儿童学步车创意设计(附件)【字数：3841】
目 录
1设计的环境分析1
1.1背景现状1
1.2 研究的目的及意义 1
2 资料调研 1
2.1市场的现状1
2.2现有产品市场的调研2
2.3 现有产品的分析2
3 设计构思3
3.1 设计的定位3
3.2 设计的构思3
3.3 设计的草图4
3.4 最终方案概述6
3.5 配色方案图6
3.6 三维效果图和细化图说明 8
3.7 立体模型制作 10
结论 11
致谢 12
参考文献13 1 设计的环境分析
1.1 背景现状
在国家开放二胎政策的大形势下，儿童产品的花销占家庭开销的很大部分。儿童产品对孩子的成长意义重大，所以基本上每个父母都愿意为孩子的成长买单。儿童学步车拥有多种功能，并能在儿童玩耍时得到适当的身心锻炼。从最早的婴儿学步车到现如今的儿童学步车，其形态、结构、功能、材料和分类等方面也发生了变化。
童车处于世界童车产业链条的低端。在设计儿童学步车时不仅要考虑到儿童的，还要考虑到家长的身高、审美能力和交互性等等，使孩子与家长相处和谐，体会到儿童学步车最新创意的好处。此外，儿童学步车不仅可以促进身体健康发育，而且还能培养孩子独立自主能力和逻辑思维能力。
儿童产品在满足其使用功能的同时，更重要的是安全性，这也是家长最为关心的问题。所以在设计儿童学步车时，不利于儿童健康的设计都是不允许的。
1.2 设计目的及意义
根据目前童车市场以及对现有的儿童学步车产品的调研，分析目前现有儿童学步车的优劣势以及结构组成，以设计出更符合儿童标准的学步车，发掘童车市场潜力。
精确定位设计目标人群，综合现有的材料加工工艺，并考虑到经济性，控制成本，最终完成儿童学步车创新设计。儿童学步车的功能包括促进大脑、身体发育和手眼协调。大脑发育对儿童来讲极其重要，既锻炼了感知力和大脑平衡力，而且它还可以发育左右脑平衡。
2 资料调研
2.1 市场的现状
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随着童车的发展，市场上出现了许多附加产品，如婴儿学步车、儿童学步车、儿童自行车等等，其价格也为普通消费者接受。儿童学步车在儿童是婴儿的阶段就开始使用，称之为婴儿学步车，因其危险性高，各国屡次发生婴儿受伤事件，现如今欧美一些国家已经很少使用婴儿学步车，加拿大已禁止使用婴儿学步车。在2岁5岁年龄段的儿童使用的儿童学步车，不仅锻炼了儿童的腿部肌肉，而且有益于儿童德智体美全面发展，在使用过程中要充分考虑到孩子与家长的和谐相处。
2.2 现有产品市场的调研
品牌
特色
市场产品
功能特征
JDBUG
炫酷
作为一款儿童产品，JDBUG功能强大，使用寿命长，可用性高。
BAILEY
可爱
车架采用塑料包裹，造型可塑性强，适合不同类型的儿童。
FIRSTBIKE
科技
这是国外的一款儿童学步车，采用铝合金，抗压强度增强，重量轻方便携带。
（注：上述表格来源于网络调研分析） 2.3 现有产品的分析
儿童学步车是锻炼儿童的腿部肌肉，培养儿童的逻辑思维能力。国内市场上，大多数的家长对于儿童学步车的了解很少。一个儿童从婴幼儿开始使用婴儿手推车、婴儿学步车、儿童自行车，但在加拿大已经开始禁止使用婴儿学步车。
从婴儿手推车到儿童学步车之间有一个两岁到五岁的跨度，欧美一些国家就开始研究以及开发了儿童学步车以适用两岁以后的儿童。市场上的儿童学步车一般都是针对两岁到四岁的儿童，现在的孩子对于玩具的保鲜程度和保鲜时间都极其短暂，为了避免儿童学步车使用时间少，现JDBUG已经开发了一款齿轮磨擦轮胎式儿童可拆卸脚蹬装置。虽然此款儿童学步车增加了使用年限，但是齿轮与轮胎摩擦会减短车子轮胎的使用寿命，是极为不环保的。
3 设计构思
3.1 设计的定位
在对儿童学步车市场调研和大部分用户反馈之后，确定把增加儿童学步车使用年限作为设计的主方向，区分市场上的儿童学步车。由于定位的不同，我的设计与市场上普通儿童学步车会有一定的差异，通过抬高整体车架和增加脚蹬装置来适用四岁到五岁的孩童来使用。
另外，产品的设计功能具有娱乐性、创新性、实用性和安全性等，所以目标消费群体定位两岁到五岁的儿童。这部分人群大多年龄小，喜欢新鲜和色彩鲜艳的事物，不具有购买的经济实力，一般都是父母花钱购买，所以本设计产品造型语言要有非常明确的特征。具有安全性、娱乐性、易用性和创新性，要赋予它一定的精神和情感，即在设计过程中需要加入更多与儿童情感更为相符的精神元素。
3.2 设计的构思
（1）根据设计定位是创新型为设计元素，面向的是一个消费群体父母和儿童，所以在造型上要符合家长和儿童的眼光。
（2）前期根据设计创新点，选择头脑风暴，将最具有可能性的想法深入分析和细化，进行草图绘制。
（3）选定设计方案，进行论证，列举出自己的设计和JDBUG设计的对比，找出优缺点，再进行筛选，确定方案。
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