AutoCAD软件绘图，图纸主要包括建筑总平面图、各部分平面图、剖面图、立面图及建筑构造详图。结构设计部分：设计有关根据，设计思想。材料选型，结构布置，结构计算简图，强度计算。结构设计包含板柱结构设计、基础设计以及楼梯。其中上部结构设计包括板梁柱的大小设计及板梁柱的配筋设计。最后设计还需采用结构软件PkPM进行电算复核。
整个过程可大致分为三个阶段，在毕业设计第一阶段，主要是复习之前所学习的专业知识，为建筑施工图的设计做个铺垫，也为后面的计算打下扎实的基础。在毕业设计第二阶段，将所有的建筑图完成并达到相应的规范要求。最后一个阶段，主要进行设计手稿的电脑输入和PKPM计算出图，将手算与电算进行比较，并整理好整个毕业设计的资料。通过毕业设计温习和巩固之前所学知识，把关键课程联系成一个完整的体系运用于设计中，这个过程培养了我独立设计的能力，也为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
1.1 建筑设计
1.1.1 教学楼设计的基本要求
（1）、一般规定
1.教学楼建筑应根据使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。教学建筑由教学用房、公共用房和设备用房等组成。
2.教学楼建筑应根据使用要求、用地条件、结构选型等情况按建筑模数选择开间和进深，合理确定建筑平面，提高使用面积系数，并宜留有发展余地。
3.教学楼建筑的体形设计不宜有过多的凹凸与错落。外围护结构热工设计应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189中有关节能的要求。
4.教学楼建筑的窗应符合下列要求：底层及半地下室外窗宜采取安全防范措施；外窗不宜过大，可开启面积不应小于窗面积的30％，并应有良好的气密性、水密性和保温隔热性能，满足节能要求。教学建筑外窗开启面积应满足火灾排烟和自然通风要求。
5.教学楼建筑的门应符合下列要求：门洞口宽度不应小于1.00m，高度不应小于2.10m。
6.教学楼建筑的门厅应符合下列要求：门厅内可附设传达、收发、会客、服务等功能房间(场所)；楼梯、电梯厅宜与门厅邻近，并应满足防火疏散的要。
（2）、教学楼用房
1.教室用房宜包括大教室和小教室以及专用教室等。专用教室宜满足其专业性的要求进行设计等。
2.教学楼用房宜有良好的天然采光和自然通风，并不宜布置在地下室。教室宜有避免西晒和眩光的措施。
3.教室应符合下列要求：宜设计成单间式的小教室、大教室或半阶梯形教室；教室在布置吊顶上的通风口、照明、防火设施等时，宜为自行分隔或装修创造条件，有条件的工程宜设计成模块式吊顶；值班室可根据使用需要设置；设有夜间值班室时，宜设专用卫生间；普通教室每人使用面积不应小于1.2m2。
（3）、公共用房
1.公共用房宜包括教师休息室、传达室、储藏室、公用厕所、开水间等。
2.教师休息室应符合下列要求：应根据需要和使用要求设置教师休息室；教师休息室应靠近使用部门；
3.公用厕所应符合下列要求：对外的公用厕所应设供残疾人使用的专用设施应设前室；公用厕所的门不宜直接开向教学用房、门厅、电梯厅等主要公共空间；卫生洁具数量应符合每间厕所大便器三具以上者，其中一具宜设坐式大便器，设有大会议室(厅)的楼层应相应增加厕位。
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1 引言 1
1.1 建筑设计 1
1.2 建筑平面的设计 2
1.3 建筑体型和立面设计 3
1.4 抗震设计 5
1.5 房屋层数的确定和剖面的组合形式 7
1.6 建筑空间的组合和利用 7
1.7 建筑做法 8
2 结构设计 12
2.1 设计资料 12
2.2 框架结构承重方案的选择 14
2.3 初估梁柱截面 14
3 荷载计算 17
3.1 恒载标准值的计算 17
3.2 活荷载标准值计算 19
3.3 竖向荷载下框架受荷总图 19
3.4 风荷载计算 23
3.5 水平地震荷载计算 24
3.6 内力计算 29
4 内力组合 48
4.1 恒荷载作用下内力调幅 48
4.2 活荷载作用下内力调幅 48
4.3 风荷载作用下的梁端柱边内力 49
4.4 水平地震作用下的梁端柱边内力 49
4.5 内力组合表
*好棒文|www.hbsrm.com +Q: %3^5`1^9`1^6^0`7^2#
风荷载计算 23
3.5 水平地震荷载计算 24
3.6 内力计算 29
4 内力组合 48
4.1 恒荷载作用下内力调幅 48
4.2 活荷载作用下内力调幅 48
4.3 风荷载作用下的梁端柱边内力 49
4.4 水平地震作用下的梁端柱边内力 49
4.5 内力组合表 50
5 梁柱配筋计算 57
5.1 框架梁截面设计 57
5.2 框架柱截面设计 60
6 次梁设计 70
6.1 荷载计算 70
6.2 内力计算 70
6.3 截面承载计算 70
7 屋面板及楼面板的设计 72
7.1 屋面设计 72
7.2 楼面板设计 74
8 楼梯计算 78
8.1 楼梯设计资料 78
8.2 计算简图及截面尺寸 78
8.3 楼梯板设计 78
9 基础设计 81
9.1 确定基础类型 81
9.2 荷载计算 81
9.3 确定基础底面尺寸 82
9.4 地基承载力验算 83
9.5 基础抗冲切承载力验算 83
9.6 基础板底的配筋计算 84
10 电算 85
结 论 97
致 谢 98
参 考 文 献 99
1 引言
我选做的毕业设计的课题是淮安市金湖县吕良新农村综合体小学教学楼设计。
本设计说明书主要包括建筑设计、结构设计、电算等内容。建筑设计部分：根据设计要求，完成平面设计、立体及造型设计、交通疏散设计、建筑构造设计，用AutoCAD软件绘图，图纸主要包括建筑总平面图、各部分平面图、剖面图、立面图及建筑构造详图。结构设计部分：设计有关根据，设计思想。材料选型，结构布置，结构计算简图，强度计算。结构设计包含板柱结构设计、基础设计以及楼梯。其中上部结构设计包括板梁柱的大小设计及板梁柱的配筋设计。最后设计还需采用结构软件PkPM进行电算复核。
整个过程可大致分为三个阶段，在毕业设计第一阶段，主要是复习之前所学习的专业知识，为建筑施工图的设计做个铺垫，也为后面的计算打下扎实的基础。在毕业设计第二阶段，将所有的建筑图完成并达到相应的规范要求。最后一个阶段，主要进行设计手稿的电脑输入和PKPM计算出图，将手算与电算进行比较，并整理好整个毕业设计的资料。通过毕业设计温习和巩固之前所学知识，把关键课程联系成一个完整的体系运用于设计中，这个过程培养了我独立设计的能力，也为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
1.1 建筑设计
1.1.1 教学楼设计的基本要求
（1）、一般规定
1.教学楼建筑应根据使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。教学建筑由教学用房、公共用房和设备用房等组成。
2.教学楼建筑应根据使用要求、用地条件、结构选型等情况按建筑模数选择开间和进深，合理确定建筑平面，提高使用面积系数，并宜留有发展余地。
3.教学楼建筑的体形设计不宜有过多的凹凸与错落。外围护结构热工设计应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB 50189中有关节能的要求。
4.教学楼建筑的窗应符合下列要求：底层及半地下室外窗宜采取安全防范措施；外窗不宜过大，可开启面积不应小于窗面积的30％，并应有良好的气密性、水密性和保温隔热性能，满足节能要求。教学建筑外窗开启面积应满足火灾排烟和自然通风要求。
5.教学楼建筑的门应符合下列要求：门洞口宽度不应小于1.00m，高度不应小于2.10m。
6.教学楼建筑的门厅应符合下列要求：门厅内可附设传达、收发、会客、服务等功能房间(场所)；楼梯、电梯厅宜与门厅邻近，并应满足防火疏散的要。
（2）、教学楼用房
1.教室用房宜包括大教室和小教室以及专用教室等。专用教室宜满足其专业性的要求进行设计等。
2.教学楼用房宜有良好的天然采光和自然通风，并不宜布置在地下室。教室宜有避免西晒和眩光的措施。
3.教室应符合下列要求：宜设计成单间式的小教室、大教室或半阶梯形教室；教室在布置吊顶上的通风口、照明、防火设施等时，宜为自行分隔或装修创造条件，有条件的工程宜设计成模块式吊顶；值班室可根据使用需要设置；设有夜间值班室时，宜设专用卫生间；普通教室每人使用面积不应小于1.2m2。
（3）、公共用房
1.公共用房宜包括教师休息室、传达室、储藏室、公用厕所、开水间等。
2.教师休息室应符合下列要求：应根据需要和使用要求设置教师休息室；教师休息室应靠近使用部门；
3.公用厕所应符合下列要求：对外的公用厕所应设供残疾人使用的专用设施应设前室；公用厕所的门不宜直接开向教学用房、门厅、电梯厅等主要公共空间；卫生洁具数量应符合每间厕所大便器三具以上者，其中一具宜设坐式大便器，设有大会议室(厅)的楼层应相应增加厕位。
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